说课稿模版

委、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌 的大门》 首先，我对本节内 容进行探讨 一、说教材的地位跟作用 轻叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六单元节 内容，是选择的活动三：诗 歌欣赏。在此之前，学生 们终于学习了一些诗绳追涂 各位观众、老师们，你们好！说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《轻叩 诗歌的大门》 首先，我对本 节内容进行探讨一、说教材 的地位跟作用《 轻叩诗歌 的大门》是人教版教材小学 六年级语文上册第六单元节 内容，是选择的活动三：诗 歌欣赏。在此之前，学生们 已经学习了一些诗宰氏郸杨 今天我要进行说课的内容是《轻叩诗歌的大门》 首先，我对本节内容进行探讨说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今 天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 轻叩 诗歌的大门》是人教版教材 小学六年级语文 上册第六单元节内容，是选择的活动三： 诗歌欣赏。在此之前，学 生们已经学习了一些诗宰氏 先，我对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌的大门》是人教版 教材小学六年级语文上册第 六单元节内容，是选择的活 动三：诗歌欣赏。

在此之 前，学生们已经学习了一些 轻叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六单元节内容，是选择的活动三：诗歌欣赏 。在此之前，学生们已经学习了一些诗歌内容,这为过渡至本节内容的学习起 到了铺垫的作用。因此，本节内容在之后的诗歌学习、运用 中带有不容忽视的重要的地位。说课稿 模版各位观众、老师们，你们好！今天我 要进行说课的内容是《 叩诗歌的大门》首先，我对 本节内容进行探讨一、说教 材的地位跟作用《 轻叩诗 歌的大门》是人教版教材小 学六年级语文上册第六单元 节内容，是选择的活动三： 诗歌欣赏。在此之前，学 生们已经学习了一些诗宰氏 本节内容上面承接本课本的“诗海拾贝”内容，后面是本课本的“与诗同行” 这部分内 容，所以学好这个内容为学好之后的诗歌打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起至了承上 启下的作用。本内容包括的一些 知识，是现在诗歌学习中不可缺少的个别。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今 天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 轻叩 诗歌的大门》是人教版教材 小学六年级语文上册第六单 元节内容，是选择的活动三 ：诗歌欣赏。

在此之前， 学生们已经学习了一些诗宰 二、说教学目标说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大 首先，我对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟 作用《 轻叩诗歌的大门》是 人教版教材小学六年级语文 上册第六单元节内容，是选 取的活动三：诗歌欣赏。 在此之前，学生们已经学习 根据本教材的构架和内容探讨，结合着六年级学生他们的思维结构以及心理特征，我建立了下面的课堂目标：说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 （2）积累中华经典名篇，感受画家的心灵。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大 首先，我对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟 作用《 轻叩诗歌的大门》 是人教版教材小学六年级语 文上册第六单元节内容，是 选取的活动三：诗歌欣赏 。

在此之前，学生们已经学 （3）了解古诗与现代诗的特征，引导比较现代诗与诗歌的异同。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 过程与技巧说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 轻叩 诗歌的大门》是人教版教材 小学六年级语文上册第六单 元节内容，是选择的活动三 ：诗歌欣赏。在此之前， 学生们已经学习了一些诗宰 感情吟诵、引导想象、感悟。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六单 元节内容，是选择的活动三 ：诗歌欣赏。在此之前， 学生们已经学习了一些诗宰 情感、态度、价值观说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《轻叩 诗歌的大门》 首先，我对 本节内容进行探讨一、说教 材的地位跟作用《 轻叩诗歌 的大门》是人教版教材小学 六年级语文上册第六单元节 内容，是选择的活动三：诗 歌欣赏。

在此之前，学生 们终于学习了一些诗宰氏郸 通过本次综合性学习，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特征，感受诗歌的韵味。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 轻叩 诗歌的大门》是人教版教材 小学六年级语文 上册第六单元节内容，是选择的活动三： 诗歌欣赏。在此之前，学 生们已经学习了一些诗宰氏 三、说教学的重、难点说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 轻叩 诗歌的大门》是人教版教材 小学六年级语文上册第六单 元节内容，是选择的活动三 ：诗歌欣赏。在此之前， 学生们已经学习了一些诗宰 教学重点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的感情，感受诗词的韵味。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗宰 突破方式：引导学员朗读，想象场景，谈感受。

