高中美术老师招聘面试说课稿真题及答案27套

高中美术老师招聘面试说课稿真题及答案27套

目录：

1、高中美术老师招聘面试《“巨人”辈出——文艺复兴美术》说课稿.

2、高中美术老师招聘面试《中国近代遗址雕塑和佛教雕塑》说课稿.

3、高中美术老师招聘面试《中国民间美术》说课稿.

4、高中美术老师招聘面试《中国画》说课稿.

5、高中美术老师招聘面试《中国画的美术境界和戏剧语言》说课稿.

6、高中音乐老师招聘面试《从特色走向现代-印象派与后印象派》说课稿.

7、高中美术老师招聘面试《凹凸起伏的浮雕》说课稿.

8、高中音乐老师招聘面试《史前美术和古埃及艺术》说课稿.

9、高中音乐老师招聘面试《宗教壁画》说课稿.

10、高中音乐老师招聘面试《战争与和平》说课稿.

11、高中音乐老师招聘面试《探寻建筑美术的特点》说课稿.

12、高中音乐老师招聘面试《托物寄情》说课稿

13、高中音乐老师招聘面试《时代风采——现代中国画、油画》说课稿.

14、高中音乐老师招聘面试《独树一帜——古代中国画》说课稿.

15、高中音乐老师招聘面试《素描》说课稿.

16、高中音乐老师招聘面试《美在民间之中国民间美术》说课稿.

17、高中音乐老师招聘面试《美术作品的特征》说课稿.

18、高中音乐老师招聘面试《美术家是怎样进行表达的》说课稿.

19、高中音乐老师招聘面试《美术的辉煌》说课稿.

20、高中音乐老师招聘面试《艺术跟技术的新结合-现代建筑》说课稿.

21、高中音乐老师招聘面试《艺术美与方式美》说课稿.

22、高中音乐老师招聘面试《西方古典戏剧的发源地——希腊、罗马美术》说课稿.

23、高中音乐老师招聘面试《走进意象艺术》说课稿.

24、高中美术老师招聘面试《走进抽象艺术》说课稿.

25、高中音乐老师招聘面试《辉煌的中国古代工艺美术》说课稿.

26、高中美术老师招聘面试《进入历史》说课稿.

27、高中音乐老师招聘面试《水彩画》说课稿

部分内容摘录：

高中美术老师招聘面试《辉煌的中国古代工艺美术》说课稿

一、说教材

1、地位跟作用

本课选自人美版高中音乐教材必修《美术鉴赏》第15课。美术欣赏的课堂，不仅要使教师认识和赏析一些古今中外的艺术佳作，尤其应使它们掌握如何去欣赏、认识和理解这种音乐作品的方式，逐步提升审美素质和鉴赏水平。因此本课主要借助对国内古代主要的工艺美术形式丝绸、青铜器、陶瓷及珠宝的学习，理解国内工艺美术的基本特点以及文化含义。通过大学的学习，学生无法更进一步认识到中国特色文化的博大精深，是一节极其有教育含义的欣赏课。

2、教学目标

知识与技能目标：学生对美国古代工艺美术的主要类型，发展概述，突出成就及其重要的工艺种类的基本特点有所了解。认识中国近代工艺美术的卓著成就。

过程与技巧目标：通过对各类特色工艺品的观察、比较、分析。培养教师的美术审美素质和戏剧鉴赏能力。

情感态度与价值观目标：增强学生的民族自信心和自豪感。陶冶情操，提高戏剧修养和工艺美术的审美感知能力。

3、教学重点、难点

教学重点：了解全球古代工艺美术的主要类型、发展概述，突出成就。把握各种主要的工艺品中的基本特征及时代风格。

教学难点：通过各种工艺品的外形、装饰，领会其审美特征及文化涵义，从而对国内古代工艺美术有较深入、准确的了解。

二、说学情

高中生具有一定的了解能力跟判断能力。但鉴于学校阶段教师的社会观念并且生活心得的局限说课模板 美术，对一些艺术现象的理解不够深入，认知能力有限。另外，高中生学业压力繁重，对音乐学科中艺术赏析模块的学习并没有强烈的兴趣。所以学生在课堂中形式应尽量多样化，不能只讲理论常识，以促使学生的兴趣为主，在课前，多鼓励教师去查找一些这方面的资料或故事获得教学上与朋友分享。

三、说教法

新课程倡导师生是学习的主体，在准确教学中要激发学生的主动性和参加意识。只有这种，学生的气质和观念能够体现出来，最终让学员在音乐的学习中受到教育跟审美享受。由此结合提问教学法，可以运用分目标、分层次的选取学生来提问问题的方法来进行课堂教学，鼓励所有朋友积极参加，不管它们的答案正确与否，在适度修正和修改的同时，主要给予正面的启发引导和强调建设性的看法，而不要简单灌输、指责。这样让每一位同学都有参加的积极性和参与意识。都会赢得一种成就感。让全体老师的水准都有增加。这也会对推动教学气氛和提升学习热情有巨大帮助，从而产生一种学习的良性循环。

四、说学法

课堂中组织探讨，教师提供长期的近代工艺艺术佳作，让师生欣赏、品评，进行自主性学习。经过感性认识逐步上升至理性知识，从而降低学习的趣味性，挑战性说课模板 美术，满足学生的成就感。

五、说教学过程

(一)导入

授课时我首先播放剪辑过的电视剧《郑和》的片断，视频中有一些关于郑和船队携带美国的工艺品和特产与亚非各国进行交流的场景，带学生处于历史文化的情景中，由此激起起师生的求知欲望跟学习期待，达到“课未始，兴以浓”的状态。

(二)新授

环节一：

首先借助出示部分国内古代工艺艺术佳作及图片、仿制品，提出疑问，让学生探讨此类工艺品属于这些品牌，并且邀请部分些朋友来进行分类。之后我会从整体上对美国古代工艺美术的主要类型，突出成就，发展概述加以介绍。在这里重点介绍日本近代工艺艺术对全球的贡献，增加学生的民族自豪感。然后分别阐述四个工艺美术的重要种类：丝绸、青铜器、陶瓷、玉器。

环节二：

学生阅读教材中丝绸部分的内容，结合教材图片，简要介绍国内古代丝绸工艺的演进历史，提出疑问：丝绸有什么分类?并请一位同学做出回答。之后赏析《联珠骑士猎狮纹锦》、《卷草凤纹锦》这两幅丝绸艺术品的照片，并探讨问题：这两件唐锦在这些方面表现了唐代的时代传统?能否列举出其它朝代具有时代传统的丝织纹样。通过学生提问问题，概括总结中国丝绸的装饰艺术特质。

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