初中地理教案_其它_工作范文_实用文档

编号：_____ 初中地理教案 学 校：_________ 教 师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行更改） 第 1 页 共 20 页 初中地理教案 目录 第一篇：陕教版初中思想政治八年级下册 11 课《竞争合作谋发展》 教案 第二篇：政治教案 第三篇：初中地理 第四篇：初中政治】 第五篇：八下政治教案 3.1 正文 第一篇：陕教版初中思想政治八年级下册 11 课《竞争合作谋发展》 教案 陕教版初中八下竞争合作谋发展教案 大名中学郭智慧 陕教版初中八下竞争合作谋发展教案 （大名中学郭智慧） 教学目标 （一）知识目标 1、知道竞争与合作是社会生活中存在的必定现象。懂得竞争又有 积极作用，也有消极影响；辨证地了解竞争的素养。 2、理解竞争与合作的关系，培养合作的素养，学会在竞争中与他 人合作。 （二）能力目标 1、理性的了解竞争和合作的关系，逐步确立正确的竞争与合作意 第 2 页 共 20 页 识。 2、培养学生的竞争与合作能力。 （三）情感、态度与价值观 树立竞争意识、合作观念；树立竞争应该合作的理念。 教学重难点 （一）教学重点 1．引导学生正确了解竞争 2．懂得合作的重要性 （二）教学难点 懂得“竞争之中有合作，合作之中有竞争”。

教学方法 采用举例法、讲述法、问答法等。 课前准备 1、学生：同学间互询考试前都发生过这些症状。 2、教师：网上搜索有关国家、地区间的合作组织。 教学过程 情境导入：体现竞争与合作（出示大自然物竞天择的场景） 多媒体一：清晨的草原上, 狮子等待袭击野鹿群，野鹿们则个个睁 着警惕的双眼,注视着狮子。 多媒体二： 斑马在狮子的猎扑中围成圈,弱小的斑马在上面,屁股朝 外用蹄子驱赶狮子。 这两则图片反映现在我们所要学习的一个问题——在竞争合作谋 发展。 讲授新课 一、 竞争与合作是社会生活必然存在的现象 第 3 页 共 20 页 多媒体三：关于竞争与合作的漫画 多媒体四： “运动会赛跑”、“辩论赛”、“神六飞船”成功发 射各部门的紧密配合。 问题：漫画中直接反映竞争或合作的情境（思考作答） 教师：通过照片的欣赏，能从中得出些什么结论？ 学生：思考、讨论、回答(略)。 教师点评：这表明了竞争与合作是社会生活中必定存在的现象，这 种现象首先体现在个人与个人之间。除此之外，在我们的社会生活中， 不同集体（团体）之间也存在着竞争与合作。比如说：美国的“弹道导 弹攻击计划”，西欧的“尤里卡”计划，中国的“863 计划”以及中国 “国家研究与演进计划”无不反映了日本之间惨烈的竞争。

但是，在看 到竞争的同时，我们不能忽视，各国（各种团体）之间的合作。众所周 知，亚太经济合作组织、欧洲共同体等等，便很好地体现了国外之间亲 密的合作关系。 综上，竞争与合作是社会生活的必定现象，无论是个人之间，集体 之间，还是国家之间，竞争与合作都普遍存在着。 过渡：在我们的生活当中普遍地存在竞争与合作现象，那么，我们 应怎样对待竞争与合作呢？ 二、 正确看待竞争与合作 1．竞争可促使个人的潜能 影片展现： 《霸王警花》中警员训练运动速度，在散满油的跑道上， 警员中间跑后面点燃跑道，警员的跑步速度是以前的二倍。 问题：为什么警员的跑步速度是以前的二倍？ 学生：思考、讨论、回答(略) 第 4 页 共 20 页 教师(点评)：通过这个片段可以看见竞争似乎很好的，可以促使人 们的潜能，能 产色号那种积极的作用。 那么我们能够在想到其他反应竞争起积极 作用的事例？ 学生：回答(略) 2．竞争可促使经济社会的演进 学生： 阅读课本上第二个◎中竞争帮我国经济社会带给积极影响的 材料，讨论并提问相关疑问。 多媒体五：展示分析竞争帮我国经济社会带给积极影响。 教师：竞争在社会生活中可起到的切实作用，那么就可以说竞争百 利而无一害了吗？ 学生：回答(略)。

3．竞争可导致个人身体、心理不适等疑问 多媒体六：展示“竞争危害”例子。 教师：看到里面的事例，同学们有何看法？是否意识到了残酷竞争 带给他们的另一个影响呢？ 学生:谈感受(略) 教师(引导、点拨)：通过前面的事例，我们可以看出，竞争不仅仅 与积极的一面，同时，它还有消极的一面，也可以帮人们的社会生活带 来好处和伤害。因此，我们应恰当对待竞争，正确应对竞争。 过渡：竞争与合作，无时无刻不存在与我们的生活中，了解了竞争 对人们生活的妨碍，让我们再看看，合作对他们社会生活的妨碍，我们 又必须如何看待合作呢？ 三、 合作的重要性 1．个人的顺利离不开合作 第 5 页 共 20 页 多媒体七：刘翔（个人的顺利离不开合作） 教师：合作是一生力量的源泉，没有哪个人无法摆脱群体而单独存 在初中政治教案模板，人与人之间应该融洽、和谐，需要互相帮助。正所谓“一个篱笆三 个桩，一个好汉三个帮”初中政治教案模板，只有学会在竞争中与对方合作，才能开拓美 好将来，走向成功。 过渡：合作虽然是推动自我发展的必经之路，同时，合作才能推动 经济的演进。 2．经济的演进也离不开合作 多媒体八：泛珠三角区域合作。 教师：开展泛珠三角区域合作有什么积极影响？ 学生：思考、回答（略） 。

教师过渡：由此看来，合作对于共同演进经济也有相当重要的。不 仅如此，合作还是人类生存和演进的重要方法。 3．合作是人类生存与演进的重要方法 多媒体九：人类基因组序列图。 教师： 在近几十年里， 人类相互依存的程度跟范围都有显著的降低， 在科学技术、经济、政治跟生态领域都有鲜明体现。请朋友列举一些人 类通过合作解决了的或必须合作能够缓解的重大课题和重要难题。 学生：分组讨论、回答（略） 。 教师：总之，合作是我们生活中不可分割的部分，为了一同的生存 和演进，人类不仅合作别无选择。 过渡：通过中间的学习，我们懂得了竞争与合作都是学校跟社会生 活中的重要内容，我们每个人既离不开竞争，也离不开合作。那么我们 应当如何处理好竞争与合作之间的关系呢？ 第 6 页 共 20 页 四、竞争应该合作，合作可以提升竞争力