大学校长应聘试讲技巧

应聘高校学生的试讲技巧我搜集一些学校学生的资料，跟你们分享。 虽然是面试高校学生的试讲技巧，我觉得与在学校教学中的试讲有一同之处，可以帮所 有遭遇试讲的同事一些启示。 当老师不好，当学校校长也没什么好。好处：好听的虚名。不好处：科研压力与不成正 比的待遇。 在真心没事可干的时侯，你既然还是没有退路地只有面试当教师，我就教教你吧（不要 认为这次找工作只讲关系，高校还是有惜才的）： 1、好的自我介绍。要谦虚，平和而有信心。要简单，不少于3 句话，同时既可证实你的 姓名、毕业大学，注意用平和的语气传达自己诚实的心态。一般大学招聘都是没有学生，只 有领导和专业教授授课的哦。经典事例：“各位领导、各位同学：大家好！我是xxx,来自xxx 大学,xx 学历，非常谢谢你们给我这个试讲和学习的机会。今天，我要讲的课题是：?” 2、准备一个既有学术性、又有实践性的课堂课题。就是题目要新颖，不可太枯燥，要使 评委们听到题目就耳目一新。可以像论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科，一定要： (1)或加入自己的理解；(2)或多方引证；(3)或推动概念、常识等的理解深度。注意学术性观 点的论证或出处，并结合实际讲例证。

3、设计一个好的结构。自我介绍跟报出课题已经花了3 分钟，其实评委们虽然还没决定 要你，但该淘汰出局的仍尚未基本确认了。接下 来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在上面，比如板书课题之后， 你最好马上将教学讲解的要领分析出来，以便下一步逐步讲解。记住：不管应聘对手有多少， 评委永远不可能有细心听完所有人的 45 分钟。15 钟的之后，你将要将个别细节性难题详解 了1-2 个，别人早已了解你的教学水平了。所以，最好将整堂课的关键问题设计在12-15 钟时进行讲解为佳。也许，你还没讲完，已经叫停了，因为，后面也有人等着那。如果只有1-3 个应聘的，那就唯有讲完了。但是，精彩在前照样没错。 4、目中无人。现在很多人没有学师范的，又回到学校当同学。不要看你在学校时的同学 平时随意散漫，学那种样子，必死无疑。也不要紧张，上台其实你们都兴奋。防止紧张的方 法是：看第三排人的头顶（记住别看他的嘴巴，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次 开口前先在这个位置环顾四周，借机同时平静心气。讲课阶段也只扫视这个位置，所有人就 会认为你在看他，其实呢？你谁都没有看。这就让目中无人的方法——当以下没人。

5、板书美观。你的同学可能从不板书。但你注意那是你进学校期间的事。除非你的多媒 体课件是经过学者级从内容至形式的把关，否则用的不好，只会适得其反。要用，要切记： (1)不要连篇累牍打文字；字不宜多，在于精也；(2)千万不要坐在手机前，看着屏幕讲话。 这样没有身体语言、缺乏交流互动的课堂，结果是死翘翘；那么，你还不如用铅笔板书保险， 只要注意写最长的文字时，别老师屁股对人就可以啦，要么降低精简内容，要么侧面对观众 加边写边口述。字不太 好不要紧，主要靠工整，别用手抹黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3 这样的条理性。 6、仪表风范。声音尽量响亮，显得自信。不要玩粉笔，搓手等小动作。一般状况下双脚 与肩同宽，重心正一点，不要歪肩斜背。适度走动加适当手势，能解决自己的紧张感。准备 一份详细教案同时，以板书内容设计一份简案，方便讲课时自己提醒自己下一部分内容是什 7、课前练习。反复讲解联系，把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都应调节好，不厌其烦是顺利的关键。如果你的专业牵涉图片，最好图文并茂，图片怎么贴，贴哪里都应实现设 计好。 妙招 续一、画图的方法： 上课要用到图片，就是徒手画的那个示意图，相信最常见。