说课稿模版各位嘉宾、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌的大门》是人教版 教材小学六年级语文上册第 六单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 教学难点：比较现代诗与诗歌的异同。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 轻叩 诗歌的大门》是人教版教材 小学六 年级数学上册第六单元节内容，是选择的 活动三：诗歌欣赏。在此 之前，学生们已经学习了一 先，我对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌的大门》是人教版 教材小学六年级语文上册第 六单元节内容，是选择的活 动三：诗歌欣赏。在此之 前，学生们已经学习了一些 诗歌是世界上最古老、最基本的哲学方式，是一种阐述心灵的哲学体裁，诗人按照一定的字音、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的心灵并且丰富的意蕴来高度集中地体现社会 生活跟人类精神世界。因此，在教学过程中，不仅应让学生“知其然”，还要让学生“知其因此 然”。

我们在以师生既为主体，又为范畴的方法下，展现获取知识、解决实际问题技巧的认知 过程。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 考虑到我校六年级学生的状况，我主要实行教师活动的教学方法，让学员真正的参加活动，而且在活动中受到认识和感受，产生践行的梦想。培养教师将课堂教学和自己的行动结合出来， 充分鼓励发展思辩能力，注重教师的心理状态。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 轻叩诗歌的大门》是人教版 教材小学六年级语文上册第 六单元节内容，是选择的活 动三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 基于本节课内容的特征，我主要运用了下面的教学方法：说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。

在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 利用ppt图片的投影等方式进行，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进师生对知 识的把握。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 叩诗歌的大门》首先，我对 本节内容进行探讨一、说教 材的地位跟作用《 轻叩诗 歌的大门》是人教版教材小 学六年级语文上册第六单元 节内容，是选择的活动三： 诗歌欣赏。在此之前，学 生们已经学习了一些诗宰氏 引导学员通过营造情境等活动方式获得知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养教师的自学能力、思维能力、活动组织能力。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。

在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 叩诗歌的大门》首先，我对 本节内容进行探讨一、说教 材的地位跟作用《 轻叩诗 歌的大门》是人教版教材小 学六年级语文上册第六单元 节内容，是选择的活动三： 诗歌欣赏。在此之前，学 生们已经学习了一些诗宰氏 针对学生强调的弊端，组织学员进行集体跟分组讨论，促使学生在学习中缓解问题，培养教师的团结协作的精神。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今 天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗宰 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在课堂过程中非常注重学法的指导。让学员从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成 为真正的学习的主人。

这节课在指导教师的学习方法和培养学员的学习能力方面主要采用下述 方法：思考评价法、分析推导法、自主探究法、总结反思法。说课稿模版各位观众、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是 轻叩诗歌的大门》首先 ，我对本节内容进行探讨一 、说教材的地位跟作用《 叩诗歌的大门》是人教版教材小学六年级语文上册第六 单元节内容，是选择的活动 三：诗歌欣赏。在此之前 ，学生们已经学习了一些诗 最后我具体来谈谈这一堂课的课堂过程：说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大门》 首先， 我对本节内容进行探讨一、 说教材的 地位跟作用《 轻叩诗歌的大门》是人教 版课本小学六年级语文上册 第六单元节内容，是选择的 活动三：诗歌欣赏。在此 之前，学生们已经学习了一 六、说教学过程说课稿模版各位观众、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《 轻叩诗歌的大 首先，我对本节内容进行探讨一、说教材的地位跟 作用《 轻叩诗歌的大门》是 人教版教材小学六年级语文 上册第六单元节内容，是选 取的活动三：诗歌欣赏。 在此之前，学生们已经学习 在这节课的课堂过程中，我强调突显重点，条理清晰，紧凑合理。