体育教案(表格式)_其它课程_初中教育_教育专区

。 鼓场街道玉屏小学教案模板 课型 队列队形 时间 年月日 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 教 2、游戏；块块集合 （导）学 3、 通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。 目 标 4、 培养学员身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。 5、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 通过本次课的学习让学员基本掌握 重点 难 整队的方式跟技巧。 教具学 点 具 对话检 测题 立正、稍息、集合、解散； 板 书 队列队形 设计 -可编辑设置- 。 教（导）学过程： 准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 做二到三节简单徒手操。 3、 专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× 同上队列 1、 教师语言应清晰。 2、 教师讲解课堂要求跟任务。 -可编辑修改- 。 3、 教师带领师生一起做游戏。 4、 教师做徒手操的讲解和示范。 5、 师生共同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生跟老师共同做游戏。 3、 学生认真听讲看示范。

4、 学生精神饱满。 基本部分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体应正动作要及时。 二、组织： 总结部分 -可编辑修改- 。 课后 记要 鼓场街道玉屏小学教案模板 课型 游戏；块块集合 时间 年月日 教 1、 通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。 （导）学 2、 培养学员身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。 目 标 3、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 重点 难 目标 教具学 -可编辑修改- 。 点 具 对话检 块块集合的游戏规则。 测题 板书 设计 块块集合 教（导）学过程： 准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 -可编辑修改- 。 二、准备活动： 小游戏； 做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× 同上队列 1、 教师语言应清晰。 2、 教师讲解课堂要求跟任务。 3、 教师带领师生一起做游戏。 4、 教师做徒手操的讲解和示范。 5、 师生共同练习。 1、 学生站成四列横队。

2、 学生跟老师共同做游戏。 3、 学生扎实听讲看示范。 4、 学生精神饱满。 基本部分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： -可编辑修改- 。 二、游戏 块块集合 规则： 1、 必须按信号散开，集合站队时应及时。 2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞对方。 组织： 课后 记要 鼓场街道玉屏小学教案模板 课型 时间 年月日 -可编辑修改- 。 迎面接力 教 （导）学 目 标 1、熟悉游戏的名称体育表格式教案，记住游戏方式跟要求。 2、能做出右手传接棒的动作 3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按学生的指挥跟要求行动。 重点 难 点 右手传接棒动作 教具学 具 对话检 测题 右手传接棒的动作技巧 迎面接力 板书 设计 -可编辑设置- 。 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏：跟我做 二、迎面接力 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方式跟规则的同时，请两位学员试做，重点提示右手传接棒的方式及走 的要求路线，避免互相冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的训练，练习中不要求学生走快，着重指出传接棒 过程中双方的动作配合。

4、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行游戏赛事。 三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 -可编辑修改- 。 课后 记要 学生无法兴趣高昂的投入到学习中去，并无法愿意根据老师的指挥跟要求行 动。 -可编辑修改- 。 鼓场街道玉屏小学教案模板 课型 跳单、双圈 时间 年月日 教 1、了解跳单双圈的方式。 （导）学 目 标 2、能掌握用前右脚蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。 3、相互合作，练习中可表现不怕苦、不怕累的精神。 重点 难 点 前脚掌过度到全脚掌 教具学 具 对话检 测题 跳单双圈的解法 板 书 跳单、双圈 设计 -可编辑设置- 。 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏：跟我做 二、学习 1、组织学员训练单腿用前右脚在原地轻轻向上跳，体会前右脚起跳的要点。 2、讲解并示范跳单双圈动作。让学生佩戴青蛙头饰练习，要求前右脚蹬地起跳，轻巧落地。 3、组织学员分组进行跳单双圈的接力比赛。提示学生前右脚蹬地起跳体育表格式教案，动作连 贯协调。 三、自娱自乐阶段： 愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生按照活动内容定数量，最好不少于六人为宜。

2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生按照活动内容选取适合的场地，如遭遇场地冲突可主动谦 让他组。 4、自我评判：要求每个老师先对自己在活动中的体现给予公平的评判（大星或小 星），然后可在本活动组大声宣布自评结果，即可至老师处发放奖励（即时贴星或 -可编辑修改- 。 印章星）。 通过学习学生基本上能把握单手臂跳的基本动作，并可在学习中互相合作，练习中 能做到不怕苦不怕累的精神。 课后 记要 -可编辑修改- 。 鼓场街道玉屏小学教案模板 课型 愉快活动“耶！耶！耶！” 时间 年月日 教 （导）学 目 标 相互合作，练习中可表现不怕苦、不怕累的精神。 重点 难 相互合作，练习中可表现不怕苦、不怕 教具学 点 累的精神。 具 对话检 愉快活动“耶！耶！耶！” 测题 板书 设计 -可编辑修改- 。 愉快活动“耶！耶！耶！” 教（导）学