高中美术教材中使用频率最高的就是美版和人教版
美术学科教材中使用频率最高的就是人美版和人教版这两个版本的课本。其中人美版教材比人教版更使大家考生感到害怕,因为人美版教材知识非常系统深入有些内容是学校音乐理论课会用到的知识点。如果学校音乐更多的在提出诸多造型技术的学习,高中的人美版教材则非常复杂深奥每一课都有相当多的知识点需要讲述,导致这种丰富的课程内容基本能够再15分钟的试讲时间面面俱到的讲解清楚。根据我的上课经验,针对人美版高中美术的试讲我强调了一下一些建议,希望对有意愿的学员有所帮助。
首先以人美版高中音乐课本的《宗教建筑与陵墓雕塑》这节课为例,我们来进行详细探讨,并强调解题模式。《宗教雕塑与陵墓建筑》一课有两部份较为独立的常识体系高中美术试讲教案模板,宗教建筑指的是你们相当熟悉的四大石窟,陵墓雕塑主要指的是霍去病墓雕塑,秦始皇兵马俑这两个别知识。如果考试形式为试讲,试讲时间为15分钟的话你们会怎样进行我们的试讲安排呢?有种比较简洁的方式,先把这节课横向分成两个独立的部份,并选取自己较为熟悉的那一半内容成为本次试讲的重点,如陵墓雕塑一部分作为主讲内容,导入时采取温故知新法,总结另一部分宗教建筑一部分知识点,从而把教学重点放到陵墓雕塑部分。也可以根据当时的上课模式按书本逻辑讲解,最后把没有讲完的知识点,在总结作业时进行提出。
总结来说高中美术试讲教案模板,高中音乐课通常是分课时进行的,掌握一些小的方法可言减小我们的备课压力,也可以把课讲透讲深。希望对备考的大家有所帮助!
中公讲师宋淼淼解析
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根据我的上课经验,针对人美版高中美术的试讲我提出了一下一些建议,希望对有需求的学员有所帮助。首先以人美版高中美术教材的《宗教建筑与陵墓雕塑》这节课为例,我们来进行具体分析,并提出解题思路。总结来说,高中美术课一般是分课时进行的,掌握一些小的技巧可言减小我们的备课压力,也可以把课讲透讲深。
这种被动的方式有其客观背景