学习心得：教师技能竞赛简报标题

1. 有关学校参加学生技能竞赛的信息如何写

为期两天的黄石市中等职业学校教师信息化教学技能竞赛在湖北城市职业学校顺利落幕，来自我省16所中职学校的41名教师参与了比赛。

这次峰会是由市教育局主办，比赛重点调研教师充分、合理利用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，突破教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的素养。共分为语文类、公共美术、化工制品、医药卫生、公共管理与服务等五大类学科。

市教育局高成职教科副科长邓碧莲介绍，举办中等职业学院学生信息化教学竞赛是我市近年来的第一次，也是2014年中职学校技能竞赛的一个创新点。旨在推动操作技能与现代信息技术手段的有机结合，提升中职学校校长的技能操作水准；同时为正式举行的湖北省职业学校信息化教学竞赛选拔选手。

据悉，本月29号和30号，还将参加全市中职学校教师技能竞赛。

2. 教师技能竞赛观后感要如何写

[教师技能竞赛观后感]口语话题的选取和现今的热门话题紧密相联，这正表明了教育也应与时俱进，教师技能竞赛观后感。

一个是2010上海世博会，另外一个是经济发展带来的环境问题。这两个话题都表现了一贯的以人为本，和谐发展的原则。

这也就是说在以前，教师要多关心时事，多探讨。 从比赛中我看到有一部分老师写作很好，很流利，但是在表达上欠妥当，或者离题或者逻辑错乱或者三言两语草草结束。

由此我想起在以前我们学生不仅要教的教材外还是需要多读一些数学美文，外文书刊杂志等的。才艺展现这一环节内容跟形式都更精彩。

这一部分让我想到的是成为学生对与自己的特长爱好，对与自己的闪光点要在以前稍微培养和完善。 说课环节。

说课要说教材说教师说目标说重难点，说教法教具过程等等。但是有部分参赛同学就不能完整的说起来。

一方面是应学学如何说课，另一方面，就是要研究教材，课标，策略。从小的地方说，就是我们学生对每一环节要正确掌握，教学设计应有出彩的地方。

板书设计一是工整美观，二要科学合理，紧紧围绕帮助学生理解这一重要目标。 同时也应有一定的特色。

本次比赛苹果树上结果子这一鼓励方式发生众多，太老套。许多参赛教师表现的太出众，他们的临场发挥能力，从容的心态，以及精深的专业能力使我最佩服。

通过此次活动我知道了，作为老师，在各个方面我的进步空间还巨大。看花容易绣花难，功夫关键用在以前。

----------------一 教师能力。三尺宽的讲台，就是一名学生的表演，站到讲台上，教师就是所有人关注的焦点。

教师的一举一动，教师的言谈举止，都或深或浅的妨碍着学生。初次站到讲台上，一定要克服恐惧的心理，即使再紧张，也不能表现起来。

这次比赛中，第一位上台的选手，明显的看起来，她是如此的兴奋，声音发颤，前言不答后语，甚至有的选手发生忘记台词的现象，着帮评委必定留下不好的印象。 如果真刀实枪的站到学校给教师授课，自己先满头大汗，满脸通红了，怎么令学生信服？好的心理素质，是你们应当通过不懂得锻炼得到的。

在讲课过程中，不止一个选手遇到投影PPT打不开的问题，这样的事件是一直见受到的。第一位遇到这个麻烦的是第五位选手，他的体现让在场的所有人都很满意。

他没有表现出任何的慌乱的神情，这个意外，仿佛是在他的想像之中似的。一切正常后，他用饱满的声音，开始讲课，整个过程都更顺畅，没有受到之前的意外的影响。

然而有的选手遇到类似的麻烦之后，仿佛大脑一片空白，什么主意也没有了。我觉得，一名优秀的人民学生是可以镇定的缓解任何课堂上遭遇的难题的。

给我印象非常深的另一位选手是六号，自始至终他都面带微笑，暂且不说他讲的怎样，就这一个笑容，就帮人烙下了亲切自然地印子。一名学生上课的时侯真的应当面带微笑，否则学生哪有情绪去听一位拉着一张脸的，好像别人欠他什么东西似的的人的课呢。

我觉得，有的选手讲课过于严谨。 比如第十六位，他上课总是对着大屏幕上列出的重点内容指出，第一，我们要了解哪些什么，第二，我们要知道哪些什么，这本来不是有的朋友的说课的方式，是给活生生的师生的授课的方式，重点内容是规定教师在课下打算的，是必须教师通过讲解或演示达到的目的，而不是一句简单的大家要把握，就能掌握的东西，如果是这种，学生人手一次教学大纲，一套课本，不就万事大吉了么？还要老师干吗？我觉得这位老将的另一个失误在他进行实验的之后。

他用手推讲台，问学生，同学们，你们猜老师可推动它吗？台下有教师回答可。老师居然说了句，这个讲台很重，老师推不动。

这样的一个实验设定，就摆脱了最初的目的。直接说这个讲台很重，老师推不动它，不是更简单？实验的实质，在于给出现象，是应借助现象要求你们思索原因东西。

其实，这个实验，应该是同学推讲台，让学员看发生的现象，没实现，进而老师提出疑问，为什么会这么？除了老师帮的推力外，还有其它的力存在，那就是摩擦力，进而开始讲课。这位选手的难题所在就是语言的组织及表达的方法不对，他进行实验，让学生看现象，而不是自己告诉现象，而且，教师在进行实验时，我觉得需要尽量减少不确定的短语的使用，观后感《教师技能竞赛观后感》。

