化学微格课教案高锰酸钾制取氢气[应用]

表格式3图示式4网络式5计算式三板书的设计基本原则一目的性二科学性三条理性直观性四概括性四板书的书写一姿势二速度三字体及章法五提高板书技能第三章化学课堂设计的技能3学时教学目标了解教学设计的一些基本技能特别是物理课堂设计的理论与实践本章重点教学设计的一些基本技能比如分析课程标准的技能分析教材的技能跟分析教师的技能本章难点分析课程标准的技能分析教材的技能跟分析教师的技能的产生讲授内容第一节化学课堂系统设计概述05学时一物理课堂平台设计的根据和方法一按照1化学课程标准或教学大纲2教材3教学对象学生二方法教学设计要依照以教师发展为本的观念以教师为课堂活动中心的观念加强学员学习方法产生的观念其实现代教学设计要充分体现以学生为本的教育模式二物理课堂平台设计的层次一课程课堂设计二学段学期或学年教学设计三单元课题教学设计四课时教学设计三物理课堂教学程序设计教案的方式一综合式二纲要式三图表式四网络式第二节分析课程标准或教学大纲的技能1学时一物理课程标准或教学大纲化学课程标准的涵义地位跟作用二分析课程标准或教学大纲的方式一预测课程模式二分析内容标准三分析目标要求三分析义务教育化学课程标准四分析高中数学课程标准第三节分析教材的技能1学时一教材的功能跟机制一教材的地位跟作用二教材的机制二教材分析的方法一教材分析的原则以课程标准为根据掌握学科特征把握课程整体目标模式二章节教材分析方式剖析教材的内容特征分析教学内容在教材中的地位跟作用预测教学目标分析教学重点难点三教材改革及评判一教材改革课程标准下新教材的研发与研制并且新教材的功能二教材评价1教材内容的选取要依照课程标准的规定2教材内容的组织要多样生动具有开放性3反映学科特征4教材要关注学生的生活经验5教材要以教师为本第四节分析学生的技能05学时一分析教师的内容一学员起点能力的诊断二学生生活概念的剖析三学生思维模式的剖析二分析学生的方法知道学生可以借助多种途径不囿于于形式第四章化学课堂设计实施的技能4学时教学目标初步掌握化学课堂教学设计实施的基本技能本章重点化学课堂教学设计推进的基本技能比如导入新课的技能讲授新课的技能结束课的技能本章难点掌握化学课堂教学设计实施的基本技能讲授内容第一节导入新课技能1学时一导入新课的方法一目的性原则二由旧入新的方法三启发性原则四趣味性原则二导入新课的方式一复习提问法二问题情境法三实验引导法四经验导入法五认知冲突导入法第二节讲授新课的技能2学时一理论课的课堂技能一把握好教为主导和学为主体统一的技能二创设问题情境的技能三激发和保持学生学习动机的技能四促进教师对常识的理解技能五促进学员学习方法的产生技能二实验课的课堂技能一演示实验教学技能二设计跟改进实验的技能三指导教师实验的技能四绘图和叙述实验现象的技能第三节结束课的技能1学时一小结归纳法二引出新课法练习法三四延伸法第五章微格教学技能和教案技能3学时教学目标了解微格教学和微格说课的基本常识和程序或者在练习教学技能中的重要性本章重点微格教学和微格说课的基本常识和程序通过学生的实践锻炼和探讨让学员把握课堂基本技能本章难点通过教师的实践锻炼和探讨让学员把握课堂基本技能讲授内容第一节微格教学15学时一微格教学的意义二微格教学的程序三微格教学在课堂技能训练中的作用四微格教学的评价体系第二节说课15学时一说课的意思二说课的内容三说课在课堂技能训练中的作用四说课的评价机制