《晚安，宝贝》中班公开课教案执教人：郑丽

第1篇：中班公开课教案

故事 《晚安，宝贝》

中班公开课教案

执教人：郑丽

一、活动目标：

1.让幼儿体会故事中熊妈妈对孩子的爱。 2.初步理解故事内容，学习故事中的访谈。 3.围绕“爱”的主题，大胆讲出自己的看法。 4.认读词语：熊、山洞、灯。

二、活动过程： 1.活动导入，情境垫。

2.自由阅读，猜测故事内容。(引导幼儿按次序翻阅图书，思考熊宝贝为什么睡不着觉的缘由。引导幼儿仔细观察场景中的光线变化，以及熊爸爸的表情与动作，猜测它们之间的对话或者体验熊爸爸对熊宝贝的爱。) 3.理解故事内容，集体阅读。

（翻开教学教材，教师有情感的引领幼儿讲述故事，幼儿边观察边讲述，教师询问，”故事里有谁？熊爸爸带熊宝贝回到了那里？熊爸爸对熊宝宝说了哪个？熊宝贝为什么睡不着？熊爸爸想了这些方法使熊宝贝睡觉？感受熊爸爸对熊宝贝的爱，熊爸爸又带熊宝贝来到了那里？它们之间的对话是哪个？表现的是哪些情感？） 4.课件播放。让幼儿耐心欣赏。

三、创意阅读

围绕“爱”的主题探讨，感知讲述熊爸爸无私的母爱。 1.老师提问：“熊妈妈爱熊宝贝么？从那里可以看出？

2.小结：熊宝贝怕黑，熊爸爸想出了各种方法对付黑暗，好让熊宝贝睡觉，这表现了熊爸爸对熊宝贝的细心、关怀和无私的爱。

四、集体讨论，围绕“爱”的主题，讲述自己的爸妈对自己的爱。 （小结：爸爸对我们的爱是无微不至的，无论我们遇见什么样的困难，爸爸妈妈都会耐心地为我们想办法，提供帮助。我们也要爱父亲，让他们体验我们的爱。）

第2篇：中班公开课教案

Cla: K2ADate: 3.24.Day: Thursday 教学名称：New words & sentence

教学目标：幼儿听懂理解词汇chick，duck，goat幼儿园备课教案模板，并可写出单词。理解段落These

are，并进行表达。

幼儿可将单复数进行一定区别，知道复数通常在词汇末尾加s。幼儿在教学上感受英文学习的真谛。

教学内容：New words: chick, duck, goat.

New sentences: These are...

教学准备：白板 农场挂图 魔法盒 单词单数卡片 单词复数卡片 小动物贴纸 教学过程：

Step1 Warm-up

教师与幼儿亲切问候。Good morning，How do you do。

与幼儿交流星期、天气。Day & weather。

Sing a song

Step2 引出单词

向幼儿出示一大片农场，只在农场划分出三片区域：两片绿色的草地

是小猪山羊的家，蓝色的湖泊是鸭子的家。让小朋友猜一猜，这些地

方分别是农场里谁的家。说得对的幼儿园奖励小动物贴纸。这样一出

三种将要学习的动物：chick，duck，goat。

Step3 Words time

Game 1

向幼儿出示单词的单数卡片进行学习，请你们跟读。当教师大声的时侯，幼儿小声说出句子，当教师小声时，幼儿大声说出句子。这样进行练习。

Game 2

将魔法盒取出，请小朋友猜一猜里面有哪些。孩子都会猜刚刚学到的

三个新单词。请幼儿上台摸一摸。摸出一张，贴在相应的家里。直到将所有的动物都送回农场的家里。这样引出复数的学习。向幼儿强调有那么这么多的小动物，就要在词汇的前面加上s，构成复数。

出示复数的词组卡片。进行认读。

Step4 Sentences time

Game 3

将chick复数的卡片设定在终点处，将chick的小卡片摆在终点处的小

凳子上，请相应数量的小朋友，在起点上，去凳子那里拿卡片。但是那的过程中，教师带领儿童排好队，小朋友有节奏的写出单词，知道坐好板凳，拿到卡片。教师经常向所有的小孩回答，What’s these? 引导幼儿说出These are…灾情下一批小朋友继续进行游戏。对句子稍作学习。

Game 4

请幼儿上台进行游戏，在围圈圈走动时，要写出句子These are…，当

老师说Stop，立刻停下，抢板凳。请没拿到垫子的幼儿，从三张卡片中选一张进行提问These are…

Step5 Review words

将所有卡片出示给幼儿，请幼儿依次读出单词，并提问词组。请小朋

友和小动物再见。

Sing a goodbye song.Over.

