初中数学写作教案范文三篇

作为一名教职工，常常应按照教学必须编写教案，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的举办。怎样写教案才最可起至其作用呢?下面是小编为你们整理的高中数学教案范文，希望对你们有所帮助。

初中作文教案一

教学目标

1.让学生学习根据表达观念感情的应该选用材料。

2.训练学生能否将繁杂复杂的材料写出一篇生动的记叙文。

重点目标1 难点目标2

教法讨论、交流、互动教具

程序教师活动学生活动

激情导入：怎样能够让自己写起文章来文思泉涌，一挥而就呢?解决这个难题比较方便的方式在那里呢?都有这种的感受，写作文时，凡是自己以前熟悉、关心的东西，可写的内容就这些，而且也易于写好;相反，要是遇到自己不熟悉，没什么体会的话题，写出来就费劲了。可见写自己熟悉的东西十分重要。听，体会选材的重要性。

写作指导

(一)凡作文应感人，必须先感动自己。换位思考，探究原因，酝酿感情。

(二)抓住细节，写出动人点，争取有现场感，使人如身临其境。

(三)借用方法，注意渲染，将人、事、景、情、理精妙结合，写出自己的新颖感受，大胆创新。

口诀：灌注真情，以情驭文;善抓平淡，写出神奇;借用方法，大胆创新，教案《初中作文教案(10)》。

阅读短文中的文字，思考探讨，归纳出选材的详细办法，并认真体会。尝试举一些浅显的事例，加深印象

写作要求

1、要写自己亲自经历的事情，要有意义。

2、写的事情最多两件即可，经过要具体，有细节描写，记叙要素要完整。

3、记叙中应有一定的叙事和议论语言。

明确写作注意的事项。

范文写给父亲

父亲躺在病床上，一双干枯的`手紧紧地拉住我的手。那张饱经风霜的嘴终于瘦得皮包骨头了;只有那双眼睛睁得大大的，无限依恋地看着我。他已是绝症晚期了。我望着他，眼泪簌簌地淌了出来…在我泪眼的模糊中，健康的母亲发生了。他含笑地看着我，我也亲昵地看到他。我多少次在母亲的眼神里照见了自己的身影，啊，我的身影一映到哪爱的海洋中便显得非常美好了。记得我童年时体弱多症，父亲经常半夜带着我去散步，手把手教我练健身操，就这样，我渐渐强壮了。父亲就像棵小树，我就是在这棵树木的繁茂、保护下长大的。

泪眼中我又看见了父亲在补习我学功课。父亲是一位教师，他对儿子从不溺爱。他是一位慈父，又是一位严师。刚上中学一年级的我，由于贪玩初中语文作文教案模板，掌握知识不牢固。一次母亲让我默写"教"字，我就是想不起右边是哪个偏旁。父亲一气之下，给了我一耳光。这是母亲第一次也是最后一次打我，当时我惊呆了。就是父亲的这一掌，打醒了我。以后初中、高中、大学的学习我从不敢懈怠。可后来母亲仍为这一掌暗暗地流下了泪水…

父亲紧握着我的手微微地翻滚出来…忽然初中语文作文教案模板，他的手渐渐地松开了。从他的脸颊流下了一滴眼泪，但脸上竟带着一丝微笑…我凝视着，凝视着母亲的嘴，久久地，久久地不愿移开。

我思索着，思索着哪最后一丝微笑的含义…啊!我终于明白：那微笑是母亲辛勤一生，为教育事业奉献一生的浪漫;是母亲对我在教育战线上工作的殷切期望。

父亲走了，我又回到教坛，为了儿子的重托，为了母亲的衷心期望而忘我地工作，全身心地投入到教育教学的第一线。几年来，我付出了这些，但也受到了真心的回报：学生的尊重，家长、领导的引导，掌声与鲜花…当亲人知

