教程:幼儿分类备课教案,中班教案大全,幼儿园活动设计教案

幼儿分类备课教案

健康目标

1、身体健康，在集体生活中心情安定、愉快；

2、生活卫生习惯良好，有基本62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363034的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己；

4、喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。

语言目标

1、乐意与人沟通语文备课教案模板，讲话礼貌；

2、注意倾听他人讲话，能理解日常用语；

3、能知道地写出自己想说的事；

4、喜欢听故事、看图书；

5、能听懂和会说普通话。

社会目标

1、能主动的参加各项活动，有自信心；

2、乐意与人相处，学习互助、合作跟分享，有同情心；

3、理解并遵循日常生活中基本的社会行为规则；

4、能尽力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父亲朋友、老师跟同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

扩展资料：

1、艺术是推进美育的主要方法，应充分发挥戏剧的心灵教育功能，促进儿童建立人格的产生。要防止仅仅加强表现技能或艺术活动的结果，而忽略幼儿在活动过程中的感情体验跟态度的倾向。

2、幼儿的创作过程跟作品是它们表达自己的了解跟感情的重要手段，应支持儿童充满个性跟创造性的表达，克服过分注重技能技巧跟标准化要求的偏好。

3、幼儿艺术活动的素养是在大胆表现的过程中逐步发展出来的，教师的作用要主要在于促使幼儿感受美、表现美的情趣，丰富人们的审美经验，使之感受自由抒发和成就的幸福。在此基础上，根据幼儿的发展情况跟需要，对体现方式跟技能技巧给予适时、适当的指导。

参考资料：百度百科-幼儿园五大领域

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幼儿小班科学教案100篇

中班教案大全

目标： 1、学习按物体的某一特征分类后，再按另一特点重新分类，或对未分的两类物品重新分类。 2、提高多角度思考问题的素养。准备： 1、绘制12张实物卡片。 2、师幼共同收集各类小件商品的包装，并贴上价格标签。活动前将商品陈列在一个货架上，并用布盖好。过程： 1、 会飞跟不会飞。 ——我们将要认识了许多会飞的东西，老师这里有许多卡片，要请小朋友看一看是些什么东西，然后把它们分成两个部分。 ——教师逐一出示卡片，幼儿指认后进行第一次分类，并表明分类的标准。（会飞的跟不会飞的） ——请幼儿为这两个标准设计简单明了的符号标记。2、天生的跟人造的。 ——这12张卡片还可以换一种分的方法。怎样分呢？ ——教师出示“天生的跟人造的”两种标记图“人和机器人”，启发儿童注意这种物体有的是天生的，有的是人造的，按此标准再次进行分类。 ——请部分幼儿上来操作，集体检验，明确分类的标准。3、超市管理员。 ——小朋友学会了分卡片的本领，超市里的伯伯叔叔要请他们帮忙整理商品。 ——揭示货架。超市里有什么商品？每种商品的单价是多少？ ——按物体的一个特征分类。这些商品一样吗？请把一样的放到一起。 ——幼儿进行第一次分类活动，并表明分类标准。（用途） ——再按另一特点给未分的物体进行第二次分类。这些分好的商品还有什么不一样的地方吗？能帮她们再分一次吗？ ——请两名幼儿操作，并互相交流分类标准。 ——全体幼儿检验分类结果，再次确立分类标准。活动后的体验：在活动过程中，我真切地感受到，教师在儿童学习过程中应做到面向全体，注意某些变化，让每位幼儿在各自不同水平上有所提高。根据幼儿的素养差异，引导能力强的幼儿先观察，再尝试找出最好的分类方式，引导能力弱的幼儿在逐个尝试后，得出二次分类的特点。另外，需要非常注重的是孩子合作能力的培养和小组合作型学习的方式，也是必须不断探讨的。

幼儿园活动设计教案

答-幼儿园不是小教室，阿姨是没有教案的。但幼儿园3-6周岁孩子是分三个年龄段的。3周岁小班，4周岁中班，5-6周岁大班。所以

就要按照父母的年纪对儿子的启发式教育了。追问幼儿园的教案也是有目标的好吗？追答答--小班的小孩唱童谣曲子，中班的小孩唱儿歌故事，大班的小孩识数识字。本回答被网友采纳

健康、艺术、语言、科学、社会、数学、主题、整合教案还有半日活动等等中班公开课教案优质课。

1、情感目标

逐步发展情感的社62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431363037会性、稳定性、深刻性，在各项活动中， 促进儿童对学生的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等。

