教改实验计划小结教学进度表周授课时间次课题

南屏学区导学案 2012——2013 学年度第二学期 科 目：英 语 年 级：五年级 教 师：_____________ 教学工作计划 学生知识 现状分析 本学期教 育与课堂 的主要任 务和规定 教材的重 点跟难点 本学期提 高教学质 量的措施 本学期教 改实验计划 小结 教学进度表 周 授课时间 次 课题 计划 课时 实际 完成 课时 教改计划与推进情况 1 2 月 25 日—3 月 1 日 Lesson 1 At the green grocer's 3 2 3 月 4 日—3 月 8 日 Lesson 2I'm hungry. 3 3 3 月 11 日—3 月 15 日 Lesson 3 What's for breakfast? 3 4 3 月 18 日—3 月 22 日 Lesson 4 Help yourselves,please! 3 5 3 月 25 日—3 月 29 日 Lesson 5 Let's go to McDonald's. 3 6 4 月 1 日—4 月 5 日 Lesson 6 What food do you like? 3 7 4 月 8 日—4 月 12 日 Lesson 7 In the restaurant 3 8 4 月 15 日—4 月 19 日 Revision(1) 3 9 4 月 22 日—4 月 26 日 Revision(2) 3 10 4 月 29 日—5 月 3 日 期中检测 11 5 月 6 日—5 月 10 日 Lesson 8 Whant do you need? 3 12 5 月 13 日—5 月 17 日 Lesson 9 The doctor's advice 3 13 5 月 20 日—5 月 24 日 Lesson 10 Would you like to ...? 3 14 5 月 27 日—5 月 31 日 Lesson 11 What's your hobby ? 3 15 6 月 3 日—6 月 7 日 Lesson 12 A sports meeting 3 16 6 月 10 日—6 月 14 日 Lesson 13 How often do you go...? 3 17 6 月 17 日—6 月 21 日 Lesson 14 Have a good habit ! 3 18 6 月 24 日—6 月 28 日 Revision(1) 3 19 7 月 1 日—7 月 5 日 Revision(2) 3 20 7 月 8 日—7 月 12 日 期末检测 期中考试试卷情况预测表 月日 班级 人数 考试 人数 90-100% 考 80-89% 试成 70-79% 绩 平均分 60-69% 60 分以下 备注 题号 试题检查 目的 学生答卷情况(选 班预测：选全部任课班预测) 全对% 全错% 典型错误摘记 错误原因分析 期末考试试卷情况预测表 月日 班级 人数 考试 人数 考 90-100% 80-89% 试成 70-79% 绩 平均分 60-69% 60 分以下 备注 题号 试题检查 目的 学生答卷情况(选 班预测：选全部任课班预测) 全对% 全错% 典型错误摘记 错误原因分析 南屏学区导学设计 Lesson1 At the 课 题 greengrocer’s 课时 1st 课型 导学展 审阅 示 1.会说会用这种句式：What do you want? We want some vegetables. I 学 习 would like cherries. 目标 2.会说会用会写这种句子: greens小学英语导学案模板，celery小学英语导学案模板，cherries ，nice and sweet 3、了解字母 a 在重读开音节中的读音规则。

1.会说会用这种句式：What do you want? We want some vegetables. I 学 习 would like cherries. 重点 2.会说会用会写这种句子: greens ， celery ，cherries ，nice and sweet 学习 难点 学习 准备 预习 导学 了解字母 a 在重读开音节中的读音规则。 1、查词典，听录音，学习本课单词。 【知识链接】 复习已学过的蔬菜名称 2、复习学过的蔬菜名称。 学习流程 一、英汉互译。 greens （ 自主 celery （ ） 探 究 nice and sweet （ cherries （ ） 【学法指导】 ） ） （一）、出示单词，师范读，生试着读一读。 greens ， celery ，cherries ，nice and sweet 1.教师巡视，发现学生的读音错误并改正。 2.学生自读，互读，并按照图片理解词汇含义。 合作 交流 【温馨提醒】 根据照片理解 单词含义 精彩 展示 3.展示成果。 4.写一写。（鼓励教师边读边写，把所学的词组拼写会） 5.教师检测拼写情况。

【问题生成】 6.读读下面的语句并试着理解： What do you want? We want some vegetables. I would like cherries. 测 评 1.本课所学单各写 5 遍。 反 馈 2.熟读本课所学句子。 【整理收获】 板书 设计 Lesson1 At the greengrocer’s greens ， celery ，cherries ，nice and sweet 教后 反思 南屏学区导学设计 Lesson1 At the 课 题 greengrocer’s 课时 2nd 课型 导学展 示 审阅 学习 能够运用句型 what would