心得：第一篇 美术个人研修总结《美术教师个人研修计划》

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第一篇 美术个人研修总结

《美术教师个人研修计划》

美术老师个人培训计划

户县真守村小学：庞官伟

指导思想

以美术课程标准为基础，以优秀学生的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的课堂。在提升教师绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培育。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养教师的审美素质和学习音乐的兴趣。切实做好美术教育教学研发开展工作。

研修目标及具体机制

1．倡导 “和谐、人文、科学、自然”的教育模式，遵循学生的演进规律，开发智力，提高审美素质，使教师更好地成长为社会所必须的人才。

2 加强理论学习，努力训练基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水准。坚持本学科的教育、教学改革，积极推进教学研究。

3．加强作业的自评、互评和面批，帮助人们减少审美水准。认真看待每一次教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。美术个人培训总结

4．配合大学美育工作，结合音乐学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。

5．组织好教师举行画创作大赛活动，提高教师学习音乐的兴趣跟创作能力。通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师

的课堂教学水平。

6、做好上传音乐教育信息工作：内容包含音乐教研信息、美术讲义、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。

研修方向及计划

1、针对儿童画的作画风格、创作方式、表现语言跟方法进行深入的学习跟研究。

2、研究粗选读书研究书本 ：《中国美术史》、《外国美术史》、《中国作家集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等。

3、针对自己的学科去学习。

（1）做为一名艺术学生自身专业技能要不断提升，所以我为自己建立了专业方面的学习，例用日常休息及下午的时间去练习专业。

（2）每学期完成五张美术作品

每月阅读一套优秀的书籍。

每周练习一张书法作品。

（3）听课、学习、交流，同时学习对方在教学中的特点，和同科任校长进行教研的交流、讨论、总结外国美术史教案模板，将总结的要领融入到自己的备课记录中。

（4）向团队中其它学生进行跨学科的学习，在其它学科中找出合适自己学科的内容，并将其融入至自己的教学中。

以上是我为自己建立的本学期的培训计划，在这种计划的前提下，我就会为自己加定计划，使自己在本学期中学到更多更广泛的知识。

第二篇 美术个人研修总结

《个人研修计划模板》美术个人培训总结第三篇 美术个人研修总结

《小学美术研修计划》

小学艺术学生个人研修计划

喜河小学：夏小博

指导思想

以美术课程标准为基础，以优秀学生的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的课堂。在提升教师绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培育。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养教师的审美素质和学习音乐的兴趣。切实做好美术教育教学研发开展工作。 研修目标及详细机制美术个人培训总结

1．倡导 “和谐、人文、科学、自然”的教育模式，遵循学生的演进规律，开发智力，提高审美素质，使教师更好地成长为社会所必须的人才。

2 加强理论学习，努力训练基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水准。坚持本学科的教育、教学改革，积极推进教学研究。

3．加强作业的自评、互评和面批，帮助人们减少审美水准。认真看待每一次教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。

4．配合大学美育工作，结合音乐学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。

5．组织好教师举行画创作大赛活动，提高教师学习音乐的兴趣跟创作能力。通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们音乐老师的课堂教学水平。

6、做好上传音乐教育信息工作：内容包含音乐教研信息、美术讲义、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。

研修方向及计划美术个人培训总结

1、针对儿童画的作画风格、创作方式、表现语言跟方法进行深入的学习跟研究。

2、研究粗选读书研究书本 ：《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等。

3、针对自己的学科去学习。

（1）做为一名艺术学生自身专业技能要不断提升，所以我为自己建立了专业方面的学习，例用日常休息及下午的时间去练习专业。

（2）每学期完成五张美术作品 每月阅读一套优秀的书籍。每周练习一张书法作品。

（3）听课、学习、交流，同时学习对方在教学中的特点，和同科任校长进行教研的交流、讨论、总结，将总结的要领融入到自己的备课记录中。

（4）向团队中其它学生进行跨学科的学习，在其它学科中找出合适自己学科的内容，并将其融入至自己的教学中。

以上是我为自己建立的本学期的培训计划，在这种计划的前提下，我就会为自己加定计划，使自己在本学期中学到更多更广泛的知识。

2015年8月31日

第四篇 美术个人研修总结

《小学美术研修心得》

小学美术研修心得

小学音乐教育不同于专业艺术教育，它为演进学生整体能力服务,以学员发展为本，注重培养发展学生审美素质、感知力、想象力、表现力等方面的素养，注重培养创新精神，注重学生的时尚发展跟全面发展。新教育強调培养教师学习兴趣，强调师生自主研究学习，合作互动学习，強调情感感受，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过艺术实践活动增加教师的体 素质，最终让学员学会学习，学会做事，终身受益。

