经典回顾：小学音乐《20世纪的美术巨匠——马蒂斯》教学设计与思考.doc

小学音乐《20世纪的美术巨匠 蒂斯》教学设计与思考《20 世纪的美术巨匠一一马蒂斯》 教学设计 教学目标： 以教材中的文字提醒为线索，了解马蒂斯生平及在造型、 色彩上的艺术风格，对“野兽派”有初步认识。 情感态度价值观：了解马蒂斯晚年带病创作，达到个人戏剧巅峰的事实, 学习 做事有恒心，不轻言放弃、勇于创新的精神。 教学重点： 1、了解马蒂斯艺术特点，学习他人生对戏剧执著追求 彩上给观者带来的观感。教学难点：对马蒂斯较为抽象的物象造型的了解与理 我们一起看大屏幕提问：这个人是谁?他在干什么？ 生：20 世纪的美术巨匠一一马蒂斯，他在手术后进行 剪纸 创作。 今天我们就来学习影响20 世纪的画坛巨匠一一马蒂斯。 书课题。二、讲授新课 马蒂斯到底是一位什么样的画家呢？野兽派作家 为什么马蒂斯晚年要“用剪刀画画”呢？马蒂斯不仅是一位著名的作家，还是一位著名的雕塑 幸的是到了暮年，却患了癌症，只能在病床或轮椅上从事创作。 但坚强的他没有被病痛吓倒小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，反而激起他最 加拼命的创作热情， 并让这一创作超过了戏剧的高峰，他 后来也被他们称为“用剪刀 画画的人”。 3、马蒂斯在戏剧高峰时期的绘画作品会帮我们带来什 么样的体会呢？ 让我们一起来欣赏1: 马蒂斯的版画作品《王者之悲》 组内谈展现：（关注造型上跟颜色上的特征）。

提问1:你们看见了哪些？ 生：演奏的王子、六弦琴、求助者、舞蹈着、飘落的 树叶…… 提问2：你觉得 在颜色运用上有哪些特征？ 生：黑、白、红、黄、蓝、绿；色彩鲜明、大胆、有 节奏 师小结：这幅《王者之悲》是马蒂斯的彩色剪纸的代 一。表现的是《圣经》中的一个故事，据说，古以色列国王大卫 因童年杀死了菲利士的勇士歌利亚而遗憾终 生。无法通过跳舞和 天堂女神的表演来安慰自己。画面虽 然可使人识别出三个抽象的 人物形象，但画家的最后目的 则是借助黑、白、黄、桃红和蓝色 等颜色的对比，表达出 自己在构思这幅新作时的愉悦心境。。马 蒂斯如此绚烂的窗 外，充满对生活的热爱无论是从他的画笔下, 还是他的剪刀 中，到处都是愉快的氛围，轻松的觉得如果是这 幅《王者之 悲》，也没有使人感受到死亡的可悲，而是恰恰相反 的展现 了梦幻般的色调和诗一样的境界。这幅绘画作品充分证明 了马蒂斯在驾驭这些颜色语言上已臻于炉火纯青的境界。 4、马蒂斯的版画与特色的中国剪纸有哪些不同点？ 不同： 造型简洁；色彩艳丽、对比强烈； 欣赏2《常春藤与花》 提问：这幅作品主要用了那几种颜色?给你哪些感受？ 师小结：这是他晚年的优秀作品。

马蒂斯晚年转向高 度色彩 与装饰性的简约化风格。这幅佳作以白、绿、蓝、 黄四种鲜明的 色彩描绘了常春藤勃勃的朝气。绿色、蓝色 的树叶小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，仿佛在阳光 下闪烁。红色的花散在叶片之间，给 人一种欣欣向荣的觉得。 马蒂斯的作品在颜色上注意哪些？色块的组合对比口 夸张的装饰色调口 细腻的具象色彩口 欣赏马蒂斯粉丝们的佳作提问：他们都体现的哪些题材的内容？什么样的心态? 讨论： 学习马蒂斯的美术技巧，创作一幅自己喜爱的面塑作品。 剪纸缤纷秀学生介绍自己的作品 小结拓展：你们明白吗?他除了是一位著名的作家，一位著名的雕 还是一位出色的设计师呢。马蒂斯用绘画的方式为汶斯礼拜堂创作了黑色的玻璃 是他80高龄的佳作，也是他人生追求的缩影。 知识游戏：通过本课欣赏，你对马蒂斯印象最深的是哪个？ 马蒂斯的画画口 马蒂斯的绘画口 马蒂斯一生不懈的追寻口 马蒂斯与野兽派口 其他口 寄语：希望同学们也象马蒂斯爷爷一样，做事要有恒 心、勇于创新、不断超越自我。