小学数学老师试讲面试，怎么导入方式精彩？

你这个看法更危险呀同学！只关注导入是绝对行不通的。小学数学试讲我只有一句话:按课文类型分类练讲，效果绝对翻倍！没效果我直播舞台吞拳头！

我来说下我的经历:本人去年凭借面试一举逆袭，现已上岸城区编制。对于试讲，虽然我是师范生，但说实话，我学校里4年里学到的东西，还不如我备考这半年学到的一半多。

一开始我在网上找了这些教学视频，也学着写了这些教案，但是积累下来的东西都是七零八碎的，拿到课文我还是不知道怎么分析小学语文面试试讲模板，怎么设计，照着教案也会讲得干巴巴的，浪费了这些时间，那段时间想尽力却总找不准努力的方向，焦躁得我一度蹭蹭蹭地狂掉头发。

后来也有看了这些备考经验贴，我看到你们都在提出逐字稿的重要性，才后知后觉地起初寻求合适的逐字稿。

接下来重点来了，敲黑板！！也是机缘巧合吧，我在发帖上发现有人分享了一篇逐字稿，觉得写得还不错，就找她要来了买书渠道。

了解后果断去买了一套，然后就专心按照上面的写稿开始练。

客观来说，我认为这个学校数学试讲逐字稿有个最大的好处是，它把课文分成了8种类型，还有相应的教学脉络，这样每一种类型到底如何讲的模式经常清晰很多，系统众多。再也不会眉毛胡子一把抓，最后还把自己弄昏啦。

还有万能的课堂要素，比如讨论法啊，课堂仿写啊，创新的跟读教学法等等很多都更贴心地帮精准到了一字一句，当我不会讲的时侯，我都会把这种万能的课堂要素搬回来，直接套到我要讲的文章后面去，基本不用改词，又简洁效果既好。

至于资料里的话术总结，比如教学提问语、课堂评价语这些，资料里总结的很多了，我个人认为不用全部练的，我就只选了几句适合自己的，每次训练时都用这几句，不要嫌烦，把它练熟，真正面试时你就明白孰可生巧的好处了。

好好的心得分享被我写出广告了，本意是想帮你们提供个模式（毕竟没收广告费哈哈），但要说面试，确实这本书给了我巨大的帮助，当然我也并非说我自己的体会，别杠我，你杠就是你对。还有就是在接触中我认为毅教授人是十分不错的，不是买完资料就撒手不管的那个，发试讲视频过去，还会给我指导众多，提出的看法跟问题也非常实在，时不时会发试讲的干货在朋友圈里，就是现在开学了小学语文面试试讲模板，更新都少了这些呀哈哈。

扯远了，我再说下我曾经的备考安排，给姐妹们做个参考。

1. 我是没有在旁边报班的，为了模拟练习，我在某宝上买了块黑板，买的是100*150的，记得应该是一百多块钱，建议你们可以买这个尺寸的，稍微小一点也是可以，但不要买太小的，根本不够写，还原考场的效果也有大打折扣。商家配得有铅笔擦子和挂墙工具，非常方便。

2. 一定要先按课文类型练，才能产生系统知识！一共8种类型的课文，建议你们是先把每种种类的各挑一篇出来，反复精练，这个过程慢一点没关系的，这是你进步神速的大好机会！等你借助这8篇逐字稿掌握了8种类型的讲法、模式，打好了这个基础，后面的东西就相当简洁非常轻松啦！

3. 一定要有点评过程（自评+他评）！埋头瞎练的都是小傻瓜哦，录下你的试讲视频，在看自己视频的之后你自己经常看到众多问题的。这里教你们一个看自己的视频的小技巧：a.慢速看，发现细节上的问题。b.调成静音看，发现着装、动作、表情管理上的问题。c.只听声音不看画面，（有的之后我们会忽视声音的重要性，但似乎考官是会忙于不看你，专心听你声音的）不妨关注一下自己的声音，教学的句型和朗读的时态有没有变化，语速的变化有没有抑扬顿挫，有没有轻重缓急，讲重点前有没有停顿留下等等。

现在回头看，面试试讲真的不难。重要的是有对的方式，有好的资料。只关注导入法显然是行不通的，考官也不是傻子，真才实学练好内容才是正道！！