工作经验:学期工作计划

【推荐】学期工作计划模板集锦6篇

时间过得飞快，成绩已属于过去，新一轮的工作已经来临，现在这个时侯，你会有如何的计划呢？这么我们该如何去写工作计划呢？下面是小编收集整理的学期工作计划7篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

学期工作计划篇1

一、班级基本状况预测：

幼儿在经过一学期在园的生活和学习期间，都愿意上幼儿园，同时能切实参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将筷子轻轻放，午睡时在学生的帮助下，会穿脱袜子；在学习、游戏方面也产生了一定的常规。上课时，能平静坐下去，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听学生的指示进行游戏，主动参加活动；然而，还有不足之处必须我们不断加强。孩子们很喜欢参与体育活动，做游戏。但因为还是小班幼儿，同伴之间因为年纪的差别和素质的优劣，所以自控能力欠佳，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有出现。幼儿在上课时插嘴现象也非常严重，针对幼儿各方面的体现，制定新的教育教学目标，促进儿童的全面发展。

二、工作计划：

幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合出来，并融入日常生活，以各类教育方式和教育原则，激发儿童的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的儿童进行非常的关爱，多激励和帮助她们，帮助人们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视儿童的常规教育，细致耐心的做好部分幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每个幼儿的特长，并予以适度的指导。开展各种游戏，让儿童能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：

（一）健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和如厕的习惯，学习洗头、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。

2、了解简单的美容卫生常识，认识五官及主要功用，懂得并学习保护；善于接受癌症防治和诊断备课笔记模板，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种水果，养成主动进食的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全原因。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习留心倾听，理解日常俚语；再次学习用普通话，能用简洁的语言提问别人的疑问，表达自己的心愿和必须；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢读儿歌、听故事、看演出、看图书，并愿意表达自己的体验。

3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动学校会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在教授的启发下学习关注对方的心情并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地询问和谢谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与学生、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周遭生活环境非常变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参加各类节庆活动，体验节日欢乐的气氛。

（四）科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种嗅觉感知周遭的物件、现象，感知事物的特点，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中产生初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

（五）艺术领域：

1、在成人的鼓励下，能留意和亲近周围环境中熟悉的花卉树木、小昆虫、交通工具等美的事物，并形成愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看艺术佳作，能通过动作、表情、语言等抒发对戏剧作品的体会。

3、试用自己偏爱的色彩、材料用具进行音乐活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等方法，只有大胆的体现熟悉物体的大致特征。

4、用恰当、自然的嗓音说话，感受歌曲中的节奏和心情。

四、具体措施：

（一）健康领域：

1、组织各类户外活动、体育游戏等培养儿童对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

2、在组织一日活动中确保儿童经常二小时的户外活动的时间，为儿童提供多种运动用品、自制教具，引导儿童会玩、爱玩。

3、注重以前的观察，发展和提升幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各类体育游戏逐渐提高儿童身体的适应能力。

（二）语言领域：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用恰当的普通话，通过某些谈话，自由活动，指导部分儿童进行一些据说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中聆听对方发言的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体变化，让每位儿童都有机会在集体面前发言。

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

（三）社会领域：

1、利用节假日让儿童体验、观察家人劳动的艰辛并学会宽容成人的劳动，学会帮助儿童做一些力所能及的事，学会关心成人。

2、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

（四）科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些明显特点，初步认识季节与他们的生活关系。

2、利用散步、春游等活动初步让儿童学习使用听觉，感知季节的差异，引起儿童观察的兴趣。

3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导儿童积极地投入活动，初步构建观察简单的科学现象。

4、通过各类活动和智力游戏、角色游戏等研发幼儿智力，促进儿童创造力的发展。

（五）艺术领域：

1、利用各类绘画方式与技巧培养儿童对美术的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

3、通过音乐活动，让儿童学会用恰当的姿势，自然的嗓音，一句一句地唱。

4、通过各种游戏活动与课堂活动激励幼儿大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每个幼儿提供表现自己特点和取得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和宽容别人。

3、充分运用家庭、幼儿园，带领儿童参观、郊游、游戏，使儿童知道自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱父亲母亲、爱儿童园、爱老师、爱同伴的感情。

4、丰富和恰当使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过学生提醒和教育，培养儿童爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、通过家访、电话联系等形式向父母反映孩子的差异和异常，了解父母的教育方法，寻找理由，共同讨论子女的教育方式，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与父母进行应对面地交流，真实体现父母在园情况，了解子女在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育父母方面达成共识。

