2021陕西学生资格：幼儿学段弹唱《小木偶》易错指导

陕西中公教育为广大备战2021陕西学生资格笔试的统考，提供2021陕西学生资格：幼儿学段弹唱《小木偶》易错指导。

《小木偶》易错指导_教师资格笔试幼儿学段弹唱，中公讲师为你们进行录制教师资格笔试备考系列视频，希望对大家考生有所帮助。以下为儿童学段弹唱《小木偶》易错指导。

幼儿学段弹唱《小木偶》易错指导

易错点1.能否精确理解试讲要求。

在抽至题本时，我们应认真阅读内容或者基本规定，明确自己应该做哪些。

比如我们在题本中发现：

要求一：“弹唱歌曲”，主要提示各位注意弹唱时的节奏要准确，演唱时的唱歌状态要有表情且吐字清晰。弹唱技能对这些考生来讲属于弱项，因此即使抽到弹唱活动大家首先要保持冷静，然后通读歌词内容，了解歌词大意;接着进行节奏视唱，将歌曲代入节奏，可以边打节奏边读歌词。然后运用备课室的琴进行音高训练。如果针对弹奏技能完全不能展示的考生，可以借助拍手、跺脚等其它打击节奏的方式将歌曲有表现力的展现出来，给考官留下好的印象。

要求二：模拟面对幼儿教听歌曲，且教学方法要合适3-4岁幼儿，这就要求考生除了应完整演奏曲目，还要梳理教案思路，完整展现一次小班的唱歌教学活动设计。因此我们在抽至这些题本时，不要误以为即使完整弹唱歌曲就可以了，一定要呈现出完整的课堂环节。如果考题要求中并没有要求进行模拟试讲和模拟教学情境，大家可以根据题目中的规定去完成就能。

易错点2.在抽到题目的之后不能正确确立年龄班。

我们了解，不同年龄阶段的儿童的音乐素养发展水准是不同的，本着适宜性的方法，我们的歌曲也应符合儿童的年龄特点。

那么怎样判定所抽题目是属于那个年纪班呢，我们可以从两个方面进行判定。一个是音域方面，一个是节奏方面。在音域方面，小班幼儿适合的音域是2到6，也就是C调中的2~6，中班的儿童音域为1至6，也就是C调中的1~6，而大班儿童则可超过1至高音的1，根据题目中简谱所展现的内容，找到更低音跟很高音，判断他们的音色跨度就来成为我们建立年龄班的一个依据。当然偶尔有部分音低于这儿范围时，只要不是长时值的音，不是停留在强拍上的音，并且发生的数量不很多，还是允许的。比如我们见到的是音域范围五度以内的儿歌，而且乐曲较为简单，短小，通常就是小班幼儿学习的内容。音域恰好在七度范围内的通常是中班的曲目。如果音域起伏达到一个八度则一般为大班的活动内容。另一方面，我们还可以按照歌曲中的节奏来明确年龄班，学前幼儿一般不适宜唱节奏更加复杂的乐曲。如果歌词中众多的是简洁地二分音符、四分音符和八分音符幼儿园试讲教案模板，偶尔出现附点音符的节奏，节奏变化简单，那么就可以将年龄班定为小班。那么歌曲中出现少量十六分音符，含附点音符的节奏出现数量减少，则能明确为合适中班幼儿的歌曲。如果发生少量的更为复杂的切分节奏则能将活动确定为大班教学内容。当然，如果试题中的基本规定确立指出了教学方法要合适3~4岁儿童，那其实就是小班的教学内容。

综上，我们可以从儿童不同年龄段音域的发展、节奏的把握水平或者题目当中的规定这几个方面来建立教学活动的年龄班。

易错点3.活动设计模板化。

在教师资格面试中很容易出现活动设计更加套路化、模板化的现象，导致考官“审美疲劳”，觉得考生都千篇一律，缺乏设计新意。这就要求你们在设计活动环节的之后应格外有针对性和新颖性。如可以设计一些重难点句的解决;根据乐曲的歌曲、旋律、节奏设计一些有针对性的音乐游戏之类。通过这种的一些环节设置体现自己的设计亮点和教学新意，在面试中脱颖而出。

面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时抵达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评工具系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确定后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写讲稿(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生根据准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容跟测试项目进行问答，考生答辩幼儿园试讲教案模板，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与大学类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级学校)、心理健康教育(高级小学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的统考面试时，需笔试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官根据评分标准对统考面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经主管签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。