【重点实用参考文档资料】初中语文评课稿（一）

[重点实用参考文档资料] 初中数学评课稿 今天，我听了某同学执教的《》一课，深深地体会到学生丰厚的数学功底， 富有感染力的语言，教学中既有变革，又求真务实初中语文评课稿模板，充分突出新课标中所要求的 目标。本节课老师充分展现了教师的主体地位，并利用多种朗读法和自主学习初中语文评课稿模板， 探究质疑等方式， 收到了很好的课堂效果。 这堂课中有很多好的地方值得我学习， 下面我就本节课谈谈我个人的见解： 一、教学目标精确、适宜。 目标的制订，符合新课标的规定，较为全面、具体适宜。充分展现了“知识与可 力、 过程与技巧、 情感态度与价值观” 的三维目标， 体现了英语科跟教材的特征， 符合学生思维规律，难易适度。 二、教学模式的设计清晰、合理。 1、教学模式的设计符合教学内容的实际，符合学生的实际。 2、教学模式的设计有一定的独创性，给学生一新鲜的体会。 3、教学模式的层次、脉络清晰。 4、在课堂上教学模式实际运作的效果。 三、教学环节紧凑、科学。 1、教师遵循学生心灵发展规律跟英语学习规律，有效组织自主、合作、探究的 学习方法。 在学员学习过程中， 老师起到了组织者、 引导者更多是参与者的作用。 2、教师充分发挥学生双方在课堂中主动性和创作性，在课堂中努力表现实践性 和综合性的特征。

3、教师讲究一定的课堂艺术，合理的安排教学结构，环环相扣，过渡自然，时 间分配科学、恰当。 四、教学方法、策略正确得体。 [重点实用参考文档资料] [重点实用参考文档资料] 教学方法的选取和利用适当，针对性强，有利于调动学生的积极性，教与学双边 活动协调。注重交给方法，培养能力，注重引导学生。 1、导语：教师运用激励性的语言，激发师生学习新课的兴趣。 2、朗读短文：教师面对全体师生。 。 。 。 。 。 。让学员注重朗读技巧。 。 。 。 。 。 。 。 。还注 意朗读的形式技巧。 。 。 。 。 。掌握朗读的方法。 。 。 。 。 。 。同时培养了教师的朗读能力。 3、疏通文意，欣赏课文：要求。 。 。 。 。 。 ，充分激发学生自主学习的积极性。 。 。 。 。 。 让学生大胆抨击，通过对课本的通读分析，老师有针对性的强调问 题。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。这些难题紧扣教学目标，通过师生共同研究学习，学生对课 文的理解十分透彻了，另外教师还选用了典型的语句进行点拨，赏析，让学生最 深刻的理解领悟课文主旨， 从而使学生会深入地理解作者的观念感情，进而突破 本节课的情感目标，培养了教师的思维能力，鉴赏能力。

五、教学效果良好。 1、教学目标的达成度：本节课较好的达成了预期的目标，完成了课堂任务，课 堂实效性较强。 2、激发了学员学习的兴趣。充分激发学生学习的积极性，努力地去调动学生学 习英语的好奇心和求知欲， 让全体师生都可主动、有效地投入到语文学习的活动 中去。 3、培养了学生的自信。让学员在学习语文的活动中取得成功的感受，让学员在 学校过程中确立信心。如：让中等生和学困生多体现，然后多表扬她们。 4、学生积极主动地阅读思考，讨论演讲，课堂气氛活跃有序。 5、学生受益面大，不同程度的学生在原有的基础上都有进步。 六、建议与想法。 （不足与方式） 1、2、 [重点实用参考文档资料]