小学数学二年级上册教学计划

人教版小学数学二年级上册教学计划（精选3篇）

时间流逝得这么之快，我们既将迎接新的教学工作，是之后写一份详细的教学计划了。教学计划如何写才能切实地帮助到自己未来的工作呢？下面是小编精心整理的人教版小学数学二年级上册教学计划（精选3篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

小学数学二年级上册教学计划1

一、学情分析

二（3）班现有学生48人，其中女孩26人，女生22人。经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习英语，而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并累积了这些语句人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，为学习英语知识提供了巨大的帮助。但是本班老生中余亿鸿、曾瑞，新生的钟益嘉的基础最差，故这学期的辅差工作也更关键。相信本学期在我们学生的共同努力下，全班同学有会有好成绩的。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以融合的形式组织了八组教材内容。依次是：美丽的春天，丰富多彩的大学生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好交往、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的囊括都非常宽泛，避免了局限性。教材内容非常贴近儿童生活，体现时代特征，具有一定的德育价值。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供师生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是全册要求了解的字，有450个。生字表二是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后训练里标明。除了识字课跟课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求了解的字。

三、教学重难点：

重点：

1、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的含义，正确书写，练习在口头和书面表达中借助。

2、认识450个常用字，读准音节,结合句子了解意思。

3、正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己喜欢的短文片段。在阅读中主动积累词语。

难点：

1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。

2、认识课文中出现的常见标点符号。学习使用逗号、问号和叹号。

3、培养写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。在写话中善于利用阅读跟生活中学到的词句。学习写日记。

三、教学目的要求

（一）汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字450个，会写350个。要求了解的字可读准音节，结合句子了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字应可读准音节，认清字形，理解含义，正确书写，练习在口头和书面表达中借助。

3、掌握汉字的基本笔划和常用的声旁部首；能按笔顺规则用毛笔写字，注意间架结构。初步展现汉字的形体美。

4、养成正确的写字坐姿和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、会使用音序能用声母和偏旁检字法查词典，学习独立识字。

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的真谛。学习用普通话正确流利有情感地诵读课文，能默写指定的课本和自己喜欢的短文片段。学习背诵，做到不出声，不指读。

3、借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际知道课文中短语的含义，在阅读中积累词语。

4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往幸福的情景，关心自然跟生命，对感兴趣的人物跟事件有自己的体会跟见解，并善于与人交流。

5、诵读儿歌、童谣和浅近的诗词，展开想象，获得初步的心灵体验，感受语言的优美。

6、认识课文中发生的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7、积累自己偏爱的词语跟格言谚语。背诵优秀诗歌30篇（段）。课外阅读总量不超过3万字。

8、喜爱图书，爱护图书。

（四）写话：

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周遭事物的了解跟见解。

2、在写话中善于利用阅读跟生活中学到的词语。

3、根据表达的必须，学习使用冒号、句号、问号、感叹号。

（五）口语交际：

1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2、能认真听他人发言，努力认识讲话的主要内容。

3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩剧情。

4、能较完整地述说小故事，能详细叙说自己感兴趣的轶事。

5、与他人沟通，态度自然大方，有礼貌。

6、有表达的自信心。积极参与争论，对感兴趣的话题发表的看法。

四、教学措施

1、倡导自主、合作、探究的学习方法适时采取“四人小组”合作学习的'形式。

2、继续复习巩固汉语拼音。

3、引导学生通过拼音跟字典学习字词，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习巩固生字。

4、在教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，以提升学员的素养，发展学习认知。课堂上尽量创造机会，用优生的学习认知、方法来影响差生。

5、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等方式，以超过与教学的同步进行。

6、多以鼓励的评价办法，采用多方式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。

7、及时与父母联系，了解学员的学习状况跟行为习惯。

五、教学进度

小学数学二年级上册教学计划2

一、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有魅力的教材制度，倡导自主、合作、探究的学习方法，着眼于全面提高教师的数学素养和实践能力，培养创新精神，促进师生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以融合的形式组织了八组教材内容。依次是：美丽的春天，丰富多彩的大学生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好交往、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的囊括面都非常宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特征，具有一定的德育价值。

二、教学目标

1．复习巩固汉语拼音，能通过汉语拼音识字、正音。

2．认识450个字，会写350个字。要求了解的字可读准音节，结合句子了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字可读准音节，认清字形，理解含义，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的梦想，在生活中自主识字。养成教师良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查词典，培养独立识字的素养。

4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己偏爱的短文片段。

5．能联系上下文和生活实际，了解课文中短语的含义，在阅读中主动积累词语。

6．能阅读简单的课外读物，能与对方交流自己的体会跟见解。养成爱护图书的习惯。

7．认识课文中出现的常见标点符号。学习使用逗号、问号和叹号。

8．逐步养成讲普通话的习惯跟愿意与人交流的观念，能认真听他人发言，听懂主要内容，能主动与他人沟通，讲述简短的独白和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9．对写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。在写话中善于运用阅读跟生活中学到的词句。了解日记的格式，学习写日记。