（一）不断创新，激发学生兴趣。

美术课要实现高效课堂，我认为：课前应精心设计备课、备学生；讲课时要富有温情和号召力；学生创作时少评论、少干预；评价时要衷心称赞，诚恳地强调建议。充分认同学生，放手使教师自主学习，合作学习，主动研究，从而真正推动艺术课高效课堂。 课程变革重视教师的自主学习、探究学习，似乎不这么强调学生的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永远像磁铁一样吸引学生的注意力。在课堂中，尽可能做到使学生主动参加学习。以学员为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学员深入理解感受音乐作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的帮父母创造一个宽松的学习空间，优美的场景，轻柔的戏剧，使整节课沉浸在戏剧的气氛中。同时，要突显了艺术学科的特征，学生利用多种形式，设计出精致的、主题丰富的佳作。新教材的撰写体现了以学生为本的观念，是把活动成为显线，而知识成为隐线。因此教学中应多采用活动的方式推进，活动能否有收获，即活动应为教学目标服务。设计的活动应呈现一个知识点。

（二）学会欣赏，学会评价。

在上课时，对待学员的作品时，不仅应学会欣赏，还要学会评价，更应懂得善待学生。在评判方法上可以多种多样，以自评、同伴评为主，结合老师的评判，使评价进一步民主化，多样化，充分展现了评价的多元功能，让学生感受到顺利的乐趣。同时让学生的综合素质受到增强。在艺术教学中，注重面向全体师生，以人为本，以教师发展为本，培养人们的人文精神和审美素质，为推动学生

健全人格的产生，促进人们全面发展确立良好的基础。使教师形成基本的艺术素质。在上音乐课，要有艺术元素在上面，情感态度价值观也要自然的彰显。不光要教父母的方法，还要教父母的认知。对待学生心态要放高些，学生把握的方法放的低一些，给学生最宽、广的一个思路。

（三）注重个性变化，因材施教。

教师的语言应结构化，实体的操作软件应精心设计，为教师研究与合作及课堂过程服务。在教父母的过程中，一定要考虑到学生的素养、年龄特点跟个性差异，设计教案和课堂过程。联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。从更基本的东西入手，让儿子关注自己身边的一些关于音乐方面的东西。从生活中，理解线条等艺术知识，如：三角形、长方形、圆、树（年轮）等。培养孩子搜集素材的素养。让学员认识艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以运用自己偏爱的材料来进行创作。高段师生应重视培养自学的素养，不能用过多的技能束缚他，能使学生自己探究的，尽量使孩子去研究。重点在于培养孩子的创造力。作好示范，科学地设计好教学内容，由易到难，由浅至深，循序渐进。

（四）加强学习，提高自我美术能力。

在教学之余，注重学生自身业务知识学习。积极参与校内外听课，评课、教研活动及专业辅导。多向老校长学习课堂经验，同时课外多看看教学理论方面的书籍、杂志，不断提高教员自身能力。对待学员作业时应做到：心态平和，善于指导，欣赏有加。对交待学生完成的作品，要有趣味性，可操作性，不必定要求很大。让学生奇思妙想，愉快地完成任务，不要让儿子痛苦的冥思苦想，不要产生反感情绪。手工制作时，开始不要太难，然后逐渐的推进。做到精心备课，耐心辅导。

通过学习辅导，我认为：作为一个美术老师外国美术史教案模板，应该教会孩子的审美知识跟画法技巧，培养孩子创造性思维跟发散性思维，让妈妈的认知活跃起来，放的开，敢于用笔和颜色大胆地来体现。总之，我将会不断地学习，多体会展现所学的常识，并用于实践中，全面提升自身的综合能力，为学生提供更好更优质的服务。