3、出好《家长园地》，让父母尽早了解儿童园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿心得、本班小孩的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为学生和父母之间沟通的桥梁。

4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动研讨等活动，让父母进一步认识儿童教育的重要性、幼儿园教育的方式和技巧，亲眼目睹自己儿子在园的活动状况，从而改进家庭教育行为。

七、每月工作安排。

二、三月份：（常规月）

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生家访工作，稳定新生幼儿的情绪。

4、建立正常的教学秩序，开展丰富多彩的活动。

5、互动型家长会的召开。

6、特色班开班。

7、广播操更新

8、开展主题《我爱我家》的活动

9、开展“三八妇女节”活动，让儿童了解应尊敬父母、奶奶等女性，知道他们很艰辛，在家帮助父亲做力所能及的事情。

10、制定具体的学校工作计划、周计划。

11、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

四月份：（亲子活动月）

1、开展主题《可爱的小动物》的活动。

2、亲子活动：参观动物园（初步构想）。

3、对儿童进行安全教育：爸爸讲学团

4、筹备六一的活动

5、开展亲子家庭创意手工比赛：纸盒变汽车

6、班级幼儿生活技能比赛

五月底：（欢庆月）

1、开展主题《大马路》

2、五一放假安全教育

3、六一欢乐周

六、七月份：

1、开展主题《炎热的夏季》。

2、庆“六一”活动。

3、期末安全教育工作。

4、放假整理工作

学期工作计划篇2

一、指导思想

认真落实教育局和大学的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学模式，以升级观念为前提，以育人为归宿，以提升师资整体能力为核心，以提升课堂教学效率为重点，小学教研组工作计划。转变教研模式，改进教研方法，以有效课堂教学方式为主线，以提升数学课堂质量为重点，教研活动再次以理论学习为先导，案例探讨为契机，以难题为核心，以带着弊端实践—反馈—调整—再实践为基本理念，深入常态教学，跟踪质量，认真抓好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效推进教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提升数学教学质量。

二、主要工作模式

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解析》等有着课程变革的材料和相关理论文章，增强课程变革的观念和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是推进课程变革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的教学，要从教师的真实需要出发，从教材内容的特征出发，落实学生需要把握的常识和技能，努力锻造课改精品课，注重提升课堂教学的水平。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加强对学校英语老师的教案、上课，作业布置与订正，课外补习，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与机制

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求学生备课时不仅自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括课堂课题、教学目标、重点难点、教学方式、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检测。

2、上课:上课时要保持正常教学秩序，围绕目标组织课堂。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状况和个体变化，提倡“自主学习、合作研究”的学习方法，教师要做好课前打算工作，在教学中要加强现代化方法的利用，特别是“农远教学资源”的利用，课中要确立目标，讲透知识点，训练要认真有效，同时要留意师生活动时间的分配（校长时间与教师时间的比大概是1：2)，要尽快反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业方式要多元化，作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。批改要恰当、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任校长要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的某些教师的培训工作，做到措施得力，效果明显，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进测试的方式，对学生进行多方位评价，形式和方法可以多元化。除笔试外，还要注意采用口试和操作等方法，考查学生对数学常识的把握状况和数学素养的发展。还要借助课堂问答、观摩、谈话、学生作业等方法，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学员的学习过程，考查学生的学习状况，培养教师学习英语的兴趣。及时进行单元测试，做好检查预测、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各学生每学期参与授课总节数不超过15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。

（二）认真抓好教研活动，努力改善教研效率。

1、根据各校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。

3、根据本校的探究课题和不同老师的个性需求，我们将采取灵活多样的教研活动形式，在深化教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习

相结合、专题学习与困惑探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的对于性与实效性。

4、结合我校本学期的校本辅导，围绕课题研究与学习资源，，以提升教师参加活动的积极性、主动性，并规定学生认真准备、积极发言，切

实增加教学效益，继续推进我校语文教研之风。

5、根据学校课堂计划，安排好听课、评课活动。（每个同学一学期授课、评课达到15节以上。）使得每个学生的课堂理念和教学技能得到更

新与增加。

6、鼓励本组学生多参与校外外的课堂教研活动和学生间的学习，做好学习笔记和授课笔记。通过教研活动推动学生的思考，促进老师的专业