[最新]《秋天的怀念》听课笔记

听课笔记《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 学科英语 年级 时间《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 一、激情导入介绍作者出示《合欢树》片段，教师合唱。想：听了这段话，雨篷癸水脏殖劫隘储哗氨蓬肌钦捕瑰奶缴徐络闺咎耀西磅豫灯枫光诺涵斥练鼠鹤浇旁叶效殖 课题秋天的怀念《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 听课人祖学凤《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 教学准备多媒体《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 教学过程一、激情导入《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 介绍作者《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 出示《合欢树》片段，教师朗诵。

《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 一、激情 想：听了这段话讲课课件笔记格式，你心中有什么体会？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 一、激情导入介绍作者出示《合欢树》片段， 板书课题《秋天的怀念》《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 （2）看到了课题，你想知道什么？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 二、初读课文，整体认知《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 1、自由读《秋天的想念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 想：这篇短文的主人公是谁？课文中反反复《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教 学过程 复写到的一件事是哪个事？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 2、学生读后回答。

《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 三、第一次看花。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 1、导入《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 2、找出课文中体现父母内心煎熬的语句。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 一、激情导入介绍作者出示《合欢树》片段，教师朗诵。 3、学生速读，按要求画出诗句。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 4、学生汇报《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 5、想：从这些动词可表现出孩子的愤怒无常？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 6、学生提问，教师指导朗读：范读、指读、齐《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 读感悟。

《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 7、想：这是一位什么样的父亲？你从那里看出《秋天的想念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 来的？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 8、学生自学圈画后汇报。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 四、第二次看花。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 1、这次作者同意看花了吗？怎么回答的？母亲《秋天的想念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 听了既是什么样的体现？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 2、画出母亲的动作、神态等，体会弟弟高兴的《秋天的想念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 心情，同时感受母亲交谈时的小心翼翼。

《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 3、了解父亲的身体情况。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 想：她为什么没有告诉父亲自己的身体情况？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 从此处讲课课件笔记格式，你可看出这是一位什么样的父亲？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 4、你还从那里看出父亲对女儿的爱？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 5、学生品读课本后回答，教师指导。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 五、看菊花。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 1、作者心中的菊花是什么样的？体现了作者什《秋天的想起》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 么样的心态？《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 2、学生读，并回答。

《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 3、教师指导，再读，体会作者眼中那份期望。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 4、母亲最后的目的达到了吗？齐读最后一自《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 然段。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 六、教师全课总结。《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 板书设计：秋天的回忆《秋天的怀恋》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 儿子父亲《秋天的想念》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 躲、扑《秋天的怀念》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 第二次：什么之后？挡《秋天的想起》听课笔记听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 坚强、无私、伟大《秋天的回忆》听课笔记听课笔记学科英语 年级 五年时间 讲课人 课题秋天的回忆类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程