三、教学重难点：

重点：

1．会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的含义，正确书写，练习在口头和书面表达中借助。

2．认识450个常用字，读准音节,结合句子了解意思。

3、正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己喜欢的短文片段。在阅读中主动积累词语。

难点：

1．提升识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。

2．认识课文中出现的常见标点符号。学习使用逗号、问号和叹号。

3．培养写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。在写话中善于运用阅读跟生活中学到的词句。学习写日记。

四、教学措施

1、识字方面：

1）在详细的教学过程当中，要鼓励教师运用注音和词典学习字词，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将早已学过的偏旁部件、识字原则迁移到新的认记生字的学习当中。

2）本册丛书要求教师认识550个生字，这些字的学习主要借助两个途径推动：一是结合课文学习识字，二是在语文园地里安排少量要求了解的字。

3）培养和完善识字的兴趣是识字教学的难点，教师应创造多种途径和方法，培养教师的识字兴趣，引导学员主动识记生字，并留意加强复现巩固，防止回升。

2、写字方面：

在写字教学过程中，教师一定要通过自己的板书示范，详细指导不易写好的笔划、容易写错的笔顺，要求教师把字写端正、美观。

3口语交际方面：

在交际过程当中，教师必须切实参与到学员的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状况，对交际的过程给予调控，形成有效的学生、生生互动。教师必须敢于发现学生交流过程当中富有趣味、充满童真的精彩语言，当然也应注意规范教师的口头语言。

五、课时安排

第一组 13-15课时 第二组 13-16课时

第三组 12-14课时 第四组 14-16课时

第五组 14-18课时 第六组 12-15课时

第七组 14-17课时 第八组 15-20课时

小学数学二年级上册教学计划3

一、班级情况分析：

本学期本班共有学生10人。班级学员两极分化情况严重，加上课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。教学中应帮助教师打好基础。培养人们的学习兴趣，帮助人们掌握良好的学习方法。同时，要对她们严格规定，做好思想教育工作。好的教师态度不够认真，要培养人们良好的学习习惯，培养人们合作，帮助别人，热爱集体，积极参与各项活动意识。对于后进生，增强集体观念，培养人们学习兴趣，培养她们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合。

二、教材分析：

全册教材由“培养良好的学习习惯（3）”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3-5课，共23课。

1、关于识字。本册继续采取“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个，其中要求会写的为276个，另外的130个只要求了解。“识字”课有三种方式：（1）词串识字。（2）看图会意识字。（3）形声字归类识字。

2、关于课文。全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面体现了多姿多彩的小孩生活；有些课文让教师了解社会，认识人生等。

3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元上面安排1个。练习以综合性为主，内容包含学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。

三、本册教学目标

1、学习习惯。

（1）掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯；

（2）勤于诵读背诵、乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

（1）准确认读406个生字。

（2）掌握27个常用偏旁，正确书写、默写276个生字。

4、口语交际。

（1）能认真听他人发言，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（2）能就所听所读内容，用普通话回答疑问，愿意跟对方交流，态度大方，有礼貌。

5、阅读。

（1）继续练习正确、流利、有情感地诵读课文，背诵指定的课本。

（2）能联系语言环境跟生活实际，理解常用短语的含义。

6、写话。

（1）能用学过的部分字词写通顺的语句；能理顺次序混乱的句子。

（2）学习按一定的次序观察图画和简洁事物，写几句连贯的话。

四、具体措施：

1、深入学习新课程变革的理论常识，更新教育理念，提高自身的课堂水平，改变使教师接受学习、被动学习、死记硬背、机械练习的课堂方法，培养教师的自主合作学习。

2、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备讲稿，吃透教材，保证每节课的课堂质量。认真批改每一次作业，及时反馈。

3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间推动学困生的培训转化工作。

4、重视学生整体能力的提升，组织好语文实践活动，充分培养教师的语文综合素质。

5、不断学习现代教育科技为教育教学服务。如：怎样制作优质的多媒体课件，怎样充分利用远程教育资源等。

6、积极参与英语教研活动，改进教学方法，提高课堂效果。

五、教学时间安排：

本学期所需教学时间初步估计如下：

培养良好的学习习惯（3） 2课时

识字 8课 24课时

课文 23课 69课时

综合练习8个 24课时

小计： 119课时

【人教版小学数学二年级上册教学计划（精选3篇）】相关文章：

1.小学数学二年级上册教学计划

2.人教版二年级上册音乐课堂计划

3.人教版二年级上册的语文课堂计划

4.2020人教版小学数学二年级上册教学计划范文（精选3篇）

5.人教版初中数学一年级上册教学计划范文（精选3篇）

6.最新人教版小学语文二年级教学计划（精选5篇）

7.人教版语文教学计划（精选4篇）

8.二年级上册语文课堂计划（精选3篇）