很多人不是学音乐的，就算 学音乐的，上课时在黑板上一气呵成也难说很有把握。怎么办？先用铅笔画一次图，再擦掉， 粉笔不是在黑板上也有个印痕吗？正式上课时你依样画葫芦就可以啦。当然，多人试讲时难 以用到这一招的，可以把它延展到纸上，就是预先用铅笔淡淡地点上一部分点，注意不要太 密，自己既可按照这种点完成整个图。下面的评委们一定会睁大眼睛：哇，还是个德智体美 全面发展的耶！效果比打印照片、预画图片、投影照片很多了...... 续二：不要看教案 1、这个含义一是说你应可背熟你的教案。告诉你吧，多少优秀学生的优秀课例，都是反 复训练起来的。一堂课在参与比赛前，都是要反复上几次课的。所以，能做到字斟句酌，没 有啰嗦话，详略得当，语言简练，同时能够突显书面语（普通话）和个人描述习惯。你的教 案写的再好，通过试讲练习，你还是可看到有值得改进的地方。 2、教案再熟悉，不能确保试讲时由于紧张而忘记，特别是如果有关键技巧遗漏，那就整 个崩溃不是？所以，前文要求你们打算一个和黑板板书相同的简案！讲完一部分，衔接下一 段的时侯，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕迹，否则都会落得一个教案不熟、 准备不充分的印象。

这就是所谓“不要看教案”咯。 3、做到不要看教案的目的是：流畅自然，同时既不遗漏知识点。所以关键是：在每个小 节之间，承上启下的衔接语十分重要，就要靠你自己进行精心设计，尽量言简意赅，同时符 合上下文的逻辑。还要照顾自己的语言习惯，使自己可很自然地描述，进入到下一个知识点。 这应该反复训练，在用笔记下来。 续三：抑扬顿挫与手势 同样一句话，每个人的语气不同，效果是不同的。在试讲中，注意两个处理： 一、开场白的语调。以前面所述例子：“各位领导、各位同学：大家好！”这一段语调要 偏低，中等音量。如果音调偏高，就会在以开场时给人更加张扬之感，印象不会很好。 二、讲述中的语调。这就没法原则性讲讲了。重要的概念、关键词是应注重的。强调的 方法： 一是放慢语速， 二是提升音量， 三是加强音调， 四是两次重复。 尤其是教学的重点内容跟难点内容，你过去的同学不都是这样干的吗？注意在讲的同时 配以一定的手势，你就讲开了，讲活了。 呵呵，忘了告诉你们，我就是这么从一名试讲的成为主要观众的。篇二：高校学生面试 技巧——个人实战经验总结 高校学生面试方法——个人实战经验总结 应聘每一个高职位，其实这个竞争是能想而 知的。

尤其是学生各位，在处于大学面试前，应该掌握一些如何的学生面试方法呢？以下是 一位成功招聘的院校学生面试方法与经验，可供参考。 1.搞好试讲稿。总体策略是：谦虚礼貌，内容熟悉，结构清晰，层次分明，明确易懂， 有自己的看法。2.要导师给我写份推荐表。在此思路指导下，我决定讲自己写的论文，且在 导师的授权下，自己写了份推荐表。3.熟悉本学科重点内容及最新发展。4.熟悉该专业教研 室各个老师的状况。 在试讲前，修改了数次试讲稿，朗读了数次，确保时间在30 分钟内。看了一遍本专业相 关书籍。到成都后，在大学旁边旅馆住下。试讲前一天，先到大学踩点，熟悉校园环境，摸 准试讲地点。试讲约定是今天2 点半在法学院办公室。去后，由校长领我们到学校试讲。去 教室时，院长提了一大袋矿泉水，估计是帮唱试讲的同学喝的。我主动要求提了回来。 到学校后，发现宿舍里早已有了几位应聘人。算我在内，总共5 人。经沟通，得知跟我 竞争的有2 人。一中南财经政法男生，一南开大学女生。经观察，觉得南开女生相对非常有 竞争力。 三点所有听试讲老师到齐，院长选读试讲规则是先自我介绍再15 分钟试讲然后是回答后， 试讲开始。试讲者以外的人在别的教室等候。

中南政法男生第一个试讲，我是第二个。 我进入学校时，听到教授说中南政法男生是不是很紧张，再见到一人事处老师在给该男 生擦黑板，估计该女生没戏了。我主动接过老师黑板擦，擦完黑板后，开始了面试自我介绍， 自我介绍比较简短，就说了自己的专业、研究方向、本科专业、所获荣誉奖金。然后开始试 日，也祝在座的诸位女教师节日快乐！（听试讲的大家女教师听后，高兴得连说感谢。）我要试讲的考题，分五部来讲。。 在试讲的过程中，我跟每个同学都进行了目光交流。发现人事处的两位女教师笑容掬，院长 表情自然，估计是一专业课女教师面无表情，一男年轻专业课老师神情严肃，估计是教研室 主任的大叔满脸微笑。 回答疑问完毕后，院长问我也有没有什么疑问要问，我提问：暂时没有问题问。院长就 说到此结束。我说：非常谢谢感谢大家老师，再见！然后擦掉了自己写的板书。 第二天，该院办公室主任即打电话告诉我试讲成功通过试讲，已报大学同意，签约应没 有哪些问题，还欢迎我的加入。第三天即打电话告知学校未同意，就等组织部盖章，要我把 协议书交到院里。当时我还在杜甫草堂，匆忙中打的回住处拿协议书再打的到大学把协议书 交了。 从每年11 月份开始至每年3 月，终于把工作搞定。