提高幼儿控制、调节情感的素质，自觉克服胆小、自卑、恐惧、妒忌、骄傲等负面情感的影响。

2、认知目标

培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯，激发儿童对数字的兴趣。

引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。

引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等方式制作作息时间表。

3、能力目标

进一步发展学生的听、说能力（对日期的听、说能力）。

培养学生的表达能力（如何询问对方来自那）。

扩展资料；

家长注意事项

1、为孩子打算一个小书包，不要忘记绣上的名字，里面可以放上孩子最喜欢一本小书或者一个小玩偶，熟悉的物件会使小孩在陌生的环境中提高心理压力。

2、要帮孩子的裙子，鞋子等物件绣上名字，或做上标志，并使宝宝来认一认，这样方便孩子可集体生活中判断出自己的物品。

3、为宝贝准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为恐惧以及贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师能够迅速为孩子更换好干净的衣裤。

4、为孩子选择服装跟衣服时，不要过于独特刺激，会叫的小口袋，会亮的衣服，有趣的小珠珠，这些东西会使孩子的注意力都集中在哪里，这样才会影响孩子参加集体活动的兴趣了语文备课教案模板，有的还存在一些不安全的原因。比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴巴，放在眼睛里等。

参考资料来源；百度百科-教案

幼儿科学教案。

活动目标 1、幼儿体验学习跟操作的快乐，丰富常识经验； 2、让幼儿知道牛奶、干果的主要特点，并认识他们都属于动物的果实； 3、引导儿童从不同的视角进行分类，发展幼儿的剖析概括能力。 活动准备 1、实物：桔子；栗子；花生；苹果等蔬菜、水果若干； 2、各种蔬菜、干果小图片若干。 活动过程 1、组织儿童，激发兴趣。 教师：小朋友们，你们好！今天是美猴王孙悟空的生日，那么多的小猴子去参加美猴王的生日派对，给美猴王带了那么多好吃的东西，有小米、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小朋友，你们想不想去参加美猴王的生日派对啊？幼儿：想。 2、品尝果实，比较异同。 教师：小朋友们想去参与美猴王的生日派对，可是，美猴王说，要参与他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要回答小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参与他的生日派对。 首先，美猴王提出了第一关的疑问：美猴王收了那么多好吃的东西，给了同学几个，美猴王让校长给小朋友尝尝，不过呢，尝过了后来要提问几个问题，哪个小朋友愿意尝尝？ 幼儿：我……教师：指名小朋友（发给小朋友桔子合栗子）品尝。 品尝结束后。 小朋友已经品尝完了，美猴王要问小朋友问题了：小朋友，我问你，哪一个果子水分多，哪一个果子谁分少？ 幼儿：桔子水分多，栗子水分少。 教师：这是香蕉跟橘子不一样的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友给她们鼓鼓掌（小朋友鼓掌）。 然而，美猴王又问小朋友了，桔子和香蕉除了水分不一样多外，还有什么地方不一样？哪个小朋友来回答？（提问）幼儿：果皮不一样，保存时间不一样。（可鼓励儿童说出）大班语言教案。

案例不仅要说明教来学的模式，描述教学源的过程，bai还要交待教du学的结果--某种教学机制的即时效zhi果，包括学生dao的反应跟老师的体会，解决了这些难题，未缓解那些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有分歧、冲突并且“悬念”，能导致观众兴趣跟深入探讨。本回答被网友采纳幼儿分类备课教案。

认知，技能，情感三类幼儿小班科学教案100篇。

庚子新春，面对突如其来的疫情，遵循“开学不返校、停学不停教”的总体要求，株洲幼儿师范学校对口升学部全面部署疫情防控和线上教学。自2月2日以来，升学部的老师们通过建立课程资源，利用直播教学、线上互动、云端作业等方式，有条不紊地推行着线上教学，在你们的共同努力下，各项教学任务高质量完成，线上教学成效得以全面提高。

在正式全面开学的状况下，如何有效整合与运用疫情期间累积的“海量”网络教育资源将作为一个值得探讨的难题。为此，升学部响应学校教务科“线上教学心得成果征集”的通知，在系部内对学生的优质课程资源、优秀教学心得及原创微课等课堂成果进行了征集。

下面，让我们一起来看看升学部老师们的优质教学设计吧。

黄靖--整本书阅读《许三观卖血记》在线读书会

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设计思路

课前教师已完整地阅读余华的《许三观卖血记》整本书，本次课老师围绕《许三观卖血记》的整本书阅读，有目的地提出系列难题和任务，引导学员以阅读小组方式展开探讨，主动发现、积极构建，深入探讨小说人物形象跟主旨意蕴。教学设计由三大版块构成：(一)热身阶段学生对比阅读前的期许与阅读后的体会(二)学生主持读书讨论阶段围绕3个交流话题跟1个课堂辩论，学生以小组方式进行自主分享交流。(三)教师点评阶段教师对于学员的探讨交流状况，给予适当的点评指导。

