知识经验:幼儿园文明小公民教案

结合礼仪教育活动，升华主题，激发幼儿热爱自己的家乡，人人争做文明小市民打扮美丽射洪的感情。一起看看幼儿园文明小公民教案!欢迎查阅!

幼儿园文明小公民教案1

活动目标

1、认知和技能目标：在情景感知、体验跟游戏操作的活动过程中，让儿童懂得基本的出行礼仪跟环境保护礼仪。

2、情感目标：结合礼仪教育活动，升华主题，激发幼儿热爱自己的家乡，人人争做文明小市民打扮美丽射洪的爱情。

教学重点、难点

重点是使儿童懂得基本的出行礼仪跟环境保护礼仪

难点是懂得做文明小市民

活动准备

1、创设硅化木国家地质公园的场景和公共汽车场景。

2、摄像器材一套，现场为幼儿现场。

3、课件及游戏用的色子、小恐龙图片等

活动过程

(一)开始部分

组织幼儿一起随音乐“郊游”出发去硅化木国家地质公园游园。

(二)基本部分

1、模拟乘坐公车和硅化木国家地质公园参观。

(1)乘坐公共汽车(师推动与启迪幼儿)

重点引领：排队从前门上车、乘车时主动购票、行车时拉好扶手、抱娃娃的叔叔上车主动让座等

(2)硅化木国家地质公园参观

师对硅化木地质公园进行简单介绍后，组织儿童吃食物，并随机引导儿童将垃圾扔到果皮箱内，爱护环境卫生。

2、观看录像回放，进一步加深幼儿对基本的出行礼仪与环境保护礼仪的知道。(放现场录像，引导幼儿观察)

提问：(1)孩子们，看见他们在做哪些了吗?

(2)咦!老师看见自己了，谁来告诉我，老师在做什么?

(3)这几个宝贝是谁?你们在做哪些?为什么应赶快扶手?

(4)抱小孩的叔叔上车了，看看是什么宝贝给老奶奶让的座?

(5)在乘车的之后不仅抱小孩的叔叔需要我们帮助，还有这些人是必须我们帮助?

(6)孩子们把垃圾丢到了那里?

3、玩“争做文明小能手”的游戏，巩固学到的出行礼仪或者环境保护礼仪。

小朋友分成红队和蓝队幼儿园标准教案模板，以扔色子等方法，让孩子们说一说课件中小朋友的做法对不对，为什么?回答正确的奖励她们那种队一只小恐龙。比一比哪队得的恐龙最多?

4、主题升华，激发幼儿热爱故乡，争做文明小市民。

孩子们，我们射洪正在争创文明城市，射洪是我们生活的地方，其实呀，除了遵循乘车礼仪，环境保护礼仪之外，人与人之间还必须更多的关心和帮助。让我们一起努力做一个文明的民众，把射洪建设得非常干净、美丽，让全世界的人都来我们的射洪参观，都来向我们学习好吗?

(三)、结束部分

乘车回家，自然结束。

幼儿园文明小公民教案2

活动准备：

1.水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。

2.幼儿对我们生活的地方，有一定的知道，对于一些公关礼仪也是一定的了解。

活动目标：

1.培养热爱家乡的感情。

2.积极参加游戏活动，大胆表达出自己的看法。

3.提高对社会道德的判辨能力，萌发做文明市民的美丽梦想。

活动过程：

一、观看视频，谈话导入。

1.播放赣榆县最繁华、幼儿都一直去的地方的视频令幼儿观看。

师：“你们来过此处吗?这是那里?我们的故乡叫什么名字?你们认为家乡美吗?哪里美?”

2.教师再次播放视频，幼儿欣赏。

3.师：“片中有什么景点，你还了解这些景点?看完视频后你有哪些感想?”

4.教师小结赣榆的美景。

(利用视频导入，引起儿童兴趣。在活动中适当的弊端谈话，可以演进幼儿的认知，倾听能力及写作表达能力。孩子直观欣赏，培养热爱故乡的感情.)

二、观察行为图片，幼儿分辨是非。

1.师：“看了视频，我跟他们一样，都认为赣榆越来越美了，那他们了解为什么赣榆越来越美吗?”

2.师：“赣榆的美好和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。平时，我见到不少市民，我把它们的行为拍了出来，请他们来当评判员，看看她们做的对不对?”

3.展示照片，幼儿分组讨论，并进行抢答比赛。(师介绍比赛规则，要求幼儿严格依照规则进行比赛。)

4.总结出文明市民的标准。(守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助别人，健康生活等)

(通过分组游戏竞赛的方法，对社会道德有一定区分是非对错的素养，并总结出争当文明市民的标准。)

三、学做一名好市民。

1.讨论：如何做文明小市民。

(通过探讨，幼儿进一步认识了做文明市民的标准。)

2.那我们把今天讨论的结果画出来，贴到我们的作业栏，提醒对方也应做文明的民众!

