初中语文说课稿经典模版

初中语文说课稿经典模版

数学是一门奇特的学科，也是必须我们去好好学习的。下面是小编为你们整理的关于高中语文的说课稿经典模版，欢迎各位的阅读。

说教材：

1.地位跟作用：

本节内容是北师版初中语文初一下册第五章《三角形》的第一节。目的是使学生在对三角形已有的了解的基础上，经历从现实世界中研究出几何模型的过程，科学了解三角形的相关常识、基本要素以及表示方式，然后鼓励学生借助实验、比较等操作活动来研究三角形三边之间的关系；是"数学来源于生活，而又应用于生活"的重要表现，是对三角形认识的推进初中数学评课稿模板，也是未来再次系统研究三角形全等、三角形相似等知识的基础。

2.教学目标：

根据本节课在教材中的地位跟作用，结合课程标准规定"教学内容应阐述基础性，要有利于学生主动地进行数学学习活动，让学员可切实参与数学学习活动，对英语有好奇心和求知欲"的观念。确定本节课的课堂目标如下：

（1）知识与技能：

结合具体例子，经历从现实生活中写实出几何模型的过程，小学数学课堂视频进一步了解三角形的概念以及基本要素；经历观察、操作、猜想、推理、交流等活动的过程，掌握三角形三边之间的关系。

（2）过程与方式：

通过动手实践、自主探索，培养教师自主学习的素养；通过师生互动研究，培养教师合作交流的素养。

（3）情感态度与价值观：

在教学中渗透数学美、数学分类观念，培养教师浓厚的学习热情；同时塑造知识来源于生活，又服务于生活的观点。

3.教学重难点：

由于学生在学校的学习，对三角形已有所了解，生活中也发现不少的三角形模型，也有了两点之间直线最短的.生活经验。因此，学生对知识的学习可能并不是特别困难，但对从现实生活中写实出几何模型，"数学生活化"思想的理解，以及制定模型后借助自主、合作、探究等多种学习方法，展示知识的产生过程，由很多特例总结归纳三角形三边关系的理解可能会存在一定的困难。因此，我确定本节课的重难点为：

教学重点：

①认识三角形的概念、基本要素及表示方式。

②三角形三边关系的探讨与理解。

教学难点：三角形三边关系的探讨与理解。

4.教材处理：

为了突出重点、突破瓶颈：我对教材做了个别调整，以"猜谜、摆图案"激发学生的学习兴趣，以"生活中的三角形"为切入口，渗透"数学来源于生活，而又应用于生活"的数学模式。让学生非常积极地投入到后来的实验摸索中初中数学评课稿模板，主动获得知识。在练习题上巧设坡度，降低难度，弱化学习障碍的妨碍。

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