总结知识：幼儿园课堂试讲教案

幼儿园课堂试讲教案 第 1 页 幼儿园课堂试讲教案 篇一：如何准备幼儿园长面试试讲 如何准备幼儿园长面试试讲 一、试讲者的形象准备： 1、着装；2、姿态 3、礼仪（鞠躬和站位）；4、语言 二、明确有关试讲的七个问题 1、明确试讲和说课的区别： （1）目的不同：试讲是幼儿会学；说课是听者能懂。 （2）内容不同：试讲教哪个？怎么教？；说课为什么这么教？。 （3）对象不同：试讲的对象是幼儿；说课的对象是同行甚至领导。 （4）形式不同：试讲展示的是师幼互动；说课是解说、独白。 2、试讲的意义： 试讲是对面试者的英语、形体语言、活动的组织方式、教学观念、技能跟基本功（弹唱、讲故事等）的全面展现。 幼儿园课堂试讲教案 第 2 页 3、试讲形式： （1）真实课堂（有生试讲）：有儿童跟观众的场所，面试者要做到：能调控、善应变；过程全、逻辑情；一课时、控节奏。 （2）模拟教学（没有幼儿）：无幼儿有评委，面试者要做到各个环节的时间把控；知识点的课堂；要把儿童活动演示出来，注意眼神跟语气的借助，有现场感；注意环境是梦想的，如果没有教具，假设它是存在的，把它演示出来。 4、特征： （1）实践性。 （2）完整性（开始个别，基本部分、结束部分）。

（3）虚拟性（演起来）。 （4）预设性（目标、过程的打算）。提示：没有相关实践的人，要多看一些实践性的视频。 5、误区： （1）目标泛化（吧目标说清楚，要有操作性）； （2）无可操作的设计（和说课一样描述性）； 幼儿园课堂试讲教案 第 3 页 （3）忽视师生双边活动；把握不好教学时间。 6、注意事项： （1）讲课要有激情； （2）多媒体（简笔画）（黑板）等材料的使用； （3）试讲中有回答，有停顿幼儿园试讲教案模板，有提问，有反馈； （4）能表现儿童的活动（游戏、讨论、操作），要做出指导和观察的样子； （5）尽快切入重点（开始个别不宜过长）；表情动作要自然。 7、了解幼儿园五大领域教学的特征，具备教学技能跟备课方法。 三、试讲抽到题目后的打算工作： 1、教学准备： （1）熟知教案，通过对教案的理解、对教案进行规范和调整。 （2）教具设计应新颖，对教学有一定的帮助。 （3）教师应切身融入到课堂活动中。 幼儿园课堂试讲教案 第 4 页 （4）为幼儿提供了与教育目标相一致的教学环境 2、教学设计： （1）目标确立、结构合理新颖。 （2）突出重点难点，大胆探索敢于创新。 3、教学组织 （1）情绪要饱满，积极向上。

（2）教师教态具有亲和力，语言的抒发要儿童化幼儿园试讲教案模板，肢体语言形象生动。 （3）要有对课堂的组织能力跟对幼儿的驾驭能力。 4、教学指导 （1）讲解大方自然，声音洪亮清晰明了。 （2）示范科学规范，做示范的位置跟角度使幼儿一目了然。 5、活动效果 （1）能够促使儿童的活动兴趣。 （2）教学过程生动有趣，适合儿童的年纪特点。 幼儿园课堂试讲教案 第 5 页 （3）有合适的活动延伸。 （4）教师能否巧妙的应付教学活动中的突发事件。 篇二：幼儿试讲 幼儿园教...