不可谓不艰苦。面试过一次国家公务 员，面试过一211 高校，这是第三次正规面试（校内招聘的不算），终于搞定，算是事不过三。 该工作我还是非常满意的。待遇在成都需要还过得去。 7.和同学目光交流，不要自讲自的。 首先应自信。如果到学校任教，讲课是基本功。所以千万不要怕试讲，保持乐观的心态，试讲时要面向台下的观众，声音宏亮； 板书要规划好。一堂课下来需要恰好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。所以板书自己应提早设计好。字体尽量工整，但不能因为写字占去很多的时间； 有机会的好，要尽量展现自己的知识面，把自己的科研成果或感受加入到试讲中，要借助试讲展示自己。 2.应聘高校学生的试讲技巧 1、好的自我介绍。要谦虚，平和而有信心。要简单，不少于3 句话，同时既可证实你的 姓名、毕业大学，注意用平和的语气传达自己诚实的心态。一般大学招聘都是没有学生，只 有领导和专业教授授课的哦。经典事例：“各位领导、各位同学：大家好！我是xxx,来自xxx 大学,xx 学历，非常谢谢你们给我这个试讲和学习的机会。今天，我要讲的课题是：。。。” 2、准备一个既有学术性、又有实践性的课堂课题。就是题目要新颖，不可太枯燥，要使 评委们听到题目就耳目一新。

可以像论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科，一定要：1、 或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推动概念、常识等的理解深度。注意学术性观点 的论证或出处，并结合实际讲例证。 3、设计一个好的结构。自我介绍跟报出课题已经花了3 分钟，其实评委们虽然还没决定 要你，但该淘汰出局的仍尚未基本确认了。接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把 精彩的内容讲在上面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要领分析起来，以便下 一步逐步讲解。记住：不管应聘对手有多少，评委永远不可能有细心听完所有人的45 分钟。 15 钟的之后，你将要将个别细节性难题详解了1-2 个，别人早已了解你的教学水平了。所以， 最好将整堂课的关键问题设计在12--15 分钟时进行讲解为佳。也许，你还没讲完，已经封杀 了，因为，后面也有人等着那。如果只有1-3 个应聘的，那就唯有讲完了。但是，精彩在前 照样没错。 4、目中无人。现在很多人没有学师范的，又回到学校当同学。不要看你在学校时的同学 平时随意散漫，学那种样子，必死无疑。也不要紧张，上台其实你们都兴奋。防止紧张的方 法是：看第三排人的头顶（记住别看他的嘴巴，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次 开口前先在这个位置环顾四周，借机同时平静心气。

讲课阶段也只扫视这个位置，所有人就 会认为你在看他，其实呢？你谁都没有看。这就让目中无人的方法——当以下没人。 5、板书美观。你的同学可能从不板书。但你注意那是你进学校期间的事。除非你的多媒 体课件是经过学者级从内容至形式的把关，否则用的不好，只会适得其反。要用，要切记：1、 不要连篇累牍打文字；字不宜多，在于精也；2、千万不要坐在手机前，看着屏幕讲话。这样 没有身体语言、缺乏交流互动的课堂，结果是死翘翘；那么，你还不如用铅笔板书保险，只 要切记写最长的文字时，别老是屁股对人就可以啦，要么降低精简内容，要么侧面对观众加 边写边口述。字不太好不要紧，主要靠工整，别用手抹黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3 样的条理性。6、仪表风范。声音尽量响亮，显得自信。不要玩粉笔，搓手等小动作。一般状况下双脚 与肩同宽，重心正一点，不要歪肩斜背。适度走动加适当手势，能解决自己的紧张感。准备 一份详细教案同时，以板书内容设计一份简案，方便讲课时自己提醒自己下一部分内容是什 7、课前练习。反复讲解联系，把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都应调节好，不厌其烦是顺利的关键。如果你的专业牵涉图片，最好图文并茂，图片怎么贴，贴哪里都应事先设 计好。