教学实例格式要求_教学案例/设计_教学研究_教育专区

教学实例格式规定 教学案例统一用 Word 中文版写作，用电子版参加评奖。页面修改为：A4 纸张，各边 边距 2.5 厘米、页眉为论文名称（居中，小 5 号字体）、页码在脚注中居右放置，全文 1.3 倍行距，标题（居中择吉课例格式案，3 号黑体，前后各空一行） 署名 【标题】 标题应详细、明确。通用格式为“**年级**内容的课堂案例”，一般不用副标题。可以设 计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。 【署名】 写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作择吉课例格式案，应表明 谁是执笔人或第一作者（不少于 3 人，如获奖只发一个证书）。 【正文】 以下栏目仅供参考（没有的栏目请删除），欢迎创新 一、设计观念 简要表明本课课堂的指导观念、理论根据和设计传统。 二、教材分析 1．分析纲要、课程标准、学科教学指导意见等对本课教学内容的规定。 2．分析本课内容的构成和在教学中的地位跟作用； 3．分析本课内容与大学课本相关内容的差别和联系。 三、学情分析 1．分析教师已有的感知水平跟能力基础； 2．分析教师学习本课可能遭遇的困难和难题； 3．分析学生在学习过程中或许采取的各类学习策略。 四、教学目标 用准确、明确、可操作的行为语言，描述本课的常识、技能、能力、方法、情感、态度、 价值观等方面的教学目标。 五、重点难点 本课的课堂重点和教学难点。 六、教学思路与方法 本课课堂中所利用的教学方式、教学思路跟教学方法。 七、课前准备 1．学生的学习准备； 2．教师的教学准备； 3．教学环境的设计与布置； 4．教学工具的设计跟准备。 八、教学过程 这是教学实例的主体部分。 分几个环节具体表明老师指导活动、 学生学习活动及学子交 互活动。 九、知识结构或板书设计 十、作业设计 【教学评价】 在课堂活动中， 你评价学生学习过程跟学习结果的什么方面？采用这些评判方式跟评价 尺度？请列举【教学反思】 建议从下面方面反思和解读整个教学设计跟教学实施过程： 本次教学运用的教学模式跟 教学方法； 信息技术在本次教学或学习的什么方面具备潜在的优势？具有什么优势？你在教 学中是借助什么教学方法或课堂策略发挥信息技术的这种潜在优势并真正推动学生的学习 的？有哪些好的经验？有哪些值得注意的难题，你有什么应对建议？