(孩子们把自己所想的在纸上表现起来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓宽。进一步理解跟巩固已有的常识、观念，并培养相应的技能技巧跟形成良好的行为习惯。)

幼儿园文明小公民教案3

一:说设计思路：

文明礼仪是展现民族文化，民族精神的重要方式，也是民众文明素养和城市文明程度的外在表现，更是考量一个地区，一座城镇综合水准的重要标尺。《幼儿园工作纲要》明确强调，我们应扩展儿童对社会生活环境的了解;知道对错，能按基本的社会行为规则行动;激发爱家乡、爱祖国的感情。之前，我园即将举行了文明礼仪月，孩子们已经知道了有关礼仪的有关知识及做法，为了推动儿童学习文明礼仪，增强自身能力，做一个文明小市民，我将借助语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方法激发儿童学习的积极性，有效地促进其符合目的地发展，所以我设计的这节礼仪活动课《争做文明小市民》，是最有意义的。

二:说活动目标：

活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。《纲要》社会领域强调：教师课堂目标应以社会领域目标为指导，结合本班幼儿的演进水平、经验跟需要来确认。因此，我觉得，在整个活动中应以儿童自主参加活动为主，教师在整个活动中起一个引导和支持的作用，和孩子们一起活动，一起感受，下面我将从情感，能力，认知三方面提出本次活动的目标。

情感上：培养热爱家乡的感情。

能力上：积极参加游戏活动，大胆表达出自己的看法。

认知上：提高对社会道德的判辨能力，萌发做文明市民的美丽梦想。

根据目标，我把培养热爱故乡的感情，萌发做文明市民的美丽梦想设为重点。把如何做一个文明的小市民设为难点。

三:说活动准备：

结合幼儿的学习方法跟特征，注重综合性，趣味性，活动性，因地制宜的选用材料，我做了一下两方面的打算：

物质准备：ppt课件，水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。这些都是为了最直观的导致幼儿学习的兴趣，帮助儿童理解活动过程。

知识的准备：幼儿对我们生活的城市——宜昌，有一定的知道，对有一些公关礼仪也是一定的了解。

四:说教法，学法：

《纲要》中提出，幼儿是中心，整个教育活动应以儿童的学习兴趣特点，尤其是幼儿已有经验来进行，在活动中学生要成为支持者，合作者，引导者，来参加整个活动，根据本班的儿童特点，我判断利用了提问法，直观演示法，游戏竞赛法。

(1)说教法

1，提问法：教师依据儿童已有的常识和心得，提问幼儿，并鼓励教师对所强调的疑问做出回答。我的询问并不需要单一的答案，而是改成开放式的回答如：“你认为家乡美吗?哪里美?”“看完视频后你有哪些感受?等类似开放式的问话，这样，既可以启发幼儿的思维能力，也可使幼儿大胆表达自己的看法。多给与人们说的空间。

2，课件演示法：配合谈话，把视频呈示给幼儿，来体现家乡的美好，既激发了幼儿的观察力，又发展了写作表达能力。多给与人们看的空间。

3，游戏竞赛法：游戏需要是我们幼儿园的主要活动，结合大班的特征，我设计了游戏竞赛环节，不仅可降低儿童参加活动的热情，培养儿童的规则意识。多帮她们玩的空间。

(2)说学法

整个活动我顺应儿童的年龄特点，和学习规律，以幼儿为主题，围绕主题，突出重点，抓准难点，不仅增加了幼儿的全面发展，也使幼儿在活动中取得成功的喜悦，本次活动我采取了谈话法，游戏竞赛法，练习法。

1,谈话法：在活动中适当的弊端谈话，可以演进幼儿的认知，倾听能，口语表达能力。

2,游戏竞赛法：陶行知老先生当时她说：“做中教，做中学，做中求进步。”正是体现了纲要的精神。

3,练习法：这里指的是绘画表现，以进一步理解跟巩固已有的常识、观念，并培养相应的技能技巧跟形成良好的行为习惯。

五：说活动过程：活动中为围绕目标，动静交替，多种教育方式相结合，我是这种设计活动过程的：一，谈话，导入活动。

1，提问：我们的老家叫什么名字?你们认为家乡美吗?哪里美?(这样直接导入，引起幼儿兴趣。)

一、观看视频，启发幼儿说出感想。

1，教师播放视频，幼儿欣赏。

2，提问：片中有什么景点，你还了解这些景点?看完视频后你有哪些感想?

3，教师小结宜昌的风景。(让女孩直观欣赏，初步培养热爱故乡的心灵.)

二、观察宜昌市民行为图片，引导幼儿分辨是非。

1，提问：看了视频，图片，我跟他们一样，都认为宜昌越来越美，那他们明白为什么宜昌越来越美吗?

2，过渡语：宜昌的美好和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。平时，我见到不少宜昌市民，我把它们的行为拍了出来，请他们来当评判员幼儿园标准教案模板，看看她们做的对不对?

3，展示ppt，幼儿讨论，自由分组，并进行分组举牌比赛。

4，总结出文明市民的标准。(守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助别人，健康生活。。。)(通过分组游戏竞赛的方法，对社会道德有一定区分是非，对错的素养，并总结出争当文明市民的标准。)

三、学做一名好市民。

1，讨论：如何做争当文明小市民。

2，那我们把今天说的画出来，贴到我们的作业栏，提醒对方也应做文明的民众!(孩子们把自己所想的在纸上表现起来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。)

结束语：本此活动，我按照儿童年龄特点跟学习规律，发展特征来设计的。活动中的看点就是：我遵循了《纲要》中“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既合乎幼儿的现实应该，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选取幼儿感兴趣的事物跟问题，又有助于拓展幼儿的经验跟视野。”的方法跟精神，满足了孩子们多方面发展的还要，使它们在快乐的童年生活中取得有益于身心发展的心得。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会道德也不是一节课可以学会的，这必须我们同学，家长，整个社会，密切配合，共同完成。我好像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花，我相信在不久的以后，经过我们的悉心培养，这朵美丽的小花一定会开得非常美好，更加绚烂。

幼儿园文明小公民教案相关文章：

★ 文明小市民主题班会教案三篇

★ 幼儿园清明节教育活动方案

★ 幼儿园爱国教育方案五篇

★ 幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇

★ 9月份德育主题班会记录内容2021

★ 中秋节假期安全主题团日教案

★ 幼儿园法制教育活动方案三篇

★ 幼儿园普法活动方案五篇

★ 2021单位年度工作小结范例经典

★ 法制教育方案幼儿园大班五篇