幼儿园故事教案范文

让幼儿喜欢听故事，理解其中的内容。乐意扮演文学作品中的角色，能够将重复对白进行复述;以下是学习啦小编精心整理的幼儿园故事教案范文的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园故事教案范文篇一

《金色的房子》

目标1：喜欢听故事，理解其中的内容。目标2：乐意扮演文学作品中的角色幼儿园故事教案模板，能够将重复对白进行复述;目标3：喜欢模仿戏剧作品中人物的语言、表情跟动作。准备：《金色的房子》课件，小羊、小鸟、小狗、小猴头饰。

过程：

一、 导入

1、教师询问，并鼓励幼儿讨论、分享交流见过的房子的样子。

小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的楼房呀?(平房、楼房)。今天，老师就帮你们一个故事，故事的名子叫《金色的房子》。

二、教师鼓励儿童欣赏故事《金色的房子》。

提问：(1)故事的名字是哪个?

(2)故事里有什么小动物?

(3)金色的房子什么样?

三、教师鼓励儿童理解故事的主要内容及剧情线索。

1、引导幼儿分段欣赏故事：(从开头。。。。。。它们一起唱歌、跳舞)

提问：(1)故事里都有谁夸小姑娘的房子?谁可按顺序说一说?

(2)它们是如何夸小姑娘房子的?

(3)小姑娘听了小动物们的责怪心情怎么样?

2、引导幼儿欣赏故事第二段：(从快至下午了。。。。。。多神气)

提问：(1)小动物想做哪些?它们是如何说的?

(2)小姑娘为什么不乐意让人们进房子里玩?

(3)小姑娘不使小动物进黑色的房子玩，最后她高兴吗，为什么?

重点：引导幼儿用独白的原话回答问题。

小结：原来一个人在家是如此的难受，和同事在一起才会快乐。

3、引导幼儿欣赏故事第三段：(从小女孩悄悄。。。。。。到完)

提问：(1)小姑娘最后是如何做的?为什么愿意小动物到她家玩?

(2)大家一起玩?小姑娘的心情怎么样?

三、教师请儿童扮演自己偏爱的独白角色，并尝试复述故事里的主要访谈。

1、教师请儿童自选自己偏爱的独白角色，戴上头饰，分组舞台小动物们与小姑

娘的对话。

重点：引导幼儿说出重复的对白。

总结：小姑娘和小动物们一起在红色的房子里玩得多快乐呀，只有懂得跟朋友们分享，才会获取更多的幸福，我们小朋友在日常生活中幼儿园故事教案模板，也应懂得与对方分享，在分享中收获幸福。

幼儿园故事教案范文篇二

《小猴穿鞋》

【活动目标】

1、学习观察与人物角色心理有关的图画细节。

2、初步学习分析故事中人物表情跟心理，并可用动作表现起来。

【活动准备】

布置场景：草地、树;小猴头饰若干、老虎头饰一个;大鞋子若干、录音机、磁带。

【活动过程】

一、设疑、激发幼儿的兴趣。

师：小朋友们，你们脚上穿着什么?(鞋子)你们见过猴子穿鞋吗?让我们一起来看一看。

二、播放幻灯片。

教师着重用问答和提醒的方式鼓励儿童观察场景中人物的表情或者细微的动作身姿，想象和体验人物的心理诠释。

(1)图上有哪些?小猴在山下玩时见到什么?它发现小女孩穿鞋觉得怎么样?(引导幼儿从小猴的表情上观察)

(2)小猴的手里拿着什么?小猴怎样溜到对方家里去的?他干了哪些?(请幼儿来学学小猴偷鞋时的动作)

(3)小猴偷了鞋去哪儿了?他会如何做?他穿上鞋后身上的笑容是什么样的?你是如何看起来的?(请幼儿来学学小猴穿上鞋得意洋洋时的动作)

(4)伙伴们看见小猴穿上了鞋，都认为如何?可能对他说些什么?

(5)老虎来了，猴子们都上哪里了?

(6)小猴穿着鞋怎么也爬上了树，把谁帮急坏了?他身上的表情是什么样的?猴母亲教了它一个什么方式?

(7)小猴最后如何扔掉了衣服?小猴的爸爸对他说了哪个?

三、给故事取名字。

幼儿与同学一起边看边将故事完整地述说，并概括讨论：小猴本来是没有穿鞋的，穿衣服的小猴遇到了哪些困难?那小朋友们能随意模仿他人吗?

四、游戏：小猴穿鞋

玩法：扮演小猴(穿鞋的)在草坪上穿着大鞋子自由舞蹈，然后老师说：“老虎”来了，扮演老虎的阿姨边大叫边朝扮演小猴(穿鞋的)走去，这时扮演小猴(穿鞋的)要快速朝树跑去，“猴母亲”喊：“快把鞋脱掉。”扮演小猴(穿鞋的)脱掉鞋爬上树。“老虎”抓不到猴子，失望地跑了。

幼儿玩游戏两遍。

五、小结。

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