高二英语组(陈海鹰、周丽萍、尹乔莉)--学测复习课

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设计思路

本次课在教师通过课前备课已经把握部分点餐知识的基础上，将热身游戏、新课对话、听说练习、扩展延伸和学测专题训练等环节巧妙结合。让学员在心灵愉悦中复习旧知，在听说训练中把握点餐常见术语跟表达，了解餐厅礼仪。教学设计分为七大步骤：step1：热身游戏知识配对，复习上节课重点词汇跟单词，增加趣味性。step2：课后习题讲解“会诊”典型错题。step3：新课讲授图片展现引入餐饮主题，掌握相关术语。听力练习，训练学员提取信息素养，复习前部分语法教学。对话练习，重点讲解。掌握点餐和提供餐饮服务的基本句型。step4：问题解决根据所学知识，为顾客推荐美食。巩固所学词汇跟点餐对话的基本词汇。step5：拓展活动扩充与推进点餐和餐饮服务知识，以任务链的方式将听、说、读、写等技能有机结合，让学员理解服务员工的职能，掌握沟通方法。step6：专项训练学员限时训练学测词汇题，老师重点讲解。step7：总结和布置作业总结本堂课的学习重难点，布置课后作业。

幼儿卫生学备课组(漆师芹、熊铁源、罗希)--预防呼吸系统疾病

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设计思路

高一学生在上个学期学习了儿童的生理病理特征、生长发育规律跟婴幼儿营养。本节课将在儿童的生理病理特征的基础进一步学习预防常见病。本节课程主要是借助教师有目的提问引导学员自主学习，并结合日常生活中的常识经验进行探讨预测，最后校长与教师一起总结幼儿呼吸系统与消化系统疾病的有关症状与护理，防治的常识。教学设计有五大环节组成：时政导入——新课讲授——习题巩固——拓展提升——作业布置第一环节：时政导入，通过习近平总书记提出的“健康美国”战略引出“幼儿的身心健康是我们关切的重点所在”这一看法。第二环节：新课讲授，通过日常生活卫生常识来引发教师对常见病的了解，增强教师自主学习能力，进一步认识儿童常见病的防止、护理和治疗措施。第三环节：习题巩固，通过希沃趣味游戏与试题练习，及时巩固知识，达到“趁热打铁”目的。第四环节：拓展提升，通过观看“新冠肺炎视频”科普学生对这次新冠肺炎病毒流感的认识。第五环节：作业布置，通过课后训练“问卷星”的线上习题来检测学生把握本节课的知识状况。

美术组(易潺、李双、易欢)——春暖花开画笔采

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设计思路

本次课是新学期的第一堂美术课，旨在借助引导探索、唤醒记忆、理论讲解与启迪、实践与感受、展示与交流、拓展延伸六个步骤引导学生在实践过程中进行研究跟创作，培养教师了解美跟创造美的素养。教学设计由四大版块组成：一、热身阶段课前校长组织师生拍摄跟分享时下正在盛开的各类花卉，在学习交流群里晒图交流，唤醒学生对音乐的记忆跟想象力，引导学员提前处于到教学氛围中来。二、理论常识讲解通过自由探讨、理论讲解、作品赏析引起师生对单个物像创作的技法的兴趣，掌握花卉图案构思的方法。三、实践与交流通过花卉纹样创作、学生作品展现与交流及老师点评充分激发师生的创新思维，拓宽学生的艺术构思想法。四、拓展延伸课后作业针对特殊时期，春暖花开之际，利用所学知识为自己设计口罩，让教师发挥想象，使教学生机盎然，提高了课堂的有效性。

音乐组(黄雅依、曾琳智、吴亦臻)——节奏，音乐的骨骼

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设计思路

本节课围绕节奏这个知识点，有目的地提出疑问跟任务，引导学员对节奏进行初步了解，通过基本节奏型的模唱，以及节奏感的练习，分析音乐作品中的基本节奏型，并灵活采用。教学设计由四大版块组成：

一、导入部分

播放原创微课视频，提出疑问，引导学员从已有知识出发，顺理成章进入新常识领域，激发学生学习兴趣。

二、知识点讲解

教师通过讲解知识点、节奏示范、播放音频等方法，以加深对节奏的理解、掌握节奏在音乐中的利用;同时带领学生欣赏不同风格乐曲作品，体验、感受音乐节奏带给的美感。

三、师生互动

教师对于学员模唱节奏的详细状况，给予适当点评指导;

四、巩固练习

通过教学训练，再次巩固知识点，指导学员把知识联系起来产生知识结构。

疫情造成美国教育出现很大创新。为了化“危”为“机”，加速推动互联网教学步伐刻不容缓。升学部的老师们正在以开放的姿态、包容的态度，迎接新挑战，适应新变化，革新教学模式，创新教学方法，让每节课都有温度有厚度，为师生打造最广阔的课堂空间，实现课程教学的新改革、新飞跃。

（颜旭 廖鹏鹏 谭勇 马研）

中班教案大全。