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件很快乐的事。很多朋友都偏爱学校，学校就是一个乐 达成目标： 由熟悉的儿歌引 园。 播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。 （二）初步地了解语文书。 师：请同学们拿出语文书，然后带领孩子们认识数学书 的封面语文备课教案模板，并认读“语文”两个汉字。 师：说说语文书上究竟有些什么？你喜欢英语书吗？为 激发人们对语文的兴趣。 什么？入， 激发学生的参加兴趣为 后续学习打下伏笔。二、小组合作，共同构建 教师活动（一）小组合作认识目录、页码 师：讨论一下怎样爱护语文书，和小组组员一起认识页 码和目录，实践一下用目录去试着找找课文。 使教师明白数学书是将是我们 的好朋友，我们要好好的爱护学生活动及达成目标3.小结：刚才我们了解了目录，现在我们运用学 它。 会的知识，找到《我上学了》 达成目标：学会利用目录。三、学会看图，练习唱歌 教师活动（一）指导学员观察第一图画、讲述图片意思。 师： 请同学们看第一幅图： （1） 这是什么地方？长城（2） 画面上有哪个人?学生 （3）他们在做哪些?游玩 （4） 他们也许在说些什么? （5）请帮第一幅图起个名字 -------以“我上学了”为主题。 （板书课题）学生活动及达成目标达成目标：学会说完整话。

师： 入学第一天， 猜一猜， 小朋友见到同学应该说什么？老师会对小朋友说哪个？四、情境演练教师活动（一）教师和师生一起模拟演习 师：每天第一次见同学你会如何打招呼？老师跟朋友共 同模拟训练。 （二）课堂展示 师：谁愿意把自己在幼儿园和生活中的学到的东西展示 出来？（讲故事、背唐诗、猜谜语、写汉字、读声母、 说儿歌??） 小结：其实学习英语就是学习这种本领，而且在生活跟 幼儿园中小朋友们已经学到了不少， （三）学习儿歌《上学歌》 1．播放戏剧，让教师欣赏美术。 2．教师泛读儿歌。 3．教师领读。 4．让教师自己读文学，分小组朗读。 5．了解《上学歌》的基本意思 。 6．教育教师上学要遵循纪律，不迟到，不请假。学生活动及达成目标 学生了解要尊敬师长。学生讲故事、背唐诗、猜谜语、写汉字、读声母、说儿歌??通过这种活动促使学习兴趣。 让 学生觉得上学真好， 学习英语真 好， 想方设法激发师生学习英语 的兴趣。知道应遵循学校纪律。五、课堂总结，提升认识 教师活动 1.跑步比赛 去看看。50 米比赛刚结束，你可通过钟 表的显示，说出运动员的成绩吗？从这 张成绩表中，你可看出哪些？ 2.活动： 师：下课铃声响了，请你们安静，迅速 地将课桌上的学习用品整理到书包里， 看看需要多少时间。看谁整理得既快又 好。 （学生整理，教师报时） 师：相信你们将来每时每刻都可这种珍 惜分分秒秒，做时间的主人。 学生活动及达成目标 达成目标：在活动中渗透珍惜时间师：让我们一起到兴奋激烈的运动场上 的观念。