小学数学说课(第二课时)万能模板

小学数学万能说课稿第二课时

尊敬的大家评委老师，上午好！

我是面试小学语数教师的_____号考生,我现在说课的考题是________ 。我将从

说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程及其板书设计六个方面展开我的

说课。

下面开始我的说课：

首先说教材，________是版初中数学____年级第___册第___单元第

____篇短文，该单元以______为主题展开。________是一篇精读（讲读）课文，主要叙述的是

_____________________________________________________________________

__________，抒发了作者______________的观念感情。本课要两课时完成，我今

天说课的内容是本课的第二课时。

根据新课标的要求并结合本节课的教学内容。特建立以下三维教学目标：

首先知识与技能目标：进一步理解课内容，能用_______造句，概括文章主要内

容。

其次过程与技巧目标：通过感受训练，能有情感地朗读短文。

最后情感态度价值观目标：通过本节课学习小学美术说课万能模板，体会文章所抒发的情感，激发学生

学习兴趣。

通过以上对教材与教学目标的剖析，本课的重点是：

注意积累材料

根据对学生思维特征的剖析，本课的难点是：

学习作者的写作技巧。

掌握学生的基本状况，对于掌握和处理教材有着重要作用。因此，对学情的剖析是非常必要的。___年级的教师，思维活跃，求知欲强，乐于表达，他们终于掌握了一些词语，但针对一些详细问题的灵活采用还有待加强。

我根据“教学有法，教无定法，贵在得法”，同时为了超过既定的教学目标，突出重点，突破瓶颈。本节课我采取的教法主要有营造情境法，引导启发法，同时采用讲练结合，借助现代化的教学方法，以超过良好的教学效果

根据新课标的规定，同时既设计了与教法相适应的学法，我将“学习的主动权还给学生”，通过自主朗读，合作交流等形式展开，真正使数学教学的课堂变成教师的课堂。

教学过程是本次说课的核心环节，基于以上对教材教法的剖析小学美术说课万能模板，本节课我主要设计了下面几个教学环节：

第一环节：导入环节

首先用解题切入的方式导入新课。今天我们再次学习________,课题是_______(板书)。这样的导入，培养教师理解题目的素养，养成读文先读题的习惯，学会以题目为线索阅读文章，