总结知识：二年级语文上册第二单元教案表格式

新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com科目：语文 识字2教学目标： 1、会认11 个生字，会写八个生字。 2、正确流利地诵读课文，积累词语体会词语的节奏。 3、留心观察校园生活，体会校园生活的绚丽斑斓。 教学重点： 认字、写字。正确流利地诵读课文。 教学难点： ：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的绚丽斑斓。 教学准备： 第一课时一、看图引入： 1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了哪些？ 2、说说自已的学校生活经及自已的体会。 二、学习生字。 1、借助图画读本课的词句，画出字词。 2、借助音标读准音节，同桌互相纠正发音。 3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。 4、学生在独立构想的基础上交流识字经验。总结识字原则。 三、看图读词。 1、小组合作学习，找一找哪些字词在图画中能找到，再读一读。 2、哪些词语是图画中没有的？找回来读一读。 3、再次练读词语，展示：喜欢读那一行就读哪一行。 4、比赛读，看谁读得最好。 四、指导书写 1、学生观察田字格中的范字，然后描红。 2、教师范写，学生临写： 胡：左高右低，左右宽乍基本相等。

钢；金字旁的起笔不要超过第二横。第二课时 一、复习字词 1、自已读词语，如有不会的可以向朋友询问。 2、指名读句子，看谁读得具体读得有感情。 3、检查学生认读句子的情况。 二、诵读词语 1、教师范读。 2、学生评说老师的范读，教师提醒从下面两个方面：要边读边想象，读每个 词语都要读出一个画面来。要读出词语的韵律来。 3、学生有滋有味地练读句子。指名读第一行词语，相机评议，最后齐读。 4、自主读后三行词语，边读边做动作体会。指名读，喜欢读那行就读哪行， 学生读后可回答；你似乎听到了哪些？你为什么喜欢这个句子？为什么要这么读？ 5、男女生比赛读。 修改意见： 新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 三、指导写字。1、学生观察描红。 2、教师范写师生临写。 竖弯钩要舒展开。弹：左窄右宽，左右相等长。 琴：上边的两个王字要扁一点，下面的人字要舒展开。 养：中间的竖撇要一笔写成。 四、读读说说 学生先读一读课后的考题的意思，再来个生字开花。比一比，谁说得好，说 得多，从理解词语中累积词语。 五、实践拓展学校也有什么活动？把了解的说帮朋友听。 新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 一株紫丁香编写者：陈晔逸 教学目标： 1、正确、流利、有情感地朗读课文。

2、学写三个生字。 3、体会小学生赞美和愧疚老师辛勤奋劳动的真诚情感，懂得要敬重老师，热爱老师的道理。 教学重点： 教学难点： 教学准备： 一、谈话引入，揭示课题1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们明白是谁留给老师的吗?（学 生说）对，是同学原本教过的师生送的。有它们自己亲手设计制作的，有自己买的。 老师非常偏爱同学们自己设计制作的贺卡。那天他们是如何向老师祝贺的? 2、你们真是尊师爱师的好孩子。今天老师帮你们带给了一位客人，(出示课文 插图)，你们看她是谁?（学生说）这位教授在干什么呀?（学生说）同学们真好!老师 为了培养教师，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个晚上啊!今天，我 们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是如何尊师爱师的。(板书：6、一株紫丁 香)请同学们齐读课题。(学生读课题)。 3、看了图，读了课题，大家有哪些问题想问？（这株紫丁香是谁种的？为什 二、自读课文，整体认知1、自读课文： 要想知道这些难题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由 朗读短文，注意读准音节，读通段落，读快的朋友可以多读几遍。(生读) 2、大家读得能真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。

谁来领 着你们把字词组成的词句读一遍。读得真好。一组开开小火车读帮你们看看。这列小 火车开得既快又准。 这儿也有几个儿化音的词，我们要把它读好了。（绿叶儿、脚尖儿） 3、读通课文： 还有朋友想读吗？这么多！老师就满足他们的要求，我们再来读课本，这 一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着同学的样子标上“?”，好吗? 才过了读准词语关，现在看看你们能不能过读通课文关，课文有五个小节， 我们请五位朋友来试试，其他小朋友也不能闲着，你们虽然小观众，看看这五位朋友 能不能读得恰当流利。 4、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有哪些不懂的词吗？ 三、细读课文 1、要解决这种问题呀，还得仔细读课本。谁来读第1 小节？ 现在，你们明白这株紫丁香是谁种的了吧？你可用书上的短语说说吗？ （板书：我们） 刚才有朋友说不懂“浓绿”的含义，那我们一起来读读第1 小节，边读边 想象，“浓绿的小院”是什么样子的? （浓绿的小院也许种着一些水果，有洋葱、白菜和胡椒） 修改意见： 新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 2、小朋友们是如何走进浓绿的院子的呀？（踮起脚尖儿，走进浓绿的院子）谁来做做踮起脚尖儿的动作？（学生做动作）你为什么要踮着双脚呢？（不能打扰老 师）原来是这种，真是个好孩子。

