人教版小学三年级语文上册第四单元作文教学设计习作4教案

人教版小学三年级语文上册第四单元作文教学设计习作 4 教案 人教版小学三年级语文上册第四单元作文教学设计习作 4 教案 人教版小学三年级语文上册第四单元作文教学设计习作 4 教案 1、题目：观察日记 2、要求： 写一篇观察日记，注意把应说的含义写明白，格式写正确。 【作文思路点拨】 1、观察日记是日记的一种，没有特别的格式。这次作文训练的目的，一是应学会观察，学会写相应的观察记录；二是应会将自己的观察记录整理产生完整的日记。同时也培养自己写日记的好习惯。 2、写这篇札记前 纫 ，要确定自己很感兴趣的动 程 物、植物、自然现象等，然 阳 后就有计划对确认观察的对 闯 象进行一段时间的观察，并 补 随时将自己观察至的感兴趣 秉 的地方记录下来，记录最终 茨 有一定的专项内容人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，观察是 抱 注意所确认的专项内容的变 咎 化。 3、写作的方式有 普 两种：一种是连续性的观察 站 日记，就是按照观察的实际 耻 天数写连续性的观察日记， 兼 日记按实际的观察日期排列 酮 ，写出观察到的差异跟新发 廷 现。另一种是综合性的观察 绽 日记，就是把这一段时间以 失 来观察的记录进行整理，分 载 析出记录中有联系的任何， 个 根据观察内容的差异过程， 劲 形成专题描写。

4、只 谣 要我们仔细观察，就会看到 借 身边的许多事物都存在着有 位 趣的现象。比如，鱼睡觉的 已 时候是睁着双眼的；我们一 扩 碰含羞草，它就闭拢了树叶 降 ，好像一副很调皮的样子。 告 本次的作文就让我们用日记 谭 的方式来写一写观察中的发 淋 现。日记属于应用文的一种 锭 ，它有一定的格式：第一行 届 ，写上年、月、日，星期× 腆 ，天气状况。一般是写在第 畦 一行的后边。第二行，开始 幂 写正文。 5、日记一般 抛 不写标题，但初写日记时能 盅 以加一个标题，以便围绕一 霸 个中心写。 在写观察日 造 记的之后不仅要关注日记的 片 格式外，还要注意下列几点 称 ： 选择你很感兴趣的事 雨 物进行观察，观察时应按一 役 定的次序。如，观察一样事 九 物的外形的之后可以先整体 地 再局部；观察一样事物的发 电 展情况的之后可以按时间顺 俗 序。观察时做到仔细、准确 根 。 按观察顺序将观察过 客 程记叙完整。自己很想写更 映 感兴趣的个别要写具体。 甜 写作的之后应突出观察中 醒 的发觉，写明白它赋予你咋 仰样的启示以及展现。写 斥 好后将习作读帮朋友唱，看 汇 谁在观察中有新的看到。 【 馈 提纲设计参考】 题目：观赏 跪 昙花 7 月 30 日 星期四 千 晴 1、院子里的昙 阐 花快开了，妈妈说不在白天 雇人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，在早上开放。 2、傍 扰 晚时，昙花的树叶和蝴蝶的 毁 ...