基于Ｗｏｒｄ的教案模版设计.doc

文档介绍：基于Ｗｏｒｄ的课件模版设计.doc基于Word的课件模版设计摘要:介绍了怎样使用Word制作一个教案设计模板。通过这一制作,意在抛砖引玉,帮助广大教师在撰写教案过程中,进一步提升Word的应用能力,节时提效,将更多的时间用于课堂设计。关键词:教案模版;宏;菜单中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1009-3044(2007)04-11115-02 1引言编写讲义是教师备课的重要内容之一,由于教案内容的详实性以及教案格式的复杂性,往往占据了教师备课的大部分时间。尤其是各大院校对教案的格式要求非常严厉,即便教务部门专门提供了讲义格式范文,由于使用生硬、排版复杂往往效果不是很好。那么,如何设计灵活的教案设计模板word教案模板,将广大教员从长达的排版工作中解除出来仍然是教务部门急需解决的难题之一。本文从教学实践出发,详细介绍了怎样巧妙运用WORD的宏命令实现教案模版的设计。 2制作环境采取MicrosoftWord2003。由于安装和运行之后需使用至宏word教案模板,因此建议将宏的安全性调整为中或低。具体操作为:启动Word,点击“工具”菜单,选择“宏”、“安全性”选项,在跳出的对话框中选取“安全级”选项卡,将安全级更改为中或低,点击“确定”按钮,退出Word并重新启动Word。

若在运行调试过程中宏仍未能运行,则调整安全级后退出WORD后重新启动WORD。 3确定各教学环节以及详细格式撰写教案时通常涵盖新建教案、课程简介、教学目标、教学难点、教学安排、教学规定、教学导入、实施讲授、章标题、节标题、知识点标题、教学实例、章节小节、课堂练习、课后作业、预习内容、手工注记等17个环节,其格式依照不同院校各有不同,制作前需要确认各个环节的详细格式,如纸张大小、页边距、教案首页格式、课程标题格式、章节标题格式正文格式等,以便为录制宏时提供参考数据。 4录制、运行并调试宏 4.1录制宏即在确立了各环节的格式后,利用WORD自带的宏录制命令进行记录格式设定的过程,并保存于当前文档或Normal.dot中。若保存于当前文档,则模板将只在当前文档起效用,若存于Normal.dot中则起效于所有文档。录制宏的详细操作为: 首先,点击“工具”菜单,选择“宏”、“录制新宏”选项,在跳出的对话框中设定宏名及保存位置,单击“确定”按钮回到Word环境中以起初拍摄,同时,在Word环境中发生了“停止录制宏”工具栏如图1所示。图1“停止录制宏”工具栏其次按照某个教学环节的格式规定进行格式设定。

最后,设置完毕后,点击停止录制按钮,于是完成一个教学环节的格式设定的宏命令。依此类推完成其它环节宏命令的录制。 4.2运行并安装宏各环节的宏命令录制完毕后,利用WORD自带的宏运行命令进行检测。具体操作为:点击“工具”菜单,选择“宏”、“宏”选项,在跳出的“宏”对话框中的下拉列表中选取欲测试的宏名后,点击“运行”。若某宏命令执行后与预设格式不符则能在VisualBasic编辑器中进行编辑或删除重新拍摄。 5制作教案设计菜单图2教案设计模板菜单效果图为方便使用上述完善的各环节的宏命令,可在Word的菜单栏中添加“教学设计”菜单项(一级菜单),如图2所示。“教学设计”菜单中设定二级菜单,即各环节的宏命令,各二级菜单项可按课前、课中及课后进行分组。同时还能按照需要制定二级菜单的子菜单(三级菜单)。创建一级菜单:点击“工具”菜