学习笔记:小学二年级语文《狐假虎威》教学讲稿模板三篇

小学二年级语文《狐假虎威》教学讲稿模板三篇 这则成语故事描写了一只兔子借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有些人就像狐狸那样小学语文生字教案模板，借助他人的力量吓唬人，其实它们自己根本没有什么本事，也启发我们看问题应看实质，不能被表面现象蒙住了自己的视野。下面就是小编给你们带给的初中二年级语文《狐假虎威》教学讲稿模板三篇，希望可帮助到你们！ 小学二年级语文《狐假虎威》教学讲稿模板一 教学目标： 1、学会本课生字，理解由字词组成的词句。 2、能恰当、流利、有情感地诵读课文，复述课文。 3、理解课本内容，懂得“狐假虎威”的实际含义。 教学重点： 1、认读文中 21 个生字，会写其中的 10 个生字。 2、有情感地朗读短文。 教学难点： 理解“狐假虎威”的含义是难点。 教具准备： 头饰、生字卡片、课件 一、激情导入 今天这节课，我们再次学习第 8 课。齐读课题：狐假虎威。 通过上节课的学习，我们了解课题中的“狐”指的是哪个?“虎”指的是哪个?(分别贴上狐狸和虎的图片) 二、民主导学 (一)初步认知课文 狐狸是一种狡猾善变的小动物，而豹子凶猛高大，是百兽，它们之间会出现哪些故事呢?大家想知道吗?那就叫我们一起来看看这课的动画片吧!看完后，请你简单的说一说，狐狸和老虎之间出现了哪些事?(放动画片) (老虎在森林里逮到了一只兔子，狐狸为了不让老虎吃了它，所以就想了一个办法骗老虎，最后借着老虎的威风把百兽吓跑了。

) 师：课题中的“威”字是哪个意思?(板书：威风)(设计动机：初步认知课文，激趣导入，培养教师概括以及做事的素养。) (二)精读课文，指导朗读。 精读第一自然段。 1、过渡：这个“狐假虎威”的故事是如何开始的呢?让我们一起来读读课文的第一自然段。 2、从这段中我们了解是谁更加厉害?(老虎)从哪几个词语可以看起来?(扑、逮) 3、尽管青蛙从老虎身边“窜”过，老虎还是抓到了它。狐狸为什么是“窜过”呢?为什么不用“跑”呢?我们来问问一下字典老师，看看“跑”和“窜”到底有哪些不一样? 4、“窜”是哪个意思?(出示“窜”的意思：逃跑) 5、字典真是我们的好同学小学语文生字教案模板，有了它的帮助，小朋友一下子就理解了“窜“的意思。那么老虎来了，狐狸为什么要逃跑呢? 精读 2～6 自然段 1、过渡：狐狸被豹子逮住了，但它才不甘心成为老虎的美餐呢，于是，狡猾的兔子——(师引读第二自然段) 出示课文内容：狡猾的兔子眼珠子骨碌一转，扯着脖子问老虎：“你敢吃我?” 2、狐狸的眼珠子——(学生：骨碌一转)什么是眼珠子骨碌一转?做做看。 3、狐狸眼珠子“骨碌...