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今天我说课的考题是版第册第课,题目是我准备从设计模式、学情分析、教材分析、教学目标、为消除重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行探讨。

一、根据课标要求,结合学生的实际本课的设计模式需要是:通过课堂及各类生动的戏剧表现活动培养教师对戏剧的兴趣,开发音乐的认知力,体验戏剧的美感。并在戏剧教学活动中培养教师对戏剧的想象和创造力。

二、学情分析:小学段的小孩在对戏剧的体会跟表现上:能对自然界和生活中的诸多音响感到好奇有趣,能用自己的声音对他们进行模仿。能听辨不同情绪的戏剧。在教学上还能在律动、集体舞、音乐游戏、歌伴舞等活动中与对方合作。在成就方面无法自制简易的乐器。在评判方面无法对自己跟别人的演唱作出简单的评价。

三、教材分析:本课在学校美术教学中占有很重要的地位。它是一首欢快、活泼的孩童歌曲。它以生动的歌曲,轻快的节奏、流畅的旋律为我们展示了一副美好的场景。表达了孩子们纯真的情感跟充满欢乐自豪的感情。

四、根据本课的课本和学情我制订了本课的课堂目标:1.通过多媒体教学培养教师对戏剧的兴趣,提高教师的戏剧展现力跟鉴赏力。2.通过戏剧互动教学培养教师主动的参加各类戏剧活动,锻炼他们的合作与协调能力,增进群体观念、有情感的演奏曲目。3.教学中要适时的发展学生的想像培养人们的造就潜力。

五、结合学生的实际本课的重难点应是:能主动的参加互动教学并可自信的演奏乐曲。难点是:发展学生想象培养学生的创造力。

六、为消除重难点我采用的教法和学法有:创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法。根据学员在小孩阶段自然声音更纯、很亮、体形灵巧这一种类。我还采用用了律动、游戏互动法等教学方法。

七、本课的教具是多媒体。

下面是本课的课堂过程分为:1.情境导入激发兴趣2.利用教法克服难点3.准确完整的演唱歌词4.拓展延伸培养学生成就5自评互评培养鉴赏力。共五个环节完成本课的课堂。

第一环节:情境导入

为了培养师生的兴趣、营造浓厚的戏剧课堂氛围、加强教学的直观性。我采用了用多媒体来营造情境并在声像一体的教学氛围中导入了新课。通过对戏剧的感受使教师在戏剧审美的过程中赢得喜悦,对戏剧产生兴趣,因而学生全身心的投入了教学。

第二环节:利用教法克服重点和瓶颈。本环节也是这节课的重点环节。

结合学生的自然特征,并在课堂中确立平等的学生和谐关系。我采取了听唱、律动、游戏等教学方法来消除教学中的重点和难点。如:节奏难点的解决办法:四分音符用手指拍肩,八分音符用手指拍脚等律动比一比看谁表现的最好并奖励小红花。如:音准难点的缓解办法:可以鼓励并带领学员做听一听、学一学、唱一唱、做一做游戏。(具体的方式要按照教材而定教案模板范文 小学音乐,随机应变)还可以借助师生接龙演唱游戏解决难点营造和谐的教学气氛。在帮助学员解决难点的过程中还需要尊重学生的个性对体现进步的同学要尽快的给以奖励。使每一位学生的戏剧潜力都受到发展。

第三环节:准确完整的演唱歌词。演唱曲目是小学生最容易接受跟参加的表现形式。为了让学生可主动的参加互动教学并可自信的演唱插曲。我