优秀幼儿英语教案写教案的具体内容包括以下十项

优秀幼儿英语教案写教案的详细内容包含下列十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学规定，或称教学目标，说明本课所应完成的课堂任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包含下列几个步骤：（一）导入新课1．设计独特活泼，精当概括。3．提问这些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。（四）归纳总结（五）作业安排布置那些内容，要考量知识拓展性、能力性。幼儿英语课堂讲义1.学会新词组：tight2.运用新词组简单的构成句子，并适度的进行对话。It’s …… They are …… 2．One by one 3. 示范 （1）老师示范：把自己的衣服脱出来放在面前，听音乐，听老师指令。

Ok,音乐停，拿起面前的衣服穿上。多遍游戏，开始能由教师问，幼儿熟练以后能使幼儿问。边听边再次转圈，演唱结束 Find your shoes,音乐活动《Ten Little India Children》设计动机：l 音乐活动是我园的传统之一，它带来幼儿的觉得是自由、轻松而愉快。本次活动是将双语渗透于戏剧活动的一种新的尝试，教师希望借助这次活动可使儿童学习双语的积极性得以最大限度地发挥。在一次最偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“形象十分喜爱，而且经常也总是饶有兴趣地弹奏《十个小矮人》这首歌。我便把握幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿可主动、积极地参加双语活动，活动中学生可与儿童上下互动，能使幼儿自信地发音并可自如地、心情愉快地学习音乐。活动目标：1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声地用英语来演唱。2、复习双语词汇one——ten，3、通过音乐游戏复习第5—7册英语单词提高儿童学习双语的兴趣。4、培养儿童体验戏剧，热爱大自然的美丽心灵。教学重难点：1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应。

2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌曲与旋律。活动准备：1、印有英语词汇one——ten的车票两套。2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。3、画有印第安小朋友的照片若干。4、一套含有中英文的短语，5、幼儿人手一个小背包，包内放有英文词语纸条两份。6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。活动过程：以旅行售票的游戏导入，复习数字1—10的英文词汇。（播放背景音乐） T：小朋友，今天天气很好，让我带他们去旅行吧！（跟着音乐做简单的律动） T：孩子们！请他们去售票员阿姨那买票，然后根据你的买票上车找相应的座位号，赶快行动吧！（幼儿进行购票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配） T：小朋友都找到座位了。我今天要来核对一下你的车票是否跟你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从1—10的顺序报出你的车票号码。（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师依据幼儿所报号码进行核实，并改正个别幼儿的发音。OK!你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好他们的票，把它放到口袋里，（播放乐曲，做简单律动。引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲曲风。

1、以游戏性的方法引发主题。小朋友快看，我们到印第安了。瞧，快打个招呼吧！拿出你们的照相机给她们拍张图片吧。（形象性的做手势照相） 2、初步熟悉歌词。小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个Indian Children. (师生共同用英语进行点数) T：OK！Ten Indian Children. 现在请他们来看一下我拍的相片，（边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩） 非常棒，Indian Children都在夸他们呢，老师告诉大家‘一个小孩’是用英文one little来表示的，跟同学说…… T：老师知道他们的语文学得非常棒，请他们把上面的中英文短句贴放在相应的图片下。（将幼儿分为两组进行匹配） 3 幼儿园大班英语教案：1、复习水果的外语名称，初步掌握语法What do you want?I want…… 2、在游戏中认知新语法并感受英语游戏的真谛。C:Hello,Melody!Look,Now?You’ll a wer:then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.) 4将小朋友分成红队和蓝队:请两队摘树上的橘子.每队各选5名代表上来?分别为NO.1—NO.5:当以下的小朋友说:时:NO.1—NO.5的小朋友根据老师的指令说,哪个队的代表说得既快又好,采下的橘子就归哪个队. 5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球:抛的说“接的说”. T:bye-bye.4幼儿园大班英语教案,英语活动设计活动名称:活动目标”1、感受歌曲节奏特点:喜欢跟同学小朋友一起用英语演唱“游戏”2、结合照片实物了解歌曲中人物的职业:活动准备:图片：医生、护士、警察、司机、厨师 2“玩具”听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱 3：已掌握一些职业的名称 活动过程“1、师生问候”引出主题：并复习以前把握的人物职业名称，T，Hello：Your are：（逐一出示图片，引出新单词——fireman.） T:C:nurse/cooker/driver. 2、发现新的图片，接触新名称——fireman. 由学生的回答：引发小朋友关于消防员工作的探讨,了解它们的辛苦和勇敢。

