最新版：部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册_一年级语文_语文_小学教育_教育专区

部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册 课 题 我上学了 总序第 1 个教案 备课时间 年月日 授课时间 年 月日 1．观察图画内容，使教师初步认识高中生活、自己的国家、民族、，感受 教师的亲切，同学的友爱，语文学习的幸福。校园生活的丰富多彩。 学习目标 2．依据场景提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友 爱等方面的入学常规教育跟良好学习习惯的养成教育。 3．观察与演练结合，培养教师愿意与教授跟朋友友好交往的心态。 教学重难点 认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 课前准备 国旗、有关国歌《上学歌》的课件 一、谈话导入。 （一）你是什么国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后校长 指名说。同学们要谋求理想，现在还要尽力学习，学习是一件很快 乐的事。很多朋友都偏爱学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》 让孩子们一起跟着唱。然后初步地了解语文书。 （二）直接运用物理书进行导入，然后带领孩子们认识数学书 教 的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求即使整体了解就行。 1.我们既设计使孩子们充分翻看语文书，引导学员说说语文 学 书上到底有些什么？你喜欢英语书吗？为什么？激发人们对语文 的兴趣， 过 2.告诉学生图文并茂的数学书是将是我们的好朋友，我们要 程 好好的爱护它。

3.小组合作了解目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在 学生了解页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文， 4.让儿子点课文，教师来范读课本，在读的之后老师应入情、 入境地去朗读短文，把教师带到美的诗意中去，用学生自身的语言 魅力去感染学生，让人们潜移默化地得到语言文字的熏陶。 5.再指导教师整体了解“年级、班级”这几个字，并在语文书 上正确地写上自己的姓名人教版一年级语文上册表格式教案， 二、指导教师观察第一图画、讲述图片意思。 指导学生根据一定的排序观察场景。 （一）请同学们看第一幅图： （二）这是什么地方？长城 部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册 （三）画面上有哪些人?学生 （四）他们在做哪些?游玩 （五）他们也许在说些什么? （六）请帮第一幅图起个名字-------以“欢迎新朋友”为主题。 三、教学注意事项： （一）观察后，可以请老师在课堂挂图上强调每个老师民族族 等。 （二）教师鼓励学员讨论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到 老师应该说什么？老师会对小朋友说哪个？教师切忌答案求同，只 要含义正确，都应引导。 四、情境演练。 教 （一）创设情境演练，使入学教育形象化、具体化，落到实处。

（二）教师和师生一起模拟的互相问候；并告诉同学们每天第 学 一次见面时看到同学都要向校长问好。老师可跟朋友一同模拟练 过 习。 五、课堂拓展： 程 让父母展示自己的已有知识跟技能，把幼儿园和生活中的学到 的都展现出来。 （一）谁会讲故事、背唐诗、猜谜语、写汉字、读韵母、说儿 歌…… （二）告诉学生虽然学习英语就是学习这种本领，而且在生活 和幼儿园中小朋友们已经学到了不少，以此使教师了解物理学习的 内容，消除与语文的陌生感，拉近与语文的关系。 （三）推选故事大王 六、小结 总结本课学习状况，表扬表现好的老师。 教学反思 部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册 课 题 我上学了 总序第 2 个教案 备课时间 年月日 授课时间 年 月日 学习目标 1．观察图画内容，使教师初步认识高中生活、自己的国家、民族、，感受 教师的亲切，同学的友爱，语文学习的幸福。校园生活的丰富多彩。 2．依据场景提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友 爱等方面的入学常规教育跟良好学习习惯的养成教育。 3．观察与演练结合，培养教师愿意与教授跟朋友友好交往的心态。

教学重难点 认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 课前准备 国旗、有关国歌《上学歌》的教案 一、复习导入新课。指名说说上节课你有哪些收获？ 二、激发学习兴趣。让学员感到上班真好，学习语文 真好，想方设法激发师生学习英语的兴趣。 （一）先回答：我们班谁是识字大王？指导观察第二 幅图。 教 1.同学们你是什么国家的人? 2.我们的国家叫什么名字? 学 3.谁愿意我们国家的名字写给你们吗? 4.你愿意把这种字教给你们吗? 过 三、说一说图片上你还还发现了哪些？你了解此处 程 吗？ 可以让学员分小组教交流探讨学习人教版一年级语文上册表格式教案，让所有小孩都知 道，五星红旗是我国的国徽，图片上的建筑是天安门。 四、教教师说说，检查学习状况。 五、课堂小结：表扬表现好的朋友。 教学反思 部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册 课 题 我上学了 总序第 3 个教案 备课时间 年月日 授课时间 年 月日 学习目标 1．观察图画内容，使教师初步认识高中生活、自己的国家、民族、，感受 教师的亲切，同学的友爱，语文学习的幸福。校园生活的丰富多彩。 2．依据场景提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友 爱等方面的入学常规教育跟良好学习习惯的养成教育。

3．观察与演练结合，培养教师愿意与教授跟朋友友好交往的心态。 教学重难点 认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 课前准备 国旗、有关国歌《上学歌》的课件 一、谈话导入新课 同学们从现在起，你们九正式作为一名小学生了，大 家要好好学习。今天我们来学一首儿歌，大家想不想学。 二、初步学习儿歌《上学歌》 教 （一）播放戏剧，让学生欣赏美术。 （二）教师泛读儿歌。 学 （三）教师领读。 （四）让教师自己读文学，分小组朗读。 过 程 三、了解《上学歌》的基本意思 （一）教师讲解《上学歌》的基本意思。 （二）教育教师上学要遵循纪律，不迟到，不请假。 四、课堂小结。 教学反思 部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册 课 题 我上学了 总序第 4 个教案 备