请你把这一节读一读。 评、读：能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。 3、现在，你们就是课文中的小朋友，你们的同学正在窗前备课呢，你们是咋 样走进院子，怎样种这棵紫丁香的呀？看着图，谁来用自己的话说说？ （学生自由发言） 4、你们真能干!老师的小院浓绿浓绿的，又有紫丁香的映衬，一股淡淡的浓香 味，飘进老师的屋里，你们说这小院美不美? 那我们就做课文中的小朋友，一起读一读第一小节 5、大家都把小院的美给读起来了，我们希望栽下这棵紫丁香，好让白色的枝 叶伸进老师的窗口和同学作伴，大家的灵魂是如此美丽啊!我们必须如何读好第二节 呀？谁来试试？ （1）老师，老师，就让它白色的树叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。（板 书：夜夜做伴） （2）谁知道夜夜是哪个意思啊？（每天早上） 谁知道老师经常半夜都要做什么工作啊？ （是啊，老师经常半夜都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一 节，读好“夜夜”这个词，把这个含义读起来。） 谁也来读读这几句话。 我们一起来试试。 6、现在有紫丁香和同学作伴了，真好，你们希望紫丁香为同学做些什么呀？ 谁可用课文中的话来看看？ （1）交流：你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你说话，帮 你摆脱每天的疲倦。

老师的每天要做什么工作呀？（学生自由说） 老师一天要做这么多工作，真是非常费力，非常沮丧） 你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响。这是紫丁香在为同学唱歌呢。 这种声音二年级语文上册表格式教案，非常动听，可能春蚕吃桑叶的声音，小朋友，你们认为或许还像什么？（学 生自由说） 你们的想象真丰富，如果你是绿叶儿，你的嗓音这么动听，你要为老 师听些什么呀？（指名说） 那就请你来读读这一节？谁可读得很美？ 一起来试试。 7、唱得多好看啊！你看，你看，“满树绽放的小花”美不美？有多美？你可告 诉我吗？ （你看，你看，满树绽放的小花，那是我们的微笑，感谢你时时把我们挂 小朋友，假如你围在同学身边哭泣着唱歌，会说些什么?（板书：盛开笑脸） 小朋友刚才说不理解挂牵的含义，其实啊，只要帮它个词能够知道了？想 想，可以换成哪个词呀？（牵挂，关心） 是啊，放暑假后返校了，我们班的张清影小朋友生病了没来，老师就更挂 念你们，开学了就给他们把拉下的课补上。这就是一种――挂牵。你能够举举这样的 例子吗？ 新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 老师每时每刻都把小朋友牵挂在心，从课文中我们可感受到吗？小朋友，你们心中对教师有如何的情感呢？谁来读读这一节，表达出你对 老师的谢谢。

其他小朋友想读吗？先自己在以下练习读一读，想怎样读就如何读，加上动作也可以，你觉得坐着读不起劲，你就站着读，同座位比着读都可以，好吗? (学生活动) 听到同学们读的那么投入，边读边做动作，老师也想读一读，能帮同学一 个机会吗?(老师范读，再指名读) 那就学着同学的样子读，咱们可以同座位一起读，一人读一节，好吗? 谁先来读帮你们唱?(指名一生读) 读的真亲切呀!这一次老师叫一个人到后面作动作读，其他朋友轻声读， 也可以作动作好吗? 新课标第一网 9、大家读得如此有温情呀。夜深了，连那月亮困得都眨眼睛，可我们的同学 还在那灯下工作着，我们来说说她是如何工作的?(出示课件) 大家来想象一下，老师是如何工作的？(想象说话) 10、你们说同学辛苦不辛苦？你可劝劝老师，让她快点休息吗？ 也可以用课文中的话。（老师，快放下手中的教案吧，让花香飘进你的梦 里，那梦呀准是又香又甜。（板书：飘进梦里） 谁也来读读这一小节，劝我们的同学快快休息。 11、现在谁来告诉你们，小朋友们为什么要把紫丁香栽到阿姨窗前，会帮同学 带来哪些呢？（想象说话） （小朋友们看到同学太辛苦了，一工作就大晚上，所以把紫丁香栽到同学 窗前，好令老师解除疲劳，更有精神地工作。

