小学美术人教版 四年级下册 第11课《走进春天》优质课公开课教案教师资格证面试试

小学美术人教版四年级下册第11课《走进春天》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、让学生利用自己已有的构图及颜色经验体现春天的场景。

2、引导学生按照命题进行构思,体会创作的真谛。

3、培养学生的想象与造型能力,通过美术提高教师观察生活、表现生活的热情。同时培养教师爱自然爱生活的情结。

2学情分析

四年级学生即将初步认识了形、色等音乐语言,学习尝试了多种绘画造型等软件,也多渠道体验了现代教学的媒材效果,能利用说说、画画、做做等方式体现物象,有一定的颜色基础,也具有了一定的纹路以及多种材料的利用能力跟交流能力,但学员的动手操作、绘画表现素质还进入学习发展阶段。

3重点难点

重点:引导学员按照命题进行美术创作。

难点:如何鼓励学生按照已有的生活感受表现春天。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】重温儿歌，激趣导入小学美术试讲模板，板书课题。

师:孩子们好,在这个美好的春天让我们回顾儿歌经典,一起唱响《春天在哪里》,请开启心扉想象歌中展现的场面。

(今天,就让我们一起走进春天感受它独具的活力。)

活动2【活动】文本结合，自主交流，明确学习规定。

师:请打开课本第20和21页看看有哪些学习要求,谁来当小小播音员告诉你们。

(生读学习要求。)

活动3【活动】欣赏春景、回忆春天小学美术试讲模板，感受春意。

师:每逢夏天,大地便焕然一新。只要你勤于观察都会看到春意处处皆有。接下来,请你一边欣赏红池春景一边想象春天里都有什么色彩?春天里既有什么情景和情节呢?