人教版小学四年级语文上册全册导学案

人教版小学四年级语文上册导学案 班 级 执教老师 执教时间 设计教授审核人 学习内容观潮 第一课时 学习 目标 1、 我可了解本课的生字词。 2、 我可有情感地朗读短文。 3、 我会按“潮来前、 潮来时、 潮去后” 的顺序给课文分 重点难点 掌握重点段落， 整体认知课文。 .学习用具 学案 导 案 预习 反馈 1、 学习重点生字词语。 2、 按“潮来前、 潮来时、 潮去后” 的顺序给课文分段。 3、 流利有情感地朗诵课文。 4、 有条件的朋友可以搜集相关的资料照片 学 习 过 程合作学习研究新知 自 主、 合作、 探究： 1、 你学会了 那些生字词？ 有必须提示各位注意的词语吗？2、 比一比， 谁可把课本读得更好看。 3、 读了 课文， 说一说钱塘江大潮给你留下什么 印象？ 收集到照片的朋友可以通过图片等资料结合课文内容来说。 4、 课文 2-5 段分别写了 钱塘江潮哪些时段的景色？交 流 展 示 1、 我来展现钱塘江大潮的照片跟资料 2、 我会填。 今天， 我们到杭州来观潮。 潮来之前，江面上＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案， 潮来之时， 只见＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，浪潮越来越近＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ；那声音＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。

潮过以后人教版小学语文五年级上册第七单元表格式导学案， 江面上＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。 看看堤下， ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ 。 钱塘江大潮真不愧为＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ， 我们为之＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ， 为之＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。学 习 过 程 过关检测 1、 我会给多音字组词 蒙： mē ng （ ） 薄： bō（ ） 号： há o （ ） mé ng（ ） bā o（ ） hà o（）mě ng（ ） bò （ ） 2、 我可按照意思写词语 A、 奇特而又少见的景色。 ——（） B、 形容隐隐约约， 不大清楚。 ——（） C、 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样， 用来形容人声嘈杂喧嚣。 ——（） D、 变成原本的样子。 ——（）评价： 学生自 我评价 预习（ 无效 有效 高效 ）交流（ 被动主动 ） 展示（ 倾听 参加 精彩 ）检测（ 部分达标全部达标） 课后反思人教版小学四年级语文上册导学案 班 级 执教老师 执教时间 设计教授审核人 学习内容观潮 第二课时 学习 目标 1、 学习作者根据观潮顺序记叙景物的作文方法。 2、 了 解钱塘江大潮的巍峨、 壮观， 激发热爱祖国大好河山的思...