学习资料分享：好书推荐课___教案_语文_小学教育_教育专区

好 书 推 荐 会——小学生高年级读书教学设计教学目标： 1. 让学生在好书推介活动中了解更多有益的课外书籍， 拓宽阅读视野，从而进一步提升课外阅读的兴趣。让学员和 书交朋友，在阅读的过程中使小孩体会到读书的幸福，阅读 的真谛。 2.在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学 生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 教学重难点： 引导学员互相交流自己读过的好书，努力用语言打动他 人教案格式 课时教案 推荐，引起别人的阅读兴趣；注意语言连贯性和条理性；学会 倾听、表达和交流。 教学准备： 1.学生课前搜集整理读过的书，把喜欢的书带到大学， 介绍给同学们，并打算向对方推荐自己的好书的发言稿。 2.教师准备多媒体课件 教学课时:一课时 一、谈话导入： 1．同学们，提到书，我们就会感到很亲切。因为书好像 我们的同学，默默地与我们进行着内心的对话。写《童话大 王》的大作家郑渊洁，他当时跟一位小朋友有这种一段对话， 课件出示： （郑渊洁和小朋友的对话） 2．请同学们齐读这句话。课件出示是啊， “我就在书中等你。 ”这是作者与观众的灵魂约定 , 作 家依然静静地守候在他的书中,等待着我们,当我们展开书页, 其实就是走进了作家的心田,去赴一个不见不散的约会。

那么现在的书单推荐课， 希望同学们也真正的走进作家、 走进书中。俗话说：腹有诗书气自华，最是书香能致远。 渡：既然是好书推荐，首先我们先来看看何为好书？你 心目中好书的标准是哪个？ 二、师生交流，认识好书。 师回答：说说看，什么样的书才是一本好书呢？ 生交流汇报，师相机点拨、板书。 老师按照学生的提问概括如下： （课件出示） 好书的标准： （1）内容健康、有趣的书； （2）语言优美、生动的书； （3）图文并茂、给人美感的书； （4）启迪智慧、使人获益的书； 三、用多种形式进行交流推荐 渡：有了一本好书，我们要学会和他人一起分享，那么， 你认为应当如何向对方推荐，才会更有吸引力呢？接下来， 就请同学们各显神通，用你认为更棒的方式跟语言向在座的 老师跟朋友推荐你的好书。看谁推荐的好书更有吸引力。有 信心吗？ 1.小组内互相推荐、评价。 由每组小组长负责主持，交流后相互评价、修改，再推荐 出小组内的优秀者，准备参与全班交流。 （要求：在 8 分钟内小组互相推荐，推荐的同事声音要响亮，说得清楚、有趣， 尽量使你的同伴喜欢你推荐的书;听的朋友要仔细，想想你的 同伴推荐的书好不好，为什么？） 2．个别推荐，集体评价。

提示：上来推荐的朋友可以推荐各类类型的好书，为了 达到更好的效果，还可以借用 PPT、朗诵、表演等诸多不同 的方式。（学生要求：推荐的朋友声音要响亮，讲解（表演） 要生动形象；听得同学要仔细，想想怎么评价上台推荐的同 学，你能否还有哪些问题想问推荐的朋友。） 老师要求：适当引导朋友从文学、小说跟历史等不同题 材，从朗诵表演跟 PPT 展示等不同形式上台推荐，并相机做 出点拨，总结。 3．好书推介卡展示 渡：我们在座的每位朋友都期望把自己最喜欢的书推荐 给同学们，可是我们这节课的时间有限，怎么办呢？我们一 起想了个很高的展现形式---好书推荐卡。 这样既简洁又直观。 大家都做了吗？ 找 2-3 人粘贴在黑板上方，全班展示。 4.老师推荐书单 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·阿历克塞耶 维奇·奥斯特洛夫斯基根据自己亲自经历写的一部优秀电影。 是一部描写新人成长经历跟揭示新人优秀质量的优秀电影。 通过保尔.柯察金的成长道路，告诉人们一个人只有在革命的 艰难困苦中击败对手，在生活的很大压力中战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的之后，才 会造就出奇迹，才会成长为钢铁战士。

这部电影超越时空、 超越国界，产生了世界性的影响。 《上下五千年》它开启了全球历史知识宝库的大门，它 讲的是五千年来美国的变革与演化，这条东方巨龙辉煌的事 迹、中华民族悠久的汗青、独特的文化屹立于亚洲东方。它 是一位热心的导游、又是一位不知疲倦的历史教授。 四、介绍读书方法 渡：听了同学们的推荐同学深感欣慰，同学们的确读了 许多好书。下面老师跟同学们一起来交流读书方法。 学生畅谈，师相机点拨、板书。 老师按照学生的提问概括如下： （课件出示） 1.读书做到浏览目录、略读前言、精读内容。 2.做读书笔记。 （摘抄美词诗句、精彩片断、名人诗句， 写自己的体会以及在书里面做评注） 3.进行仿句、仿段、仿篇的练习。 4.经常与朋友同学交流读书收获。 五、总结课堂。 渡：莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍，就似乎没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没 有翅膀” 。读好书，会念书，勤交流，就是为我们的精神世界 播下最好的种子教案格式 课时教案 推荐，提供最好的养料！我相信：最是书香能致远。