落花生导学案 张双爱_四年级语文_语文_小学教育_教育专区

落花生导学案（第二课时） 落花生导学案（第二课时）班级：—— 姓名：—— 组别：—— 张双爱 教学目标：1、理解课文内容，体会赞美花生的话的意思。学习花生不求虚名、 教学目标 默默奉献的品格，懂得处世的道理。 2、在学习中，初步认识借物喻人的写作技巧。 3、分角色朗读短文。 教具准备：重点句投影 教具准备 使用表明与学法指导： 使用表明与学法指导： 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画。 2、通过深情朗读、小组合作，抓住文中的详细词语跟句子，联系生活 来想象。 3、认识研究学案，独立审视，规范书写、小组合作研究，答疑解惑。 知识链接： 知识链接：★ 许地山是我国现代知名的诗人、学者。他出生于台湾一个爱国志 士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育孩子，给他 留下了深刻的印象。 他长大后默默奉献,埋头苦干,成了著名的老师跟作 家,因此也取了个昵称叫“落华生” 。 《落花生》是其代表作，后收入 作者的散文集《空山灵雨》 。 教学过程： 教学过程： 复习： 一、 复习： 收获 吩咐 榨油 茅亭 石榴 爱慕 居然 体面 可贵 2、 看看课文围绕落花生讲了一些什么事情， 按课文顺序） （ 说说哪些内容是详写？ 哪些是略写？ （ 二、重点学习，感悟道理。

自主学习，合作交流） 重点学习，感悟道理。 自主学习， 作交流） 1、我们兄弟姐妹是如何评论花生的？（7—10 自然段分角色读）父亲既是如何 说的？(从书上画上去重点词) ------------------------------------------------------------------------------------------------------2、父亲的话是要告诉孩子们花生的哪些可贵品质？你从那里体会到的？ —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 3、父亲非常强调花生的可贵之处，目的是哪个? 4、说说生活中都有这些人也象落花生一样不求虚名、默默奉献着呢？（ 三、拓展延伸，体会写法。 小组合作交流） 拓展延伸，体会写法。 小组合作交流） 1、作者借落花生比喻做人的道理，这种写法称作—————— 3、课文的内容的安排最特别，详写议花生表格式落花生的导学案，其他个别略写，这样安排有哪些好 处？四、课堂巩固，练练测测。 课堂巩固表格式落花生的导学案，练练测测。 测测 一、找朋友（连线） 花生 洁白无瑕，纯洁高尚 小草 勤勤恳恳，默默无闻 老牛 蜡烛 雪 二、 牺牲自己，照亮他人 生生不息，顽强不屈 不求虚名，默默奉献 选词填空。

开辟开垦开拓 ）出来种花1、母亲说： “让它荒着怪可惜的，你们这么爱吃花生， 就（ 生吧。 ” 2、这片广袤的土地是青年突击队（ ）出来的。3、改革开放需要我们有（ ）精神。 、 三、课文内容我知道： 我爱花生，它的益处很多，它仍然没有_________，但可贵的是______。我 们 的 ____ 不正 像 花生一 样 吗 ？读 了 课文 我明 白 了 人要 做 ________ ， 不 要 做 __________________________。 四、 联系本课内容，想想要如何做一个有用的人，把想到的写出来。———————————————————————————落花生导读单（第二课时） 落花生导读单（第二课时）班级：—— 姓名：—— 组别：——（自主学习 一、重点学习，感悟道理。 自主学习，合作交流） 重点学习，感悟道理。 自主学习，合作交流） （ 1、我们兄弟姐妹是如何评论花生的？（7—10 自然段分角色读）父亲既是如何 说的？(从书上画下来重点词) 2、父亲的话是要告诉孩子们花生的哪些可贵品质？你从那里体会到的？ —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 3、父亲非常强调花生的可贵之处，目的是哪个? 4、说说生活中都有这些人也象落花生一样不求虚名、默默奉献着呢？（小组合作交流 二、拓展延伸，体会写法。

小组合作交流） 拓展延伸，体会写法。 小组合作交流） （ 1、作者借落花生比喻做人的道理，这种写法称作—————— 3、课文的内容的安排最特别，详写议花生，其他个别略写，这样安排有哪些好 处？三、课堂巩固，练练测测。 课堂巩固，练练测测。 一、找朋友（连线） 花生 小草 老牛 蜡烛 雪 二、洁白无瑕，纯洁高尚 勤勤恳恳，默默无闻 牺牲自己，照亮他人 生生不息，顽强不屈 不求虚名，默默奉献选词填空。 开辟开垦开拓 ）出来种花1、母亲说： “让它荒着怪可惜的，你们这么爱吃花生， 就（ 生吧。 ” 2、这片广袤的土地是青年突击队（ ）出来的。 3、改革开放需要我们有（ ）精神。 、 三、课文内容我知道：我爱花生，它的益处很多，它仍然没有_________，但可贵的是______。我 们 的 ____ 不正 像 花生一 样 吗 ？读 了 课文 我明 白 了 人要 做 ________ ， 不 要 做 -------------------------------------------------------------------------------------------------------