2017年体育优质课水平二小足球——脚内侧踢球教案

学习-----好资料 2017 年体育优质课水平二小足球 —— 脚内侧踢球教案授课老师：杨晨 单位：王褚中心小学更多精品文档． 学习-----好资料 教师简介：杨晨，男，中共党员，毕业于云南师范大学体育教育专业，硕士文凭。2015 年 年 8 月参加工作，中小学二级学生。 一、指导观念 坚持“健康第一”的指导观念，根据《义务教育体育与健康课程标准（2 011 年版）》的要求，在课堂中结合小学生对足球运动喜爱与拓宽的意愿，从水平二学生心理感知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简中、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上教师的体质健康水准和足球技能。在课堂中，力求营造师生自我感受、自我学练、合作学练、 创新学练的良好氛围，并借助新颖的“花色球托”教学器具，激发师生的学习兴趣， 调动学生主观能动性，培养教师坚强的信念品质优秀体育教案模板，形成合作观念与素质。促使教师在宽松、和谐、开放的环境下进仃学列、锻炼和认知开发。在游戏中去感受锻炼的价值，享受足球带来的真谛，从而达到教与学的和谐统一。 二、教材分析 本课选人民教育出版社义务教育教师用书《体育与健康》三到四年级小足球单元的第一课时脚内侧踢球。

脚内侧 踢球是一项特别重要的足球技术，它的科技特点是脚与球的接触面积大，出球平稳并且精确， 是很多足球技术中更常用， 更多精品文档． 学习-----好资料 也很易把握的一种踢球方式。 通过小足球活动无法发展学 生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等素质，在消除困难的过程中，培养坚强倔强的信念品质，建立自尊与信心，促进心里健康。 三、学情分析 本课课堂对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正进入身心发展的关键时期。这时的学生认知敏捷，观察、分析跟动手能力迅速成熟，竞争意识也随之增姒，同时在体能方面也进入一个上升期。学习“脚山侧踢球”，对只有浅 显足球经验的水准二学生来说会山遭遇非常大的难度，最主要是来自于踢球时的脚式控制、触球部位是否精确并且支撑脚的站位等等。综上所述，教学中应尽可能地创造条件使学生多接触球，熟悉球性优秀体育教案模板，且提供简洁易行活泼有趣的课堂组 织方式，再结合教师设计的“花头精' ' 课堂理念跟游戏竞赛的方法，更好地来满足学生的学习意愿，活跃课堂气氛，使 之可在不知不觉中达成学习的目标。 四、教法、学法 本课采用直观教学法、领会教学法、谈话启发法、分层递进法、游戏竞赛法等教法。 五、教学重难点 教学重点：用恰当的部位踢球。 教学难点：踢球动作的简练协调。 更多精品文档． 学习-----好资料 六、教学...