知识归纳：说课稿参考模板_语文_初中教育_教育专区

[说课稿参考模板] 关于 的说课稿 各位同学、各位专家：你们好！ 今天我要为你们讲的课题是 。 首先，我对教材及课题内容进行探讨： 一、教材分析（说教材） 1、教材所处的地位跟作用 [编写说明：交代教材适用的专业年级，分析教材在专业素养或核心能力的地位跟作用] 2、教育教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的思维结构心理特征，制定如下教学目标： （1）知识目标： （2）能力目标：[包括专业素养、行业通用能力跟八个职业核心素养中涵盖到的能力] （3）思想目标*：[*注：思想目标在地理、德育、语文、写作等人文类课程需要写，其他 自然科学、科学技术类课程视需编写] 3、重点，难点以及确认的根据 [编写说明：列举出重点和难点内容，并表明各难点和重点确定的根据。] 二、教学策略（说教法） 1．教学方法 [编写说明：基于内容种类，计划采用这些教学方法说课中说教材的模板，突出重点，突破瓶颈，从而推动教学 目标。] 2．教学方法及其理论根据 [编写说明：列出与教学内容相对应的课堂方法、教学方法。教学方法可用传统教学法和行 动导向教学法相结合的方式] 三、学情分析（说学法） [编写说明：从教师心理学、知识技能基础、动机跟兴趣上预测学习特性，说出鼓励教师学 习的方式。必要时列出引导文、工作页或学习任务单。] 四、教学程序 1．课堂结构： [编写说明：一般理论课：可从备考提问，导入新课、讲授新内容，总结练习说课中说教材的模板，巩固新课， 布置作业等环节进行构建。实验课：任务，原理，示范，分组试验、填写报告等环节进行建 构。实训课：可从讲解要领、示范动作、强化练习、变化应用、填写实训报告等环节进行建 构。也可用职业活动导向的观念从学员的咨询、计划、实施、展示、评价及教师在这过程中 对应活动进行说明。] 2．教学过程简述说明： [编写说明： 对准确教学环节教学推行过程的各环节分步说明， 主要表明在学生双边活动中 教学内容如何推动传授理解跟巩固的。也可用职业活动导向的观念从学员的咨询、计划、实 施、展示、评价及教师在这过程中对应活动进行说明。] 附：本教学内容教案