小学二年级教学工作计划,二年级上册数学工作计划

为了成功完成本学期二年级的课堂任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学员的实际状况，围绕教学目标，除了认真听课、上课、批改作业、定期评估学员成绩、优质完成每一节课的课堂外，应采用课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的课堂及培优补差工作中，力争获得好成绩。

一.思想方面的培优补差。

1．做好学生的观念工作，经常跟学生谈心，关心你们，关爱他们，让学员认为教师是加强它们的，激发人们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而按照学生的观念态度进行相应的辅导。

2．定期与教师父母、班主任联系，进一步认识学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。

二.有效培优补差措施。

利用课余时间跟晚自习，对各种状况的老师进行培训、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素养采取相应的方式培训。具体办法如下：

1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决问题。

2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的还要。

4．培优补差过程需要改进备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间跟必要精力”。备好教师、备好课本、备好训练小学数学四年级上册教案模板范文，才能上好课，才能确保培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生小学数学四年级上册教案模板范文，符合学生的思维规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学员思维；习题讲评要提高信息程度，围绕重点，增加效率，引至学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展模式，培养学生认知的灵活性，培养学生认知的广阔性和变通性；解题训练要讲效率，精选构思精妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在品质，训练应有多样化。