第3篇：中班公开课教案

安山中心幼儿园公开课教案

班别：小班

科目：语言 课题：《猪小弟找朋友》

一、教学目标：

1、学会关心、帮助同学、感受关心、帮助他人时赢得的开心，愿意大胆表达自己的想

法。

2、理解故事内容，能知道地进行表达。

3、乐意参加活动，体验找到朋友的幸福。

二、活动准备：

1、小猪、小猫、小狗、小兔图片各一张。

2、故事《猪小弟找朋友》

三、活动过程：

（一）、导入：课前儿歌《找朋友》引入主题。

（二）、新授：

1、——“今天天气很好，有个小动物想出去玩，猜猜它是谁？

它长着一对大耳朵、还有圆圆的大肚子、胖嘟嘟的是谁啊？

2、教师逐步出示小猪、小猫、小兔、小狗等植物图片，让儿童观察图片教师询问幼儿针对问题争论。

——提问：小朋友们知道这种小动物在干什么吗？幼：（不知道）。

师：老师把这幅图编成了一个小故事讲给他们唱，小耳朵要认真听哦。

3、教师讲解故事内容《猪小弟找朋友》让幼儿熟悉故事情节。——小猪出去遇到了谁？（小猫）小猫在干什么呢？

小猫请小猪给它什么忙？之后小猪又遇到了这些小动物？小猪有没有帮他们说话？ 小猪有没有找到朋友？小猪高兴吗？猪妈妈跟它如何说的？

4、自己在家都请小朋友们说说帮助了谁？做了这些事？

5、请几位小朋友上讲台帮同学做事（整理桌子）。

6、假如有一名小朋友摔跤了，你看见了你会如何做？幼儿自由回答。

7、教师继续回答：小猪是如何找到朋友的？（帮助他人）那我们经常在家也应多帮助他人能够找到更多朋友。

教师小结：鼓励儿童在加到帮家人做一些力所能及的事，看见其他人需要帮助应立即伸出援助之手，帮助朋友解决困难。

8、今天猪小弟找老乡我们有一首歌也叫找朋友教师带领幼儿唱童谣《找朋友》。

9、改编儿歌《找朋友》将儿歌“敬个礼呀、握握手、你是我的好朋友、再见”

改编成“伸出手呀、帮个忙呀、我们就是好朋友、谢谢”

教学时间：2011年11月15日

星期二第一节课

第4篇：中班公开课教案

中班公开课教案

活动内容：《在动物园》14

活动目标：

1、认识火烈鸟，观察蛋宝宝的发展差异，加强幼

儿的观察理解能力。

2、探索事物发展的顺序性，提升幼儿的知识迁移

能力。

3、丰富动物小孩的常识，对植物的生长造成好奇

心。

活动准备：

大挂图14，火烈鸟图片一张

活动过程：

1、师生问好及口号

2、走 线

3、新知识铺垫

卡片14正面：

（一）、知识铺垫《认识火烈鸟》

1、（出示火烈鸟图片）你们明白这是哪个动物吗？（它叫火烈鸟）

2、师告诉儿童关于火烈鸟的常识：火烈鸟，因全身为火红色而得名，分布于地中海沿岸，这种形状美丽的昆虫才能飞行，但是事先得狂奔一阵以取得起飞时所需动力。

火烈鸟通过食用以螃蟹、小鱼、藻类、浮游生物等获得叶红素，而让本来洁白的羽毛透射出耀眼的蓝色。同时黑色越明亮则火烈鸟的体格越强壮。

（二）、指导幼儿观察卡片

师出示大挂图14，“这是一只火烈鸟妈妈，它的孩子还要出生了，请你按正确的次序排列图片，并说一说它的出生过程。”

（三）学具操作：教师观察、引导幼儿检查

（四）说方法：

1、“请他们来说一说，刚才你是用哪个方法做这张卡片的？还有什么别的方式吗？（幼儿说不起来后，师也可以请父母互动，让妈妈看到并讲述方式）

方法1：观察蛋裂开变化的过程

方法2：观察火烈鸟妈妈的脚从低至高的排序排列（“火烈鸟宝宝要出生了，它的爸爸最爱它，很怕踩到自己的小孩，所以它的腿原来放在地上，后来就越抬越高了”）

方法3：按火烈鸟妈妈的头的姿势从高至低的排序排列（“所有的爸爸都是很爱自己的孩子，火烈鸟的小孩要出生了，它父亲更想看看自己的孩子，它的头就越来越低，最后它都想亲一下自己的孩子了”）

