理论知识：小学数学教师资格证面试教案：《雷雨》

语文教师资格证面试教案：《雷雨》

雷雨，即雷阵雨，是空气在极端不稳固状态下，所造成的剧烈天气现象。而学校数学《雷雨》一课描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。

【教材分析】

本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。

全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三个别特性鲜明，写景细致逼真，引人入胜。

教学时，从教师的生活经验出发，从观察图画，进行图文对照入手，沟通教师的学习与生活，遵循学生的心理特征。

引导学生在感受、观察、阅读中体会课文的内容，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。

【教学目标】

1.会认 4 个生字，会写“压、垂、乱 沉 逃 越 阵 彩虹 蝉 蜘蛛”12 个生字。

2.读准字音，读通课文。3、理清文章脉络，感知雷雨前、雷雨时和雨雪后的情景。

【教学难点】

培养学习注意观察天气的兴趣，课后写观察日记。

【教学过程】

一、谈话导入

1.板书：雨，问：“小朋友，你们明白这些雨呢？”

2.小朋友知道的雨能真多呀！有一种雨，它来得快，去得也快，一般在夏季发生小学语文教师资格证面试教案模板，它就是刚刚小朋友提到的――板书：雷 （补全课题）

二、初读课本,学习字词

1.自由读课本，圈出字词，遇到难读的地方多读几次，努力把课文读正确。

2.学习生字

（1） 出示生字，指名正音。

（2） 去拼音指名读小学语文教师资格证面试教案模板，多种方法识记生字。

3.书写“压、垂”。

三、整体认知，理清脉络

1.再次读课本，标出自然段，找找课文的哪几个自然段写正在下着雨的呢？

2.反馈，明确课文的哪几个自然段写雷雨前、雷雨时、雷雨后。

四、感悟雷雨前的场景

1.自由读 1－3 自然段，看看雷雨前大自然有什么变化？

2.指名反馈

3.出示重点句，品读感悟

（1） 满天的黑云，黑沉沉地压下来。

（2） 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

（3） 一只蜘蛛从网上垂下去，逃走了。

（4） 闪电越来越亮，雷声越来越响。

4.齐读 1－3 自然段，整体体验雷雨前的场景

五、小练笔

1.联系实际生活说说下雨前，大自然中也有许多这些变化呢？

2.试着写出来

3.交流

【作业设计】

课后写观察日记。

为帮助考生备考全国教师资格证考试，特整理了以上《雷雨》教案，希望对考生备考有所帮助！

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