道自己的儿子获得一点成绩时定会含笑九泉的。

阅读范文，并探讨本文的写作特色，讨论文章能否符合今天的写作要求。

思考：假如我写这篇文章，我会如何写?谈谈自己的作文模式，与之相当异同。并摘录精彩语句或句子。

写作练习

1、回顾上学以来的历程，写一件你很动情的事。

2、想一想，在家中，哪些事你很熟悉?写下来，500字左右。明确写作要求，思考，写作。

初中作文教案二

【设计思路】

面对大千世界的人、事、物、景，学生应学会表达自己的心里体会，表达自己对事物的见解。要无法透过客观事物表象，运用想象，去体会与之有联系的情跟理。这是我设计这堂作文课的想法。

【导写过程】

一、导入

带领学生走进春天的田野(如遇上其他季节可以随时变通)，引导学生观察春天田野中的草儿、树、小鸟、草、野菜的特点，用真实、准确、生动的语言表述他们。

二、引导梳理

1。教师点拨。

“一切景语皆情语”。自然界中，像我们今天在田野里发现的那些景物数不胜数，它们原本并无任何情感色彩而言，如果我们只是是将两者客观地记录下来，它们没法是一篇平实的说明文，但即使使两者带上我们的情感，这些物便作为我们情感的契机，表现着我们的观念、与讲求，不再是纯自然的物了。

其实，古代作家有许多写春天的词句，孟浩然的《春晓》中，有对春光流逝的感伤;王维的《渭城曲》中，有对友人离去的离别之情;白居易咏春天生长的草，是为了歌颂顽强的生命力;杜甫的《春望》虽描写秋景，却寄寓了作者在国家残破时的难过……同样是写夏天，感情仍完全不同，这是因为他们受人、事、物、景的触动，善于运用这种客观的事物表达自己感情的缘故。

2。学生思考。

以《春天里》为题，如何在文中运用刚才提到的一切，但既不停留在景物表面，而体现一种感情、一种思想?(让教师自由发表看法，最后由教师梳理、归类。)

构思一 和煦温暖的阳光、柔柔的微风、青翠的树叶……构成一幅美丽的图画，它可引发我们对自然的热爱。(表现对自然、对生活的热爱。朱自清的《春》就是这一类，借助对草、风、花、雨的描摹，表达对春天的痴迷，对生活的憧憬。)

构思二 告别火柴盒似的平房，告别废气笼罩的城区，告别喧闹的人群，我们一出来到秋天的河边，我们住惯了恒温的屋里，使我们对春天的差异感觉迟钝。(表现社会进步所带给的`矛盾。)

构思三 由地上生长的野菜，想到喝野菜成为时尚，去乡村种地成为一种休闲模式。(写他们亲近自然、回归自然的一种生活方式。)

构思四 写一次别开生面的习作课，老师带学员到田野里去观察，然后启发学生写作文。(一次难忘的数学课，表现一个善于启发诱导、教法灵活的老师形象。)

构思五 读着“沾衣欲湿杏花雨”、“千里莺啼绿映红”这些美好的词句，想像着这种一幅画面：青青的青石桥下，流淌着宽阔的溪水，在河旁……然而，这一切只能在诗中、画中见到，眼前污水横流，垃圾遍地，黄沙漫天。(写环保，呼吁他们爱护环境。)

构思六 能去聚会看看天、看看树、看看草，对于中学生来说非常难得。(反映课业给学生带来的压力。)

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构思七 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。(由眼前的景，想到时光流逝，写要珍惜大好春光。)

构思八 春天是美丽的，一个人高尚的品质也可使人像沐浴在夏天里一样。(歌颂美好的人格。《驿路梨花》中的梨花林作为文中一景是美好的，但更美丽的是在这片梨花林中出现的独白，以及故事中闪烁着的人物品格。)

构思九 树木花草经过寒冬的考验，在夏天显得非常茂盛碧绿。而我们很多孩子们，冬天里有空调呵护、夏天里有空调吹拂，在无微不至的关爱下，丧失了感受冷热的机会。安逸的生活让我们长成温室里的花，这样下来又为何像草木那样蓬勃成眼前壮丽的春色?(激励学生应勇于地面对困难，接受生活的考验。)