整个比赛过程，尽管不是全部的队员都照PPT宣读，可是语言很书面化，仿佛是在背诵教材，而不是给教师面对面的上课。这或许与比赛的性质有关。

我觉得，亲切自然的语言在实际教学中，应当更受用。有一位将电压危险的课程，我总认为他上课很不连贯了。

五分钟的时间，讲的内容什么都有，而且他给出的例子显著不够恰当。 讲到高压危险时，他给出了一个人走到高压线下面，身上通了电，却没有给出身体通过这种的电流的结果，如死亡。

高压危险，到底有多危险，你不说学生如何了解？我最喜欢第十一位选手的精彩讲课，首先他的语言非常幽默，他做实验使用两张不同大小的纸，并且将小的揉成团，让它们同时从同一高度落下，结果，小的质量轻的纸先着地。 这样一个实验，完全推翻了亚里士多德的理论。

他讲的太搞笑，很有温情，没有多余的话，用实。

3. 辅导员职业技能竞赛主题发言都有什么题目

主题演讲：肩上的责任

记得上学期组织师生布置房间的之后，学生们做了一面心愿墙，让我也写上自己的愿望贴起来，我想了想，写了这几个字，“遍植桃李尽己任，一片真心筑芳菲”。这是一种职业梦想，一种追求，也是成为辅导员教师肩上的责任。 学生辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理跟服务学生的重要职能，是大学生思想政治教育工作的骨干力量跟大学生健康成长的指导者和引路人。在实际工作中，可以说我们是学生思想上的“指路人”、学业上的“引导者”、心理上的“守护神”和生活上的“勤务兵”，正由于这么，我可深深的感受到自己肩上沉甸甸的责任和使命。

说到辅导员，何为辅，“辅”的初衷是夹在轮子外侧的石头，用来降低载重的支力。引申为帮助和辅佐；而“导”的意义是鼓励跟带领。学生如同一辆不断前行的马车，辅导员就是这辆马车的驱动力，通过自己的运转带动马车轮子滚滚前行。作为辅导员，我们还要对每一位学生负责教师技能大赛教案模板，努力使每一位学生变成有用之才；作为辅导员，我们不是强行灌输某种观念，而是借助自己的举止、思想修为来潜移默化地制约教育教师；我们必须身体力行，我们还要成为人们的榜样。所以这就决定了我们的工作态度，要用真心对待每一位学生。要走进人们，理解它们，帮助人们。一位老辅导员将之小结为：“三进三同”。 三进——走进学生的生活，走进人们的感情世界，还要走进人们的专业全球；三同——和它们“同地位、同阐释、同境遇”。只有这种，你才可能真正认识她们，你才更有发言权教师技能大赛教案模板，你才有资格“辅”和“导”；

我在读研期间，跟随一位老辅导员做过一些教师工作。直到最近，他对待工作的方法跟对待学生的心态对我都妨碍很大。他有一个习惯，随时整理学生的非常档案，档案上面详细记录着每一个问题学生的成长经历，他定期关注这每一位同学的体现情况，对她们获得的进步加以赞许，对她们的不足加以提点。用真心对待每一位学生，不使一个学生掉队。一次，几个已经工作多年的教师回校看他，一位男士告诉我：“如果没有老师，他目前还经常浑浑噩噩的睡懒觉呢。”一位女士和我说，“我认为，从同学身上学到最大的品质就是永不放弃。”他们跑后，我最好奇，这位大师告诉我，这个男教师曾经与在异地的女朋友分手，意志压抑，一直逃课。晚上打游戏，白天在房间醒来。了解到它的状况后，辅导员找到那位朋友，对他加以劝说，并且用了一个月的时间每周晚上跟这位女孩一起在校操场慢跑锻炼身体。后来，这位朋友渐渐走入了苦难，顺利毕业，现在是一家银行的业务主管。而那些女孩，当时鉴于家庭经济困难，在班上表现最开朗，再加上后来父亲生病，女孩完全没有心思再读书，一心只想着回去工作补贴家用。了解到她的状况之后，辅导员主动找到孩子，做了这些观念工作，并为她争取到了国家的贫穷助学金，还为她找了一份勤工助学的兼职工作。后来儿子成功完成了学业，后来在一家公司做了几年财务，现在终于离职，自己开了一家公司了。诚然，这位大师博爱于世，用一颗热忱的心去感化他的学生们，用自己的一言一行去践行自己的责任。也帮了我这些启发，给了我一笔宝贵的精神财富。今天，我用同样的真诚去看待我的学生们，不得不说，200多个学生后面，问题学生真的好多，但是在我的档案上面，每一位同学获得的一点点进步都可作为我的快乐。想起了我的这位大师，我们有两本相同的档案，档案中的学生仍然尚未换了面孔，但是这份责任将不断地薪火相传。

对于辅导员这项事业，我心存崇敬；对于在工作中所获得的成绩，我心存珍惜；对于理解、指导或者支持我的大家领导、老师跟同学们，我心存感激！我们工作的意义，不在于毕业的之后有多少学生获得高薪优酬，而是要使教师了解人生的目标在哪个地方，在两年、二十年后真正作为社会的中流砥柱。每一个辅导员都必须崇高的职业精神和狭隘的事业情怀，用“真心”来对待我们的工作、用实际行动承担起我们肩上的这份责任！