初中音乐教师招聘面试试讲稿(教案)35套
初中音乐教师招聘面试试讲稿(教案)35套
目录:
1、初中音乐教师招聘面试《七子之歌——澳门》教学设计.
2、初中音乐教师招聘面试《乌苏里船歌》教案.
3、初中音乐教师招聘面试《乡村路,带我回去》教案.
4、初中音乐教师招聘面试《军民大生产》教学设计.
5、初中音乐教师招聘面试《凤阳花鼓》教案.
6、初中音乐教师招聘面试《卡门序曲》教学设计.
7、初中音乐教师招聘面试《回忆》教学设计.
8、初中音乐教师招聘面试《在那银色的月光下》教学设计.
9、初中音乐教师招聘面试《夏日里最后的玫瑰》教学设计.
10、初中音乐教师招聘面试《外婆的澎湖湾》教学设计.
11、初中音乐教师招聘面试《大海啊故乡》教案.
12、初中音乐教师招聘面试《小巫师》教案.
13、初中音乐教师招聘面试《山在虚无缥缈间》教案.
14、初中音乐教师招聘面试《我和你》教案.
15、初中音乐教师招聘面试《我的中国心》教学设计.
16、初中音乐教师招聘面试《打支山歌过横排》教案.
17、初中音乐教师招聘面试《无锡景》教案.
18、初中音乐教师招聘面试《春之声圆舞曲》教案.
19、初中音乐教师招聘面试《查尔达什舞曲》教案.
20、初中音乐教师招聘面试《歌唱美丽的家乡》教学设计.
21、初中音乐教师招聘面试《毕业歌》教案.
22、初中音乐教师招聘面试《江河水》教案.
23、初中音乐教师招聘面试《渴望春天》教学设计.
24、初中音乐教师招聘面试《牧歌》教学设计.
25、初中音乐教师招聘面试《献上最洁白的哈达》教学设计.
26、初中音乐教师招聘面试《百鸟朝凤》教案.
27、初中音乐教师招聘面试《祖国啊,你好》教案.
28、初中音乐教师招聘面试《花儿与少年》教学设计.
29、初中音乐教师招聘面试《菩提树》教学设计.
30、初中音乐教师招聘面试《这一封信件来得巧》教学设计.
31、初中音乐教师招聘面试《远方的客人请你留下来》教案.
32、初中音乐教师招聘面试《阳光总在风雨后》 教学设计.
33、初中音乐教师招聘面试《阳光路上》教学设计.
34、初中音乐教师招聘面试《青春舞曲》教学设计.
35、初中音乐教师招聘面试《龙船调》教学设计.
部分内容摘录:
初中音乐教师招聘面试《凤阳花鼓》教案
一、教学目标
【情感态度价值观】
通过学习作品《凤阳花鼓》,了解安徽戏曲初中音乐试讲万能模板,对安徽民歌产生兴趣。
【过程与方法】
通过对《凤阳花鼓》的演唱,并配以探讨、分析等方式,学生无法提升戏剧欣赏素质或者合作研究素养。
【知识与技能】
掌握衬词的演唱及利用初中音乐试讲万能模板,并无法完整的有情感的翻唱曲目。
二、教学重难点
【重点】
能够完整的有情感的翻唱曲目。
【难点】
衬词的演唱及运用。
三、教学过程
(一)新课导入
教师多媒体播放江苏民歌《茉莉花》片段,并回答:歌曲的昵称是哪个?是哪些地方的民歌?
学生自由回答。
教师总结:这是江苏民歌《茉莉花》,每个地区都有自己的民歌,今天我们来学习一首安徽地区的乐曲,顺势揭示课题《凤阳花鼓》。
(二)初步感知
1.教师用多媒体播放乐曲《凤阳花鼓》,并提问歌曲的旋律是如何的?
学生自由回答。
教师总结:歌曲曲风特别好听活泼。
2.教师继续播放歌曲,并回答歌曲的速度是如何的?
学生自由回答。
教师总结:歌曲速度是中速的。
(三)学听歌曲
1.发声练习,教师提醒师生采用“wu”的声音进行发声训练,注意嗓音保护。
2.教师播放音频,学生和听。
教师提问:歌曲的曲调线起伏是如何的?
学生自由回答。
教师总结并组织师生练习。
3.教师范唱,其余学员演唱乐曲。
教师提问:切分节奏的好坏规律是如何的?
学生自由回答。
教师鼓励学员先探索,之后总结并讲解:切分节奏的好坏规律是“弱强弱”规律,并组织学员进行分组训练。
4.完整演唱谱例。
5.教师鼓励学员有有情感的朗读歌词,并请学生思考:“得儿铃铛飘一飘”是衬词部分,怎样能够把它听出欢快的觉得?
学生小组探讨并自由回答。
教师总结:“得儿铃铛”是模仿锣鼓的声音,“飘一飘”是模仿舞蹈时的场面,唱这一部分的之后应进行强弱处理。
6.教师鼓励学员加歌词完整演奏曲目,纠正歌词及曲风的对应问题。
请学生反思:歌曲抒发的感情的如何的?
学生自由回答。
教师总结:歌曲的感情是抒情的。
7.教师引导学员完整演奏曲目,并回答学员:应该用什么样的心情演唱插曲?
个别学生主动演唱。
教师总结:情绪要可爱、欢快一些。
8.完整而有情感的演唱曲目。
(四)拓展延伸
教师分发三角铁、手鼓以及铃铛等器乐,引导学员分组进行节奏创编活动,选出优秀小组进行舞台。
(五)小结作业
师生共同回顾切分节奏强弱规律或者衬词的演奏方法,引导学员体会不同地区的民族戏剧,热爱民族美术。
布置课后作业:搜集其他地区的民族戏剧作品。
四、板书设计
………
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