专业知识：我们的民族小学优秀教案

我们的民族小学优秀教案

学习目标

1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2．正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的语句。

课前准备：课件

教学过程

第一课时-我们的民族小学优秀教案

一、导入新课

1．创设情境，激趣导入。

播放视频：各个民族的小孩迎着晨曦快快乐乐地上学。

同学们，从今天这段视频里，你看见了哪些？

是啊，清晨，这些小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学，相机板书）

二．.学习生字，知识拓展

1标记“民族”一词，提问：“你们明白我们国家有多少个民族吗？”

我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服装，更有不同的风俗。下面我们就来了解几个有趣的少数民族。

2.课件出示“傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、蒙古族（摔跤）”的照片，图片下方出示民族名称。给名称中的字词标上拼音，并重点显示。

一边认识少数民族我们的民族小学表格式教案，一边相机引导学生识记“傣、昌、昂、跤”四个生字

三．初读课文，扫清字词障碍

1.认识了很多有趣的少数民族我们的民族小学表格式教案，大家显然想亲自去民族小学走一趟，转一圈。请你自己试着读课本，遇到不了解的认字根据拼音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

★课堂习惯提醒：咱们跟民族小学的同学们比比，看谁读书的姿势很端正！

2. 课件出示剩下没学的生字和新词：坪坝穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹

学生自由认读

指名读，正音。

开火车，练读。

3.课件出示“我会写”的字。你可想办法记住那些字的样子吗?

4.重点指导“戴、舞、蝴、蝶”的写法。

（1）.指导、范写

（2）.学生每个字练习写一个

5.课件出示有字词的语句，指明读，齐读。（注意指导句子的停顿）

四．再读课本，感知每段内容

1.指名读第一段。你唱了这个自然段，知道了哪些？（全班交流）

2.和你的学习小伙伴一起朗读短文剩下的自然段，并在小组内说说你了解了哪些。

五．学习第一自然段

1.学生轻声朗读第一自然段。

2.交流读后的体会。这一段内容给了你什么样的体验?

3.读了这段话，大家似乎听到了如何的情境？（鼓励教师展开想象，用自己的其实一说）

4.来到这样的大学，你欢快吗？读出这些情感吧！（练读，指名读，齐读）