2、请幼儿再次操作卡片，要求用跟先前不一样的方式。 卡片14背面：

1、小朋友你们明白其他植物妈妈跟他们孩子出生的故事吗？卡片的反面还有许多的植物妈妈跟两者的孩子，我们来说说都有哪些动物？（乌龟，熊猫，袋鼠，大象，火烈鸟）

2、结合卡片讲述乌龟，熊猫，袋鼠，大象，火烈鸟宝宝的出生方式。

第5篇：中班公开课教案

2013年秋季学期公开课教案

中二班

庞杨湄

科学活动《颜色变变变》

【活动目标】：

1、通过示范，幼儿可自主做试验，发现颜色的变化。

2、理解记录卡内容，尝试操作记录卡。

3、在操作中展现主动探索的快乐。

【活动准备】：

1、经验准备：已知道黄色和白色混合会做成蓝色。

2、物质准备：矿泉水瓶若干，棉签若干，蛋糕碟若干，背景音乐，红蓝广告颜料各两瓶。

【活动过程】：

一、导入活动：一起变魔术

1、教师展示矿泉水瓶，邀请小助手一起跟随背景美术跳跃舞动表演魔术。

2、教师发放矿泉水瓶，请儿童随美术舞蹈感受魔术。

二、说一说：魔术的秘密

1、请幼儿坐下，说一说自己变出的颜色。

2、教师请儿童根据颜色的分类来将矿泉水瓶送回颜色的家。

3、教师提问并解读水会变颜色的秘密。

三、教师示范操作

1、巩固已有经验，引出新的色彩变化。

2、介绍所需材料与记录卡。

3、教师示范，并指出安全与卫生纪律。（棉签与蛋糕碟扔进垃圾桶，调好的新色彩放在教师桌子，记录卡放置于自己桌子上。）

四、幼儿操作，教师巡回指导

1、幼儿自主操作颜色的混合，并将装有做好的新样式的盘子放于展台上。

2、幼儿操作记录卡，操作后将材料按规定放好。

五、教师小结

1、请幼儿展示记录卡。

2、教师小结。

第6篇：中班公开课教案

Cla: K2A

Date: 3.24.

Day: Thursday 教学名称：New words & sentence 教学目标：幼儿听懂理解词汇chick，duck，goat，并可写出单词。理解段落These are，并进行表达。

幼儿可将单复数进行一定区别，知道复数通常在词汇末尾加s。

幼儿在教学上感受英文学习的真谛。 教学内容：New words: chick, duck, goat.

New sentences: These are...教学准备：白板 农场挂图 魔法盒 单词单数卡片 单词复数卡片 小动物贴纸 教学过程：

Step1 Warm-up

教师与幼儿亲切问候。Good morning，How do you do。

与幼儿交流星期、天气。Day & weather。

Sing a song

Step2 引出单词

向幼儿出示一大片农场，只在农场划分出三片区域：两片绿色的山坡是鸭子山羊的家，蓝色的湖泊是鸭子的家。让小朋友猜一猜，这些地方分别是农场里谁的家。说得对的幼儿园奖励小动物贴纸。这样一出三种将要学习的动物：chick，duck，goat。

Step3 Words time

Game 1 向幼儿出示单词的单数卡片进行学习，请你们跟读。当教师大声的时侯，幼儿小声说出句子，当教师小声时，幼儿大声说出句子。这样进行练习。

Game 2

将魔法盒取出，请小朋友猜一猜里面有哪些。孩子都会猜刚刚学到的三个新词汇。请幼儿上台摸一摸。摸出一张，贴在相应的家里。直到将所有的动物都送回农场的家里。这样引出复数的学习。向幼儿强调有那么这么多的小动物幼儿园备课教案模板，就要在词汇的前面加上s，构成复数。

出示复数的词组卡片。进行认读。 Step4 Sentences time Game 3

将chick复数的卡片设定在终点处，将chick的小卡片摆在终点处的小桌子上，请相应数量的小朋友，在起点上，去凳子那里拿卡片。但是那的过程中，教师带领儿童排好队，小朋友有节奏的写出单词，知道坐好板凳，拿到卡片。教师经常向所有的小孩回答，What’s these? 引导幼儿说出These are…灾情下一批小朋友继续进行游戏。对句子稍作学习。

Game 4

请幼儿上台进行游戏，在围圈圈走动时，要写出句子These are…，当同学说Stop，立刻停下，抢板凳。请没拿到垫子的幼儿，从三张卡片中选一张进行提问These are…

Step5 Review words

将所有卡片出示给幼儿，请幼儿依次读出单词，并提问词组。请小朋友和小动物再见。

Sing a goodbye song.Over.

第7篇：中班美术公开课教案

中二班艺术观摩活动——青花瓷盘

活动目标：

1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色调美跟形状美。

2.尝试利用各种色块大胆地体现青花的纹路和形状。

3.积极参加活动，体验美工活动的乐趣。

活动重点：尝试利用各类线条大胆地体现青花的纹路和形状。 活动难点：会利用连续线条跟单独圆形进行图案设计。

活动准备：

1.知识经验准备：事先了解青花瓷的起源、认识过生活中的普通瓷器制品。

2.物质材料准备：PPT课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。

活动过程：

一、通过谈话，播放ppt，认识青花瓷盘。

指导语：小朋友你们家里是不是有许多漂亮的盘子呢?今天

老师也带给了许多可爱的盘子，我们一起来看看吧！

二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。

⑴你看见了什么样的纹路和形状？这些美好的图案都装饰

在盘子的哪些部位？（盘心、盘边。）

（2）这些花纹是如何排队的？

三、明确规定，幼儿操作。

1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画

什么？

2、教师强调要求，幼儿操作。

①先装饰中间的，再装饰上面的；

②大胆装饰，让自己的作品与众不同；

③要保持画面整洁。

3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地

表现青花的纹路和形状。