T：I can say:he is my best friend. 3、结合照片欣赏歌曲。（向旁边幼儿做出询问的表情跟动作） --- The fireman,（手指图片） --- Do you know the fireman?（向后面幼儿做出询问的表情跟动作） --- Oh,he is my best friend.（先指照片再指自己） 5、根据歌曲内容回答，幼儿将看到的词语反馈出来。教师特别讲解Do you know mgc 的用法，以及best friend的意义。6、集体演唱歌曲。7、分小组选择不同图片，改编歌曲，自编动作演唱。8、玩游戏：Do you know 大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。延伸活动：布置一个装扮区，提供各类职业的服饰跟工具，幼儿在自由装扮中，加深对各类职业的知道，并用到相应的对话。5幼儿园大班英语教案：New houseNew house 活动内容：New house （大班） 执教教师：马魏娜 活动目标：1．通过游戏活动＂布置新房＂，复习对日常生活中常见词汇，介词及时态 I need… … I put it… …进一步掌握． 2．通过叙述日常生活中儿童所熟知的物跟事情，激发儿童学习数学的兴趣． 活动打算：1．房子图片2．平面示意图――组合图（1幅）平面示意图――教师示范幼儿操作图（1大6小）3．小超市所需图片若干 活动过程：一．幼儿边听“边进学校，并鼓励幼儿与同学招呼． Today,hello”二．（一）引出活动 1．出示房子图片，引起兴趣：＂ 2．复习各种房间的名称：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen) 3．以布置房间的方式造成幼儿兴趣． Now,4．请6－7名幼儿先商量布置房间，引导幼儿去商店选购所必须的物 品． I need something to decorate it. Can you help me?Look!a.要求幼儿通过商量，购置布置房间所需的物件． Think about it. What we need!b.复习句型I need…… c.请儿童将所选购的物件布置到房间内，并复习句型I put…… 及各种动词的用法． Are you ready?(二)幼儿分组操作，教师指导． 1．a .引起儿童布置其他房间的兴趣． I so believe you. Look at my bedroom,b.引导幼儿布置其他房间． This is bedroom. (bathroom kitchen) What we need?2． 引导幼儿自由组合并讨论如何布置其他房间,并学习去商店选购所需物品． If you want to decorate the bedroom ( bathroom kitchen). You can go there and here. The supermarket is beside you. You can get there and buy something you need. 3．幼儿分组操作，教师巡回指导． You do it!4． 引导幼儿把图纸讲述给客人老师听． Say something about your picture to our guests. 5． 听音乐安静入座． 三．通过竞赛的方式进一步复习巩固介词的用法及时态I need… I put it… 任意选1－2组讲述． Come on!幼儿园中班英语公开课教案活动内容：短语Comb hair Wash hands 活动目标：1在游戏中激发学习的兴趣！魔术袋，录音活动过程：1表演魔术老师扮演魔术师！伴随着动感的戏剧也有精致的魔术演出！变出学习内容，板书到黑板上！图片高了声音就高图片低了声音就低！在训练时从整体到个别再至单个，在整体训练时可以用大小声，在个别练习时用高低声，逐个练习时可以用拍卡片说词语等亲亲卡片碰碰卡片等！抽卡片！拍卡片！闪卡！再用魔术把卡片变回来！变的之后孩子们要说bye bye!魔术到可以用档案袋。

美森少儿英语聘“少儿英语老师”“课程讲师”求一份少儿英语教案模板百度文库搜索一下看看幼儿园英语公开课教案？It'边说边做动作 T:okay?please. (孩子做动作，老师放音乐) Everybody，sunny day sunny day say huarry say huarry Rainy day rainy day rain rain go away. Cloudy day cloudy day go out to play Windy day windy day close the gate (老师孩子一起跳) T：小朋友们刚刚都跳得更棒，夸奖一下自己“Very very good 夸夸身边的小朋友“T：s play another game 老师战士卡片 学生读句子 pencil book ruler eraser pig gold fish bird turtle Cockroach fly 1,四张卡片在地上英语试讲教案模板，把卡片发给孩子，抱人游戏”(亲子游戏) 小朋友先dance 《Number'然后家长和儿子一起抱，下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》 One two one two go to the zoo Three four three four open the door Five six five six give me a kiss Seven eight seven eight put on my hat Nine ten clap your hand nine ten clap your hand T:Now we are going to play a new game I want to two parents to help me(想要玩游戏的小朋友，让爸爸妈妈帮帮Melody，okay?fly to the card 翻出卡片的小朋友奖励stickers Next 亲子游戏(My body) When melody say eyes,下同学要跟爸爸妈妈碰碰眼睛 10 人一组，5parents，5 kids Then 所有的小朋友两人一组英语试讲教案模板，相互碰碰nose，eyes，knees，mouth The last game is 找水果 Pineapple watermelon strawberry papaya 每样水果有三张，找的多的小朋友获胜 Melody anthem(律动) Follow up：少儿英语水果试讲教案全中文，急学英文而是要靠自己的尽力的，英语学习中心也是辅助，这是我的经验 ABC天丅英语中心我认为还不错.好.，现在我也学的差不多了~语感慢慢的培养出来了，语法利用的也还不错 感觉还不错哦，活动目标：1.教幼儿可听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(Eye;Nose. Mouth) .通过各类游戏活动，培养儿童学习数学的兴趣 .通过各类游戏练习，使儿童认识各器官的功效跟功能 1.字卡：eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴巴 .粘贴笑脸；大苹果若干 活动过程：1、Greeting:T：Miss HouT:S:thank you .和同学一起做“以及促使幼儿的学习热情，让幼儿接触，mouth,的发音 eye、eye、eye.眨呀眨 nose、nose、nose闻一闻 mouth、mouth、mouth 波波波 ears、ears、ears听声音 .学习词汇”eye、mouse、mouth. (师)：Face“face，上长有器官”谁可告诉我很多器官的名称 [教师]指着自己眼睛问幼儿”待幼儿回答后：教师可以告诉儿童眼睛有个很好听的中文昵称hair“（着重练习幼儿的发音）?并用英语说”eye，幼儿练习；eye:时应留意儿童发音是否规范;教师用相同的方式教给幼儿Nose;Mouth的英文 摸鼻眼（摸对者奖励小红花） 师。幼。(用食指眼睛)here 、here 、here;幼(用手指鼻子)here 、here、 here：师，（用右手拇指嘴边）here、 here 、here .活动延伸。