因为小朋友们看到同学很不容易了，想报答老师，关心同学，所以把紫丁 香栽到阿姨窗前二年级语文上册表格式教案，好让同学累了看看花，还能闻到花的香气，就有好心情备课，就不 觉得累了。）你们真是一个想象家，老师真是太佩服他们了！ 三、小结课文，指导背诵全文。 1、读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？（觉得很美，更香了） （板书：美）让我们带着这些情感，连出来读好这篇短文。（齐读课本）你们说这篇 散文诗写得好不好？你们想记住它吗？你喜欢哪一节，就记住那一节，自己先同桌练 练背诵。现在，谁来背给你们看看？你的背诵真使你们认为是美的享受。 2、结合练习，课外延伸： 书上的小朋友用这首美的诗献给老师，表达对教师的谢谢，小朋友，你们 还了解这些赞美老师的词句？（学生交流）课后，大家可以赞美老师的写的自己做的 卡片上，送给老师，还可以把自己的心里话对同学说说，好吗？ 四、写字 其实，老师更开心的，就是看到小朋友的进步，书一次比一次读得好，字也 要每天比两天写得好，今天，我们来学写三个字。 株：木字旁，右边是个朱。注意：中间一竖要写得挺拔，这棵紫丁香才站得 困：谁来说笔顺，指挥老师写。注意，四四方方一个框，木字一捺变成点。

新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 板书：一株紫丁香 我们夜夜做伴 沙沙唱歌 盛开笑脸 新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 编写者：陈晔逸教学目标： 1.学习“委、补、室、宁”弄生字。 3.流利有情感地朗读短文体会思想情感。教学重点： 教学难点： 教学准备： 导语前几天，我们班进行了竟选。请同学们谈一谈竟选的感受。今天，王宁所地 的学校地要进行班级的评选，让我们大家一块去看一看吧！ 1.请同学们自由读课本，要把字词读准确把单词读通。2.谁愿意跟其他同事合作把课本读好。 3.他们谁读得好，哪好？谁好我们就必须需要向谁学习。 三.学习第二自然段 1.来吧，大家向那位朋友一样,一齐来试试齐读第二自然段。 2．出示第句话，问：“大家在想什么？带着你的看法读一读” 选谁呢？教室里静悄悄的。 出示第句话，想一想王宁会用什么样的语气说？能把这些语气读起来 突然，王宁站起来说：“我选我”。3．王宁要选自己做哪些？他为什么要自己选自己呢？我们来学习第3 自然段。 四．学习三自然段 1、请同学们自己读第3 自然段。 2、指名谁来读一读 3、分别指导三句话读法 4、三人一组分角色读 5、上台表演读 6、小结：大家表演得很高，读得更棒，那么这次他们了解了吗王宁为什么自 己选自己呢？ 7、对于王宁自己选自己王宁班老师如何看？你从哪句话看起来的？ 五、学习第四自然段 齐读最后一句话 师小结：看了王宁班竞选真是与我们班不同，我想同学们的感慨一定最深， 下面，我们看看音乐，仔细体味一下吧！（配乐朗读） 下面我们有一个议题：咱们就王宁自己选自己当劳动委员一事，谈一谈自己 的想法，好不好。

小结：“我选我”这是如此简单的三个字啊，但是，说出这句话是必须勇敢 的，特别是针对孩子们来讲，“我选我”的含义远远超过选劳动委员这件事本身。 六、指导写字 修改意见： 新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 青“下边‘月’第一笔为‘’，“室”写紧凑点避免拉长。七、分角色读课本。 新课标第一网不用注册，免费下载 新课标第一网系列资料 一分钟编写者：陈晔逸 教学目标： 有主动识字的愿望，能了解“钟、零”等8 个字，会正确书写“欠、元”等8 个字。 能恰当，流利地诵读课文。 在读、议、演中理解课本，在阅读中积累语言。 在读中体会到时间的重要，不能因为个人的偏好而妨碍正常的学习生活，要做遵守纪律的小孩。 教学重点： 教学难点： 新课标第一网 教学准备： 一、谈话设疑，揭示课题1．师有情感地诵读一首小诗。（闹钟显示朗诵时间为1 分钟。） 2．这首诗好听吗？有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗？ 板书课题：一分钟 3．设疑：我们都明白，一分钟等于60 秒，可刚刚，我们的元元同学仍使一分 钟等于了20 分钟，这是如何回事呢？ 二、初读课本，认读字词，整体认知新课 一网1．自由读课本，画出生字词，将生字词多读几遍。