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大学体育教案模板排球 教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。本文是精心的高中体育教案模板排球，希望可帮助到你！ 一、指导思想: 我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的课堂思想,坚持以教师发展为中心,体现学生的主体地位,培养和调动学生的运动兴趣,注重学生的个体变化为基本观念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学员主动参加意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体教师养成自我训练的习惯,为终身体育服务。 二、教材分析: 在《课程标准》中,要求水平三的学生应“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。小学六年级第一学期的排球教材主要是使教师初步学会排球的多种垫球动作。排球成为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的对抗性运动项目,因此适宜不同年龄跟身体情况的人参与。 本课学习的主要内容是足球运动的垫球技术,垫球技术是足球运动中更主要的基本技术,是接发球和拦网动作中更常用的动作技术。小学生学习体操的基本常识、基本科技,可以抑制人体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间互相交谈、合作,发展人际关系,促进学生心灵的健康成长。

三、设计模式: 根据水准三学生的身心特点,确定本课的教学内容为体操的正面双手垫球。以健康第一为指导观念,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要形式。加强教学方法的变革,注重教师学法的指导。充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。引导学生进行自主、合作、探究性学习。教师努力打造宽松、和谐的学练氛围,提供帮学员更多的展现舞台。 四、教学阶段 水平三(六年级) 五、教学重点、难点: 重点:垫球时投球做到:“一插”“二夹”“三提” 难点:垫球到位,动作自然协调 六、教学设计 学习目标: 1、学生知道正面双手垫球的方式。 2、学生可把握正面右手垫球的科技动作,发展力量、柔韧等身体素质。 3、能了解游戏的名称跟步骤,并在游戏过程中遵循规则。 4、学生在训练中可乐于接受教师指导,练习积极严肃,严格遵循纪律,提高学员的合作观念,并学会宽容别人。 学习内容: 1、排球正面双手垫球 2、游戏:两头蛇 器材准备:排球50个、绳子24根、音响 教学目标 1、主动参加跑步动作的学习 2、在体育活动中带有展示自我的梦想跟行为 3、在体育活动中可表现出较高的热情及合作行为 内容 排球：正面双手垫球 课型 技能学习型 程序 教学方法 效果预计评价 1、创想“戏球” 2、学习正面双手垫球 3、分散自主练习 1、启发“戏球”的活动方式 2、学生能创意性地用各式不同的方式跟步骤，使球向下垫、抛、托等动作的活动。

3、用引导的语言加以肯定，引导学生对排球的初步了解 4、师生一同参加，提高兴趣。 1、引导学习法 （1）教师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作 （2）学生认知活跃尝试感受建立初步的动作表象 2、分散自主练习法 （1）学习多做训练：初步体会下肢的挪动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹大学体育教案模板，三抬，四蹬腿。并可大胆的接球。 学生的动作是千姿百态，参与性强 少个别学生“怕球”不敢伸臂 程序 教学方法 效果预计评价 4、近距离双人正面垫球练习 5、学习“企鹅舞”也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并可大胆的接球。 （2）教师演示错误动作学生严肃观察思维提出错误所在。 1、互助合作法 （1）组织复习的方式教师巡视点拨，激发师生练习兴趣 （2）学生大胆创新实践尝试不同练习效果观察感受彼此交流 （3）学生演示加深对正面垫球的规范 （4）对个别学生可选用不同的训练能内容，发展学生的个性特长 1、队形呈方形，教师居中大学体育教案模板，音乐伴奏，活跃课堂氛围 2、手持排球随同老师，伴随乐曲的节拍，在愉悦的氛围中学习“企鹅舞” ?