学习收获：小学音乐课评课[指南]

又实获得很好的课堂成绩～音乐课教学反思音乐课并不涉及到升学联考但成为素质教育的一个必不可少的原因音乐课的品质也有极为重要的因而音乐教师也需要学会反思善于思考那么戏剧教学反思该从这些方面着手又怎样在思考中增加自己的课堂能力呢一在教研过程中设计思考音乐课的教案不同于语文化学不需要把注意力过多地放到这些知识点或者技能技巧的把握程度上在设计教学方案时就可以先帮自己设计这种的几个问题以供反思例如教师对本课的民歌熟悉程度如何怎样设计学习民歌的课堂方法会更容易引起教师的兴趣在学听民歌的课堂环节中会出现哪几种问题怎样对症处理之类这样在课堂的过程中学生都会感到有的放矢备课也不会流于形式因为音乐课的课堂目的是提升教师对戏剧的兴趣于是在备课中设计的思考还是以提升兴趣为主如果在推行教学的过程中看到学员特别有兴致或者无动于衷就该问问自己是何种理由积累经验教训并在平行班尝试不同的教学模式原则以求得最佳效果二在上课的过程中验证反思课堂不是车间的流水线一成不变同样的课堂形式技巧五十名学生或许有五十种不同的反应从而在课堂教学的过程中必须教师不断地调整教学的形式技巧不断验证在备课时设计的思考对症下药课堂教学是一门遗憾的美术再好的教学也总有它不足的地方有待于进一步改进进一步优化此后在课堂上出现的种种意外就可以