事实：高中同学“自找麻烦”，自编导学案400多页修订300多次

楚天都市报8月27日讯（记者柯称 通讯员董缀文 陈鸣）高一新生还没开学，有的同学仍尚未忙得不可开交。“这个暑期多数时间用在了新高考培训上，这几天得赶紧多修订一些导学案。”洪山高中化学老师张杰今日告诉楚天都市报记者，他终于把自己编的导学案更新了数十页，准备迎来高一新生。

张杰讲解导学案

自编导学案修订300多次

记者看到，这些导学案印在试卷大小的书页上，全是填空题。但它并不是试卷，也不像通常的教辅资料。张杰介绍，它是结合自己讲课的想法设计的考题高中英语导学案模板，重在引导学员跟上老师的想法，学会自己看到问题、解决难题。“每次讲新内容前，我就会帮每名教师发一份，学生边讲课可以边填写，课上完了也就写完了，再来根据我的讲解订正。”张杰说。

从2013年开始，张杰便将原创导学案引入到教学中，课堂上还常常使教师借此为参考，充当“小校长”。不少学生毕业时，将三年的导学案装订成册，留作留念，“它既是我们的教学笔记，也是复习大纲，更是同学对我们付出的一份见证。”

张杰将导学案教师版装订成册

这些年，张杰已握有包括初大学知识衔接，高中数学必修1、必修2、选修4、选修5或者高三一轮复习在内的全套原创导学案，共计编写139课时，400多页，大的修订就达到300次。“每届学员的学情不同，每届的教学进度跟安排会有差异，考试模式也是所差异，必须尽快升级。不仅寒暑假要做，每节课前我就会再检查、修订一遍。”张杰说。

将VR引入化学教学

同事们都说，在撰写、修订导学案上，张杰似乎有一种执念，他牺牲了这些课外时间，每次修订一版还一定用手写填上答案。张杰告诉你们，简单的事情重复做可以作为行家；普通的事情仔细做可作为专家；常规的事情极致才有机会作为赢家，“我想自己身体力行高中英语导学案模板，给学生做个表率。”

这么传统的张杰，也有着更“潮”的一面。当VR技术兴起时，张杰想到了将它应用到信息化教学上。去年11月，中央电化教育馆在广西省柳州市举办了“互联网+课堂”系列研讨活动。张杰提交的课例“《金属矿物的开发利用》——基于VR技术的试验课程设计”经学者组评审，成为我省唯一的一等奖作品。

张杰的VR课堂

课堂上，他指导教师戴上VR眼镜，拿着操纵杆完成了“铝热反应”实验。“原来这项试验还要用到明火，而且造成的化学反应非常剧烈，需要摆脱8-10米观察，如今在高科技帮助下，学生可以从观察同学演示变为亲身感受。”张杰说，VR教学尚处探索阶段，今后他将做更多尝试。

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