经典：《范进中举》优秀教案设计

《范进中举》节选自民国杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》。下面是小编为你们整理的英语《范进中举》的优秀教案设计，希望对他们有帮助。

《范进中举》优秀教案

教学目标

1、理解预测范进和胡屠户的形象(前后对比)。

2、认识封建科举制度对知识分子的严重摧残。

3、学习鲜明的对比技巧跟高度的讽刺艺术。

4、认识封建社会科举制度对知识分子的戕害，批判封建社会趋炎附势的世风。

教学重难点

1、范进、胡屠户的形象对比(重点)。

2、认识封建科举制度对知识分子的严重摧残。

教学过程

一、导入新课

介绍作者吴敬梓及《儒林外史》

1、吴敬梓(1701—1754)字敏轩，又字文木，安徽桐城人，清代小说家。

2、《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺漫画，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。

“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写她们的生活跟精神状况。书中人物，大都有当年真人真事为影，全书故事没有一个主干范进中举表格式教案，但有一个贯串其中的中心，即抨击专制科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而导致的偏激迂腐的社会风气。作品展现了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在国内文学史上，尤其是赞扬电影中，这本书获得很大评价。小说虽以明朝为背景，反映的却是清朝的社会现实。

3、明清科举制度简介

童试—秀才(生员、相公、进学)

正式的科举考试分三级，即致仕、会试、殿试。他们的第一名分别叫解元、会元、状元。

二、整体感知

在阅读短文的基础上认知以下问题。

1、围绕“中举”这一中心事件，按时间排序，小说能分成哪两个部分?

中举前、中举后

2、说说中举前、中举后各写了这些事?用四字词语概括。

屠户贺喜范进借钱范进发疯屠户治疯乡绅拜访

3、读这篇电影中，你认为那个人物更可怕又能厌?

胡屠户

4、胡屠户可笑在那里?找出课文句子来提问，并归类。

对范进的称谓：“现世宝”一一“贤婿老爷”。

对范进外貌的表述：“尖嘴猴腮”一一“才学又高，品貌又好”

贺礼：“一副大肠和一瓶酒”一一“七八斤肉，四五千钱。”

动作：“腆着屁股去了”范进中举表格式教案，“一口啐在身上，骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒饮了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“干思万谢，低着头，笑迷迷的去了”

对孩子婚姻的心态：“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”—女儿像有些福气

5、胡屠户的体现可用四个字概括，哪四个字?

前倨后恭。

6、小说用了哪些表现手法?表现出胡屠户怎样的性格?

通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、嗜钱如命、趋炎附势、贪财做作的势利性格。

7、乡邻们的变化表明了人们是一群什么样的人?表现了什么样的社会风气?

嫌贫攀富，冷漠势利，整个社会都充斥着温柔炎凉的氛围。

8、张乡绅是个怎么样的人?他如此做的目的是哪个?

道貌岸然老奸巨滑他跟范进称兄道弟，为的是仰仗范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权力，好为日后升迁发展作伏笔。

9、张乡绅对待范进态度的变化体现了哪些?

反映了后来官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实

三、课堂小结

从小说中三类人的差异，反映出当年他们对有钱有势的人刻意巴结奉承，对无钱无势的人冷淡无情。表现出了科举制度下的世态炎凉，这正是范进所生活的社会环境，那么，范进是一个怎样的人呢?同学们自己先自读分析。

四、布置作业

1、自读分析范进的形象。

2、体会小说用了这些技巧。

[《范进中举》优秀教案设计]