…… ……

当然，还能列举很多种“情”，但是我们应勇于选取与自己生活接近，自己较为熟悉的素材，这样写出来才能得心应手，这种情就会优美、深刻、动人，才能做到以“我”手写“我”心，以“我”手抒“我”情。

三、布置作业

春夏秋季，四季更迭，你有何感想?请选取春、夏、秋、冬中任意一个季节，把你的体会、认识写起来。题目自拟，文体不限，字数在600字左右。

初中作文教案三

一、教学目标

知识目标：学习怎么作文取题的方法

能力目标：能借助校园论坛上传作文，并交流;能结合文章内容与标题对文章进行点评。

情感目标：让学员喜欢写作，乐于上传作品，乐于交流对朋友作文的见解

二、教学重、难点

重点：实现作文教学与信息技术的融合。学习“如何帮作文命题”。激发师生的写作热情

难点：实现作文教学与信息技术的有效整合。

三、教学设想：利用网络推动资料的搜集，实现最大限度的习作交互评改，打破地理教学课堂内外的.界限。

四、教学时数：1课时

五、课前准备：各生上传课堂写作——以“拥有”为话题，自命题作文，到校园论坛的专属主题“方春华老师教学区”

六、教学过程

1、进入校园论坛页面，网址：192.168.20.11/bbs，

2、登录并开启主题：“会员年会”——“方春华老师教学区”——“作文指导”

3、浏览同学搜集的“如何帮作文取题”的主题，了解作文命题的方法。

教师点拨，提示重点：(学生选重点记录)

(1)巧用隐喻：比喻、借代、层递、比拟、对偶、对比、双关、设问、反问、顶真、反语、仿拟、引用、反复、通感等。

(2)善于引用：引用诗句、引用歌词、引用广告词。

(3)借用符号：借用标点符号、借用数学符号。

(4)其他方式：转换视角、故设悬念。

让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有众多方法。不过，我们应留意不管用哪一种方法，一定要：

A、贴切鲜明，新颖生动。 B、 言简洁蕴藉，不拖沓冗长。

C、 题目可阐明文章内容或显示文章主旨。D、耐人寻味，能引发阅读者的阅读欲望。

4、取题训练：根据材料，请老师设计写作题目，各老师发表在本小组的专属主题，以跟贴的方式进行，使内容更容易集中。

材料：

早上出门没带伞，一场雨不打招呼就撒了出来。提着两棒玉米一根红萝卜两只馒头一杯豆浆，站在商铺的屋檐下无望地看到天。阶下不断有人打着各色花伞缓缓走过，身边有人冒雨冲出来跳上刚刚靠停的公车。我转身看看橱窗里各种美好的花瓶，又转身看看淅淅沥沥唱着情绪老歌的天，看看自己的高跟鞋，摸摸绑得好好的额头，最后开始犹豫是否需要直到雨停再走。

心情突然坚决起来：走!淋一场雨又何妨?

淡粉的外套镇定地行走在落叶的嬉闹中，高尖的鞋跟清脆而有节奏地敲打着彩色的路砖，任凭雨水淋湿了双脚也气度从容。雨点淘气地拥抱着我一身雪白的连衣裙，并顿时把它搞得面目全非。头发很快就湿透了，雨水沿着喉咙滑向手肘后背，竟有丝丝痒痒的觉得。知道有避雨的人在看到，但我不管不顾，就一个人这样不急不缓地跑着，还不忘欣赏下两边的花草被雨水洗涮后的鲜嫩，甚至想到儿子昨天的呼叫：“妈妈，杯子倒了，水流掉了!”杯子倒了，水流掉了!多有哲理的一句话!

回到楼下大门，善良的女清洁工轻柔地和我打招呼：“没带伞吗?”我笑笑：“淋一淋，痛快!”