一体化课程教案

一体化课程课件首页-学年度第学期 专业名称：课程名称：学习任务名称：学习任务总课时：授课教室：授课老师：北京市工业技师学院制编写说明 1. 一个学习任务的课件由首页、 教学探讨表及若干教学环节的教学活动方案组成。 2. 专业系课程负责人或系主任（副主任） 负责对每一个教师活动方案进行审批， 授课教师应在培训前 2 周提交审批。 3. 学习任务名称及总课时须根据教学进度填写， 学习任务情境描述、 学习目标、 重难点分析应根据学习任务描述表填写。 4. 学生基础分析能从教师未学过的课程跟掌握的情况或者授课班级教师状况分别进行叙述， 主要探讨学习本门课程必备的基础及教师现状。 5. 教学材料准备填写本环节教学所需的资料、 设备、 耗材、 工具及教具等， 可根据教学活动策划表及教学现场实际状况确认。 6. 学生学习成果主要填写学生在完成本环节学习后产生的能观测可测评的成果， 如成品、 方案、 程序、 海报、 工作页及服务的效果等。 7. 教学活动设计根据教学进度计划设计填写， 对应教学进度的周次内容， 以不多于 4 课时的内容为最小教学单元。 8. 教案中课堂活动对于每个教学单元进行强化分解， 体现激发学生学习兴趣、 引导学员自主学习及关注全体老师学习的组织方式。 针对超过 45 分钟的师生活动，授课老师要分解设计样例演示、 巡回指导、 普遍问题集中讲评、 阶段成果展现组织及拓宽知识学习组织等学生活动。 9. 教学后记在一个教学单元教学完成后填写教案格式 空表，主要探讨该学习任务学生的把握状况教案格式 空表， 教学推行过程遇到的主要难题及以后推行的对策 等， 以及不同班级授课差异及理由。学习任务课前教学探讨表 学习任务情境描述 学习目标 重难点分析 学生基础探讨教学活动方案 教学环节序号 教学环节名称 课时 教学时间 教学材料准备 学生学习成果 教案审批意见签名：年 月 日周次课堂活动设计 授课课时 授课时间 授课地点 教学活动内容及课堂组织方式 学时分配周次课堂活动设计培训课时 授课时间 授课地点 教学活动内容及课堂组织方式 学时分配 教学后记周次课堂活动设计培训课时 授课时间 授课地点 教学活动内容及课堂组织方式 学时分配 教学后记