学习笔记：苏教版三年级下册语文导学案全册表格式

三年级语文（下） 课堂导学案 年 级 三 学科 语文 课型 讲授 授课 教师 设计时间 2013、 2、 6—2、 16 总课时 1 授课 时间 学习内容 1、 长城和运河（一） 学习目标 1、 能恰当、 流利、 有情感地诵读课文， 背诵课文。 2、 学会本课生字，理解由字词组成的词句。 学习重点 学会本课生字二年级下册语文表格式导学案， 理解由字词组成的词句。学习难点 了解长城和运河的的特点。 学习准备 挂图， 多媒体 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： 1、 我们美国的“人间奇迹”， 一个像巨龙， 一个像绸带， 大家明白吗？ 2、 你们知道长城和运河吗？ （1） 认识长城， 介绍长城 从古到今所有的人类建筑中最著名的必须就美国的万里长城了， 长城距今已经有 2000 多年的历史， 东起河北省的山海关（出示词卡： 山海关； 引读） 西至甘肃省的嘉峪关（出示词卡： 嘉峪关，引读） 全长 1 万 3 千多公里， 所以被称为“万里长城”。 板书： 万里长城 （西） 嘉峪关山海关（东）导 学 过 程 （2） 认识运河， 介绍运河， 板书：（北） 首都南京 （中） 京杭大运河 （南） 天堂杭州 3.揭示课题， 齐读课题 板书： 1 长城和运河 设问导读： 自学课文： （1） 自由读课本， 画出不理解的词语， 会写田字格中的生字。

（2） 运用理解词语的方式， 理解下列句子的含义： 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造 奇迹 天堂 教师检查学习效果 巩固练习： 听写词语。 背诵课文。 拓展延伸 默读课文， 想诗歌的两个别都围绕“奇迹”写了那三个方面？ 板书设计 长城和运河 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写不朽创造奇迹 天堂 导学反思 三年级语文（下） 课堂导学案 年 级 三 学科 语文 课型 讲授 授课 教师 设计时间 2013、 2、 6—2、 16 总课时 2 授课 时间 学习内容 1、 长城和运河（二） 学习目标 1、 了解关于长城和运河的史实， 理解他们的特征， 激发学生爱祖国、 爱人民的热情。 2、 观察课文中长城的照片， 写一段话。 学习重点 抓重点段落反复品读， 图文结合深入体验“奇异景象”。学习难点 抓重点段落反复品读， 图文结合并运用相关的补充资料深入体验“奇异景象”。 xK b1.Co m 学习准备 挂图， 多媒体 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 课文是怎样展现长城和运河的呢？ 自学感悟： 自读课本： 要求： 读准音节， 读通段落 读了课本大家必定更想去哪儿看看吧？ 好吧，我们的旅行将要开始了二年级下册语文表格式导学案， 可是谁来驾驶飞机呢？ 设问导读： 小校长请两个学生分别读课本的两小节， 其余同学边听边找， 长城和运河在作者心中分别像什么。 过度： 长城怎么就像巨龙穿行了呢？ 小组交流： 请我们的旅客搭乘飞...